江蘇省揚(yáng)州中學(xué)20xx-20xx學(xué)年高一物理上學(xué)期期末試題新人教版(文件)
【正文】 40 50 1 v2 v1 （ 2） 在上述實(shí)驗(yàn)中所說的合力與兩個(gè)分力具有相同的效果，是通過下列 哪個(gè) 方法實(shí)現(xiàn)的（ ） A． 彈簧秤的彈簧被拉長 B． 固定橡皮條的圖釘受拉力產(chǎn)生形變 C． 細(xì)線套受拉力產(chǎn)生形變 D． 使橡皮條在 同 一方向上伸長到相同長度 （ 3） 在 本 實(shí)驗(yàn)中，采取下列哪些方法和步驟可以減小實(shí)驗(yàn)誤差 （ ） A．兩個(gè)分力 F F2間的夾角盡量大些 B．兩個(gè)分力 F F2的大小要 適當(dāng) 大些 C．拉橡皮條的細(xì)繩要稍長一些 D．實(shí)驗(yàn)中，彈簧秤必須與木板平行，讀數(shù)時(shí)視線要正對(duì)彈簧秤刻度 14． （ 10分） 如圖 (a)為某同學(xué)設(shè)計(jì)的 “ 探究加速度與物體所受合力 F及質(zhì)量 m的關(guān)系 ” 實(shí)驗(yàn)裝置簡圖， A為小車， B為電火花計(jì)時(shí)器， C為裝有砝碼的小桶， D為一端帶有定滑輪的長方形木板．在實(shí)驗(yàn)中 認(rèn)為 細(xì)線對(duì)小車?yán)?F的大小等于砝碼和小桶的總重力，小車運(yùn)動(dòng)加速度 a可用紙帶上的點(diǎn)求得． （ 1） 本實(shí)驗(yàn) 應(yīng)用的實(shí)驗(yàn)方法是 ▲ A．控制變量法 B．假設(shè)法 C．理想實(shí)驗(yàn)法 D．等效替代法 （ 2） 實(shí)驗(yàn)過程中， 電火花計(jì)時(shí)器應(yīng)接在 ▲ （選填 “ 直流 ” 或 “ 交流 ” ）電源上． 調(diào)整定滑輪，使 ▲ ． （ 3）圖（ b）是實(shí)驗(yàn)中獲取的一條紙帶的一部分 ，其中 0、 4是計(jì)數(shù)點(diǎn)，每相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有 4個(gè)點(diǎn)（圖中未標(biāo)出），計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖所示，打 “ 3” 計(jì)數(shù)點(diǎn)時(shí)小車的速度大小 為 ▲ m/s，由紙帶求出小車的加速度 的大小 a= ▲ m/s２ ．（計(jì)算結(jié)果 均 保留 2位有效數(shù)字） （ 4）在 “ 探究加速度與力的關(guān)系 ” 時(shí)，保持小車的質(zhì)量不變，改變小桶中砝碼的質(zhì)量，該同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了加速度 a與合力 F 關(guān)系 圖線如圖（ c）所示，該圖線不通過坐標(biāo)原點(diǎn)，試分析圖線不通過坐標(biāo)原點(diǎn)的原因 為 ▲ ． 四 ． 計(jì)算論述題：本題共 3 小題，共 44 分．解答時(shí)請(qǐng)寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟．只寫出最后答案的不能得分，有數(shù)值計(jì)算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位． 15． （ 14分） 一物體在水平推力 F=15N的作用下沿水平面作直線運(yùn)動(dòng)，一段時(shí)間后撤去 F，其運(yùn)動(dòng)的 vt圖象如圖所示． g取 10m/s2，求： ⑴ 0～ 4s和 4～ 6s物體的加速度大小 ； ⑵ 物體與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù) μ 和 物體的質(zhì)量 m； ⑶ 在 0～ 6s內(nèi)物體運(yùn)動(dòng)平均速度的大小 ．
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