【摘要】《唱臉譜》?在上這課之前呢!我們先來一起聆聽一首曲子。然后回答我的問題!()?同學們剛才所聽的曲子屬于:?A歌曲B器樂曲C戲曲?正確答案:C戲曲?戲曲又
2024-12-08 04:57
【摘要】《班內》印度尼西亞甘美蘭?印度尼西亞傳統(tǒng)器樂合奏形式。改詞的印度尼西亞語原意是“用手操作”“敲擊”。主要是以打擊樂器為主的合奏音樂,同時泛指一切合奏音樂,還用來表示演奏這些音樂的樂隊。欣賞:甘美蘭音樂《班內》?1、感受甘美蘭音樂的特色?2、說出你所聽到的一些樂器學說印尼語Selamatsiang,?中午
2024-12-07 13:33
【摘要】京劇師我國流傳最廣、在國內外享有盛譽的戲曲劇種,已有兩百年歷史。京劇的主要藝術表現(xiàn)手段京劇有四大表演手段:唱(唱腔)、念(道白)、做(表演)、打(武打)四大基本功。京劇的行當:一般男子角色稱:“生”一般婦女稱:“旦”品貌或性格特異的男子稱:“凈”詼諧或邪惡的男子稱:“丑”戲歌:既汲
2024-11-26 18:58
【摘要】湯顯祖“臨川四夢”(《玉茗堂四夢》):《紫釵記》《牡丹亭》《邯鄲記》《南柯記》“一生四夢,得意處惟在牡丹”——湯顯祖原名:《牡丹亭還魂記》共五十五出昆曲“世界上很多偉大的民族都有一種高雅精致的表演藝術,深刻的表現(xiàn)出那個民族的精神
【摘要】請欣賞1、這是什么曲子?——舒伯特《搖籃曲》2、有什么樣的感覺?——柔和、甜美《搖籃曲》——勃拉姆斯思考:與舒伯特的《搖籃曲》相比,勃拉姆斯的《搖籃曲》有什么不同?勃拉姆斯《搖籃曲》一、舒伯特《搖籃曲》勃拉姆斯《搖籃曲》
【摘要】第一篇:八下第二單元 學習散文詩的兩大技巧 卞玉真 陳青云 曹偉偉 八年級下冊第二單元五篇課文都是散文詩,都是作者由尋常事物激起的心靈之聲。散文詩既有散文的特點又有詩歌的特點。學習這種文體的...
2025-10-08 13:38
【摘要】人教版音樂教材八年級下冊第二單元《梨園擷英》《走近京劇》欣賞課執(zhí)教者南寧市第十九中學譚喻指導者耿志強走進京劇京劇臉譜京劇是怎么形成的??1790年,為給乾隆皇帝祝壽,一位官員邀請了安徽地區(qū)很受群眾喜愛的徽戲班子進京演出,
2024-11-26 20:16
【摘要】百萬教學資源免費下載無需注冊百萬教學資源免費下載無需注冊百萬教學資源免費下載無需注冊雅尼不認為自己是新世紀音樂家:“如果非得冠以名目的話,我應是一個現(xiàn)代器樂家”。雅尼的出生地卡拉馬塔是一個海濱小鎮(zhèn),家中有三個孩子,雅尼有一個哥哥和一個妹妹。小鎮(zhèn)上每到夜幕降臨的時候,總會有人歡躍的起舞,雅尼正是在這樣的環(huán)境下對音樂產生了興趣?!拔曳?/span>
2024-12-08 15:57
【摘要】百萬教學資源免費下載無需注冊“綠色家園”股份有限公司____心有多大,世界就有多大組長:李潤芬成員:楊秀胡永莉楊春斌楊洪李兵蒲杰高明百萬教學資源免費下載無需注冊目錄一、背景分析二、計劃摘要三、市場調研競爭分析
2024-11-18 17:40
【摘要】百萬教學資源免費下載無需注冊瑤族舞曲管弦樂百萬教學資源免費下載無需注冊作者簡介?劉鐵山(1923--)作曲家。?茅沅(1926--)作曲家。百萬教學資源免費下載無需注冊?歌曲分析:原是首合唱曲,后改?編為管弦樂曲。百萬教學資源免費下載無需
2024-11-18 20:57
【摘要】《櫻花》教案教學目標:1、通過聆聽、欣賞、演唱、分析、對比等形式引導學生感受日本民歌的風格特點。2、初步了解日本櫻花的相關文化。教學重點:有感情地演唱歌曲。教學過程:一、導入新課:師:人們都說音樂是溝通人心靈的語言,下面就請同學們欣賞一段音樂,大家思考,這節(jié)課,老師想跟大家探討的是哪個國家的音樂作品?(播放《櫻花》)。[
2024-12-07 22:32
【摘要】《鱒魚》教案教學目標:1、基本知識:了解奧地利作曲家舒伯特的生平簡歷及在藝術歌曲創(chuàng)作上的成就和貢獻。說明:學生應該多的了解國外著名作曲家的生平介紹,以及對音樂的貢獻。2、基本技能:感受歌曲中因調式的轉換而造成的情緒與氣氛的變化,以及初步認識伴奏在塑造音樂形象上所起的作用。說明:高年級的學生應該不僅僅只限于聽歌曲,而且應該更多的從整體上理解音樂作品
2024-12-07 22:33
【摘要】《三六》教案教學內容:欣賞獨奏《三六》。教學目標:1、感受樂曲優(yōu)美的旋律。2、認識古琴,感受古琴古樸、深遠的音色。3、分辨樂曲中主題的三次變化。4、結合歌頌梅花的詩詞,理解音樂所塑造的梅花的堅強性格。教學重點:欣賞古曲《三六》,了解相關文化。教學難點:聽辨音樂的結構及音樂表現(xiàn)的意境、內涵。
2024-12-09 05:57
【摘要】《鱒魚》教案教學目的:一、了解舒伯特概況(生平、作品、)。二、能哼唱鱒魚主題、了解變奏的基本手法。三、激發(fā)學生對室內樂這種藝術形式的興趣。教學內容:一、舒伯特生平簡介。二、五重奏《鱒魚》賞析。三、對比欣賞聲樂作品《鱒魚》。四、用基本的變奏手法創(chuàng)編小星星主題。教具準備:多媒體、鋼琴。教學過程:
2024-12-09 02:40
【摘要】《櫻花》教案教學目標:1、感受日本音樂的特點2、能用中文演唱日本歌曲《櫻花》教學重點:總結日本音樂風格特點教學難點:根據(jù)日本音樂特點,自己改編《櫻花》教學用具:多媒體、課件、音樂制作軟件教學過程:一、導入世界上每個國家都有自己獨特的音樂文化,這些風格各異的