【正文】 么味道？ 造。介紹活動(dòng)的內(nèi)容。分一分哪些是水果、哪些是蔬菜？三、分享教師、幼兒共同分享對(duì)蔬果新的感受和認(rèn)識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備：經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已學(xué)過(guò)蘿卜謠。小兔子說(shuō)我們小朋友真能干，把他做的事說(shuō)得清清楚楚。拔蘿卜|拔蘿卜|拔拔|拔—|。分組練習(xí)：將幼兒分成五組，依次選擇一種水果進(jìn)行練習(xí)。多吃蔬菜不挑食（健康）活動(dòng)目標(biāo)對(duì)健康活動(dòng)感興趣，養(yǎng)成不挑食、不偏食的良好習(xí)慣?；顒?dòng)進(jìn)程：影片導(dǎo)入，觀看《走進(jìn)蔬菜園》 師：小朋友，你們看到的是什么地方？ 幼：蔬菜園！師：我們到蔬菜園里去看看都有哪些蔬菜吧。你們看過(guò)動(dòng)畫片《大力水手》嗎？大力水手波佩一吃菠菜就變得力大無(wú)窮，什么困難都能解決是不是？所以請(qǐng)小朋友喜歡菠菜、多吃菠菜。師：你們看，這是什么菜？西紅柿，你們吃過(guò)西紅柿做的什么菜？西紅柿里也有許多的營(yíng)養(yǎng)，象vc他能是我們的牙齒骨骼變的堅(jiān)固，還能防止牙齦出血。聞一聞還有芹菜香味呢。大蒜不僅能調(diào)味，還能殺菌。小老鼠愛(ài)挑食，只吃花生巧克力，脖子細(xì)細(xì)，尾巴細(xì)細(xì)，焉頭耷腦沒(méi)力氣。嘗試用剖開的內(nèi)部印畫。教師提出問(wèn)題：蔬果的內(nèi)部會(huì)是什么樣子的呢？不同蔬果里面的樣子會(huì)是一樣的嗎？剖開蔬果，請(qǐng)幼兒觀察，并請(qǐng)幼兒充分交流自己的發(fā)現(xiàn)。他們對(duì)成人有強(qiáng)烈的依戀,喜歡和固定的老師交往,怕見(jiàn)生人。滿足幼兒不同需要,適當(dāng)保留幼兒在家的生活習(xí)慣,逐漸適應(yīng)集體生活。 游戲鼓勵(lì)幼兒保持愉快的情緒,喜歡上幼兒園。將活動(dòng)室布置成家的環(huán)境,讓幼兒在松軟的、溫馨的環(huán)境里隨意選擇玩具玩耍。鼓勵(lì)幼兒合群玩耍。1．收集孩子的小朋友和老師的生活照片,將照片布置在活動(dòng)室時(shí)顯的位置,以便孩子觀看。4．大皮球若干。3．老師愛(ài)我,我愛(ài)她,拍拍小手真開心。家園共育1．召開家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)介紹本班的教養(yǎng)目標(biāo)。2．認(rèn)識(shí)毛巾架、水杯柜上的動(dòng)物貼畫。6．油畫棒、紙張若干。2．跟老師去表演。體育鍛煉1．跟著老師下樓梯。5．聽音樂(lè)做動(dòng)作,和老師做的一樣美。班級(jí)人數(shù)較多且年齡偏小。以幼兒整體素質(zhì)的提高為目標(biāo),爭(zhēng)取展現(xiàn),獲得社會(huì)的認(rèn)同,在社會(huì)樹立一個(gè)良好的品牌形象。進(jìn)行教學(xué)觀摩活動(dòng)及教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。四、重視保教安全工作,使安全事故率為0研討、討論方法,加強(qiáng)全體教職工的安全意識(shí),將安全防范工作放在全園工作的首位,把好安全關(guān)。幼兒園托班工作計(jì)劃 篇3一、嬰幼兒現(xiàn)狀分析：新入園的孩子情緒不穩(wěn)定,他們對(duì)新環(huán)境和設(shè)施不熟悉,個(gè)別孩子哭鬧現(xiàn)象嚴(yán)重。由于他們情緒易受環(huán)境的影響,所以,他們很容易被有趣的事物吸引,注意力容易轉(zhuǎn)移。保教人員分別照料幼兒的生活起居,給他們以母愛(ài),多摟抱他們,給他們心理上的安慰。幼兒園托班工作計(jì)劃 篇4一、指導(dǎo)思想：認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《綱要》，《快樂(lè)與發(fā)展》課程，讓幼兒在快樂(lè)中學(xué)習(xí)、在快樂(lè)中發(fā)展，主動(dòng)活動(dòng)、積極好學(xué)。認(rèn)真做好晨、午、晚檢工作，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的異常情況并做出相應(yīng)的處理工作，在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位，給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境，按要求做好日常消毒工作，堅(jiān)決杜絕傳染病的流行，照顧好生病的孩子，定時(shí)定量給幼兒喂藥，保證班級(jí)幼兒的出勤率。 措施：（1） 利用起床和如廁的機(jī)會(huì)繼續(xù)培養(yǎng)幼兒自己穿脫衣服、疊衣服和折疊小被。如自己吃飯、自己穿脫衣服、自己疊被子等。（3） 安靜吃完自己的一份飯菜，并在成人的提醒下做到“三潔”。（2） 知道不可以和陌生人走和吃別人的東西。（2） 根據(jù)玩具配備要求投放購(gòu)買和自制的玩具材料，尤其是讓幼兒動(dòng)手操作的游戲材料，來(lái)培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力。措施。我班將努力做好以下工作：（1）加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通，以填寫調(diào)查表、電話、接送時(shí)的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛(ài)好，以及家長(zhǎng)的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng)。（2）班級(jí)情況檢查三月份:（1）召開幼兒家長(zhǎng)會(huì)（2）安全工作檢查（3）教育活動(dòng)評(píng)優(yōu)四月份：（1）教師戶外自制玩具大賽（2）教師基本功園級(jí)選拔賽（3）迎接視導(dǎo)（4）家長(zhǎng)開放日（5）幼兒社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)五月份：（1）開展半日活動(dòng)反思交流活動(dòng)（2）“六一”慶祝準(zhǔn)備活動(dòng)六月份：（1）“六一”慶祝活動(dòng)（2）舉辦家教專題講座（3）教育論文園級(jí)評(píng)選七月份：（1）期末工作總結(jié)（2）做好幼兒放假前的教育工作（3）邀請(qǐng)專家對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)。我班共有幼兒20名，男孩8名，女孩12名。孩子不會(huì)自己穿、脫了衣服，大小便不會(huì)自理，有的甚至還要尿褲子，不會(huì)告知大人自己的需求。但是花樣百出，有的要大人陪著睡，有的要含著奶嘴睡，有的喜歡抱著被子，咬著手帕睡。80%的孩子不能區(qū)分自己和幼兒園的物品，把別人玩具帶回家。能讓幼兒體驗(yàn)在自然環(huán)境中活動(dòng)的樂(lè)趣。只有個(gè)別幼兒認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的顏色和一些簡(jiǎn)單的圖形，物體。在美術(shù)表現(xiàn)方面，是處于涂鴉階段。不知到自己的行為會(huì)影響到同伴。在集體生活中感到溫暖，心情愉快，形成安全感、信賴感。在老師提醒下懂得要愛(ài)護(hù)幼兒園的物品、玩具，能分清自己和幼兒園的東西，學(xué)著收拾玩具和日常用品。能隨意地活動(dòng)身體，體驗(yàn)在自然環(huán)境中活動(dòng)的樂(lè)趣。知道自己的姓名、年齡、性別和身體的主要部分，并能聽從成人有關(guān)安全的提示。喜歡擺弄玩具、發(fā)響器具、簡(jiǎn)單的美術(shù)工具和材料，會(huì)跟著老師有興趣地唱、跳、敲打、圖畫、撕貼、搓捏等。樂(lè)意參加幼兒園組織的各項(xiàng)集體大活動(dòng)和節(jié)日活動(dòng)。愿意參加音樂(lè)活動(dòng)，喜歡聽音樂(lè)和觀看他人表演，體驗(yàn)參與音樂(lè)活動(dòng)的快樂(lè)，并學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的集體舞和音樂(lè)游戲。選出本班的家長(zhǎng)代表。便于幼兒觀察。2．。3．請(qǐng)家長(zhǎng)配合，在日常生活中幫助幼兒鞏固“環(huán)?！案拍?。五月廢物變寶活動(dòng)（一）1．紙板畫——鼓勵(lì)幼兒在收集來(lái)的硬紙板上進(jìn)行作畫，教師幫助幼兒完善紙板的形狀、邊框等。2．快餐盒的功用——將快餐盒制作成動(dòng)物臉，舉行一個(gè)動(dòng)物化裝會(huì)。3．編寫〈變廢為寶的〉書面材料?；顒?dòng)準(zhǔn)備：配合春游的系列主題活動(dòng)。三、尋找，觀察春天的景色。他們?nèi)孕枰處煹亩酱伲越處熞訌?qiáng)責(zé)任心，時(shí)刻把安全工作放在首位，保證每位幼兒的安全。加強(qiáng)早晚接送兒童工作，不得將兒童交給陌生人，防止錯(cuò)接。組織玩滑梯攀登架、外出參觀等有一定危險(xiǎn)的活動(dòng)，要給予保護(hù)。保證教室的通風(fēng)、干凈，保證區(qū)域角材料的安全、衛(wèi)生，定期消毒玩具。1戶外活動(dòng)時(shí),教師認(rèn)真檢查活動(dòng)場(chǎng)地的安全性，及時(shí)排除不安全因素，確保幼兒安全，活動(dòng)后不遺忘幼兒物品。幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西。拿器械時(shí)互相幫助，保證幼兒安全。認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志 ，目的是當(dāng)幼兒外出時(shí)，學(xué)會(huì)看清交通標(biāo)志，學(xué)習(xí)按標(biāo)志來(lái)調(diào)節(jié)自己的社會(huì)行為。20xx年1月9日幼兒園托班工作計(jì)劃 篇9教工作的前提，也是我們工作落到實(shí)處的保證，更是檢驗(yàn)我們工作的又一個(gè)側(cè)面！尤其對(duì)于我們這個(gè)剛剛組建的新班級(jí)來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)工作不單純是召開幾次家長(zhǎng)會(huì)而已，她是靠人與人的溝通、心與心的交流、日與月的積累換來(lái)的。（二） 祖父母：與父母祖輩關(guān)注孩子在幼兒園的表現(xiàn)側(cè)重點(diǎn)不同。希望幼兒能在集體中學(xué)習(xí)如何與人相處、如何與人交往，從而養(yǎng)成其良好習(xí)慣，形成優(yōu)良的品質(zhì)。一、情況分析：（一） 父母：大多數(shù)的父母都較關(guān)心孩子在園的情況，愿意和老師多交流，詳細(xì)了解孩子各方面的情況。仍有很多孩子回家后由祖父母包辦代替，造成孩子能力的強(qiáng)弱個(gè)別差異顯著。二、指導(dǎo)思想：主動(dòng)、細(xì)致的做好每一位家長(zhǎng)的工作；樹立全心全意為家長(zhǎng)服務(wù)的思想；共同探討家長(zhǎng)工作的藝術(shù)性，提高家長(zhǎng)工作的質(zhì)量。對(duì)于平時(shí)自己接送孩子的家長(zhǎng)，加強(qiáng)平時(shí)的交流，孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步、出現(xiàn)的問(wèn)題等，讓家長(zhǎng)第一時(shí)間知道，以期家園配合，獲得好的教育效果；而對(duì)于那些很少來(lái)園接送孩子的家長(zhǎng)，則采取電話交流、家園聯(lián)系冊(cè)聯(lián)系的方式，并讓其隔一段時(shí)間能來(lái)園一次，通過(guò)和老師的直面交流，真實(shí)地了解孩子的情況。仔細(xì)做好祖輩的思想工作。只有不斷的探索，不斷的發(fā)現(xiàn)，才能使我們的家長(zhǎng)工作做的更好。上課時(shí)，能安靜坐下來(lái)，舉手回答問(wèn)題，積極動(dòng)腦；游戲時(shí)能聽教師的指示進(jìn)行游戲，主動(dòng)參與活動(dòng)；在語(yǔ)。現(xiàn)如今，我們班的新生經(jīng)過(guò)幾周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定，個(gè)別孩子還有哭泣行為，情緒不大穩(wěn)定。如薛昊小朋友，情緒不穩(wěn)定，自理能力差，可先穩(wěn)定情緒，從培養(yǎng)其獨(dú)立使用調(diào)羹，獨(dú)立用餐入手，逐步引導(dǎo)。引導(dǎo)家長(zhǎng)正確看待自己的孩子。加強(qiáng)與家長(zhǎng)的直接聯(lián)系，做到“因人而宜”。希望幼兒能在集體中學(xué)習(xí)如何與人相處、如何與人交往，從而養(yǎng)成其良好習(xí)慣，形成優(yōu)良的品質(zhì)。（二） 祖父母：與父母祖輩關(guān)注孩子在幼兒園的表現(xiàn)側(cè)重點(diǎn)不同。教工作的前提，也是我們工作落到實(shí)處的保證，更是檢驗(yàn)我們工作的又一個(gè)側(cè)面！尤其對(duì)于我們這個(gè)剛剛組建的新班級(jí)來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)工作不單純是召開幾次家長(zhǎng)會(huì)而已，她是靠人與人的溝通、心與心的交流、日與月的積累換來(lái)的。仍有很多孩子回家后由祖父母包辦代替，造成孩子能力的強(qiáng)弱個(gè)別差異顯著。一、情況分析：（一） 父母：大多數(shù)的父母都較關(guān)心孩子在園的情況，愿意和老師多交流，詳細(xì)了解孩子各方面的情況。分辨對(duì)與錯(cuò)。玩剪刀時(shí)注意安全，知道正確的使用剪刀。幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。確保上下樓的安全。嚴(yán)格書寫交接班記錄，及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)和物品與接班教師交代清楚。堅(jiān)持每天晨檢。隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，堅(jiān)持每天檢查幼兒是否帶有異物入園，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)妥善處理。安全工作計(jì)劃是小小班工作計(jì)劃中第一位。觀察柳樹的顏色，形態(tài)，柳樹像什么找一找哪些花開了，說(shuō)一說(shuō)是什么顏色的?；顒?dòng)過(guò)程：一、穩(wěn)定幼兒情緒，做好準(zhǔn)備工作（上廁所、檢查衣物、所帶物品）。尋找和觀察春天的美景，感受大自然中各種植物的`變化。月底作品展出1．將幼兒的作品分類、整理。3．塑料袋娃娃——教師提供娃娃的五官，幼兒負(fù)責(zé)裝飾，將塑料袋變成有趣的娃娃臉。2．教師幫助幼兒對(duì)收集的物品進(jìn)行一下篩選和分類。具體內(nèi)容：主題：幼兒環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)每月主題具體內(nèi)容三月“環(huán)?！币庾R(shí)的形成1．安排環(huán)保課，讓幼兒接受“環(huán)抱”概念。多帶領(lǐng)孩子外出參觀，增加些知識(shí)面。加強(qiáng)交流，互相反饋孩子在園和在家時(shí)的情況，針對(duì)幼兒的發(fā)展情況有的放矢地對(duì)其展開合理的培養(yǎng)和教育。召開一次班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，介紹本學(xué)期工作目標(biāo)及家長(zhǎng)工作的要求等。在集體活動(dòng)時(shí)，初步知道要遵守集體規(guī)則，自己的行為，不影響大家。愿意聽老師念兒歌、學(xué)講故事中的簡(jiǎn)短詞句，愛(ài)看圖書圖片，喜歡跟老師一起看看、聽聽、講講。認(rèn)說(shuō)與生活密切相關(guān)的衣、食、住行的基本物品。學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的模仿動(dòng)作。運(yùn)動(dòng)了解一些簡(jiǎn)單的自我保護(hù)意識(shí)。會(huì)用調(diào)羹進(jìn)餐，會(huì)用杯子喝水，會(huì)安靜入睡。二、學(xué)期教育目標(biāo)生活能盡快適應(yīng)集體生活，喜歡幼兒園。孩子們年齡偏小，依賴性強(qiáng)，需提高生活自理能力及動(dòng)手操作能力。在藝術(shù)表現(xiàn)方面，有許多幼兒會(huì)在聽到音樂(lè)時(shí)，作些相應(yīng)的動(dòng)作：如跳、扭動(dòng)身體，拍手，笑等等動(dòng)作。學(xué)習(xí)：由于大多數(shù)幼兒沒(méi)上過(guò)托兒所，在家中教育又不重視。能獨(dú)立地處理大小便，會(huì)請(qǐng)大人幫助并能知道有大小便會(huì)告知大人。同伴之間不會(huì)交往，不合群，有爭(zhēng)奪玩具，打鬧現(xiàn)象。在家中養(yǎng)成不良的進(jìn)餐習(xí)慣，幼兒有的是邊吃飯，邊跑，有的是邊玩，邊喂著吃飯，把飯含在嘴里，有許多幼兒有嚴(yán)重的挑食現(xiàn)象。從家庭現(xiàn)象來(lái)看，家長(zhǎng)年齡都較年輕，學(xué)歷也較高，但是家長(zhǎng)工作忙，把孩子交給爺爺、奶奶帶領(lǐng)。（5）迎接幼兒報(bào)到注冊(cè)。（3）鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加親子活動(dòng)，參與助教，發(fā)揮家長(zhǎng)的作用。目標(biāo)豐富幼兒一日生活，充分利用每天的音樂(lè)活動(dòng)和講述活動(dòng)時(shí)間，豐富音樂(lè)活動(dòng)和提高語(yǔ)言表達(dá)的能力。（4） 做好區(qū)域點(diǎn)評(píng)，教師客觀準(zhǔn)確的點(diǎn)評(píng)會(huì)讓孩子體會(huì)到自己的成功之處，不足之處。（4） 通過(guò)故事，情節(jié)表演，教育幼兒不將異物放入耳，鼻，口內(nèi)及藥品不能亂吃的習(xí)慣。 目標(biāo)增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)能力。措施：（1） 通過(guò)故事、小問(wèn)號(hào)等活動(dòng)讓幼兒知道每種食物都有營(yíng)養(yǎng)，并養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。（3） 通過(guò)生活活動(dòng)讓幼兒鞏固正確使用手帕的方法。在本學(xué)期的保健工作中，增強(qiáng)保育員的教育意識(shí)，在幼兒的一日活動(dòng)中提高保育員的參與意識(shí)和配班意識(shí)，真正做到保教合一。大力發(fā)揮游戲活動(dòng)的能力，促進(jìn)其全面和諧的發(fā)展，使幼兒有大幅度的提高。三、游戲：鼓勵(lì)幼兒保持愉快的情緒,喜歡上幼兒園。引導(dǎo)幼兒熟悉幼兒園的環(huán)境,逐漸認(rèn)識(shí)常用物品及標(biāo)記,鼓勵(lì)他們嘗試著做自己喜歡做的事。很多孩子喜歡聽故事、聽音樂(lè),喜歡玩新鮮的玩具。五、加強(qiáng)家園聯(lián)系與溝通工作措施:繼續(xù)采用家園手冊(cè)、面談、電話聯(lián)系、家訪等方法做好家園溝通工作,加強(qiáng)指導(dǎo)教師與家長(zhǎng)的溝通工作,避免形式化、任務(wù)化。擬定教研組計(jì)劃,確定方案,定期開展教研,做好小結(jié)討論。繼續(xù)學(xué)習(xí)三套主課課程,設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)、擬定計(jì)劃、制作教學(xué)具、創(chuàng)設(shè)環(huán)境,推進(jìn)教學(xué)改革。二、擬定學(xué)期總目標(biāo)工作做好本段擴(kuò)班的各項(xiàng)工作。2．爸爸、媽媽也說(shuō)我長(zhǎng)大了。3．學(xué)老師的動(dòng)作跟在小朋友后面走。4．小小彩筆真神奇,畫出畫來(lái)真美麗。8．各種圓形的物品：皮球、彈球、滾球、氣球、彈力球等。4．班上貼有小朋友吃飯、睡覺(jué)的常規(guī)圖片。3．聽聽家長(zhǎng)的建議,滿足家長(zhǎng)的需求。2．跟老師跑、跑、跑。游戲 活動(dòng)1．幼兒園的音樂(lè)真好聽。(開學(xué)第一周要大量投放新的玩具,以吸引孩子在注意力,分?jǐn)?shù)由于初到新的環(huán)境而產(chǎn)生的焦慮感)。組織幼兒玩各種大型體育器械,做好安全檢查。 鍛煉開展豐富有趣的戶外活動(dòng),吸引幼兒參與戶外游戲,體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。逐漸熟悉幼兒園老師和同伴,喜歡與他們游戲和交往。室內(nèi)張貼幼兒家庭生活照片和教師的照片,增加大家庭的歡迎氛圍。月日標(biāo)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、生活在輕松的生活環(huán)境里,培養(yǎng)幼兒愉快的情緒,逐漸擺脫焦慮情緒。第二篇：幼兒園托班工作計(jì)劃幼兒園托班工作計(jì)劃 篇1新入園的孩子情緒不穩(wěn)定,他們對(duì)新環(huán)境和設(shè)施不熟悉,個(gè)別孩子哭鬧現(xiàn)象嚴(yán)重；多數(shù)孩子不會(huì)自己吃飯,不會(huì)用水杯喝水,不喜歡用幼兒園的水杯和毛巾,但對(duì)從家里帶來(lái)的奶瓶、手絹、衣服、玩具感到親切。活動(dòng)準(zhǔn)備：蔬果若干、顏料、刀子、紙。幼