【正文】 役實施范圍……民生無小事，因為民生凝聚的是民心，百姓看得見的成效不斷顯現(xiàn)——強力推進保障性安居工程建設。作為一個糧油均需靠外調(diào)的省份，去年全年全省CPI累計上漲幅度低于全國平均水平；在農(nóng)村，實施多年的造福工程惠及千家萬戶，2011年對居住生活條件惡劣、解決“五通”難度大的群眾實行搬遷，補助標準由人均500元提高到2500元，全年搬遷10萬多人。從這天起，革命老區(qū)龍巖60歲以上的老人，無論是城鎮(zhèn)居民、城鎮(zhèn)職工，還是農(nóng)村居民，每人每月都將按月領取基礎養(yǎng)老金。】為民發(fā)展、發(fā)展為民，成為福建持續(xù)推進科學發(fā)展跨越發(fā)展的不懈追求。去年底，人民論壇的一項調(diào)查顯示，五大戰(zhàn)役中，與自身利益息息相關的民生戰(zhàn)役最受群眾關注。我省每年新增就業(yè)人數(shù)大體在60萬人左右，農(nóng)村轉(zhuǎn)移勞動力在40萬人左右。群眾收入增加了，經(jīng)濟也發(fā)展了，不斷做大的財政蛋糕中，民生能切得的分量也越來越大。1999年，她承包198畝山地，“可那叫啥山？天上下一點小雨，水從山頭沖到山下時，就變成了泥石流，沖得整座山一道道深溝。2000年，馬雪梅再種上去的板栗，4年后開始掛果，掛果率和質(zhì)量也開始逐年提高。龍年春節(jié)后第一個工作日，省委書記孫春蘭便專程趕赴掛鉤幫扶的省級扶貧開發(fā)工作重點縣、一類水土流失治理重點縣長汀，調(diào)研水土流失治理工作。省委常委會研究決定，全省27個扶貧開發(fā)、水土流失重點縣（市），由省委、省人大常委會、省政府、省政協(xié)領導掛鉤指導，并安排省直單位和經(jīng)濟較發(fā)達縣（市、區(qū)）掛鉤幫扶。到去年底，建成綠色鄉(xiāng)鎮(zhèn)145個、綠色村莊1002個，真正實現(xiàn)“還綠于民”。為解好這一現(xiàn)實課題，2009年，晉江“城建革命”揭幕。晉江還專門辟出景觀最好、最核心的近200畝地塊，規(guī)劃為閩南民俗文化保護和展示區(qū)。2011年10月，在總結(jié)各地經(jīng)驗的基礎上，我省在全省全面推廣包括主要領導“五親自”、安置補償“五嚴格”等內(nèi)容的和諧征遷工作法。第二篇：幸福就在你我身邊(演講稿)[范文模版]尊敬的各位領導、老師們：大家好!我今天演講的題目是：《幸福就在你我身邊》。我只是一名普普通通的小學教師，沒有超人的智慧，但我依然感覺我很幸福。抱怨的人即便坐享150平方米的大房子，他還是找不到一平方米的幸福。幸福離我們有時近有時候遠。靜下心來想想，我們是多么的幸福啊，因為我們還活著，我們還可以感受到身體的疼痛，感覺到藥的苦味、如果我們總是站在自己的角落遠遠地觀望他人的幸福，以為自己是個不幸福的，那么就錯了，幸福無處不在，幸福就在你我身邊。第三篇：《青鳥》讀后感：幸福就在你我身邊《青鳥》讀后感：幸福就在你我身邊作者/蔡依迪許多人都感覺到自己不幸福，因為他們沒有感受到親情的偉大；沒有領會到父母的含辛茹苦：沒有品嘗到親朋好友的滋潤，更沒有體味到生活的美好心情……那幸福究竟是什么呢？曾經(jīng)有這樣一本書，它所提倡的幸福觀潛移默化地影響著全世界一代又一代的讀者，喚醒了諸多遠離幸福的靈魂，散發(fā)出永恒的魅力。清晨醒來，突然發(fā)現(xiàn)自己心愛的灰鴿子變成了青色，成為了一只“青鳥”?！眿寢屌踝∥业男∧?，“叭”地一下給了我一個響亮的吻。想想戰(zhàn)爭中千千萬萬顛沛流離的兒童們，想想汶川地震中失去家園失去親人的孤兒，我們現(xiàn)在的生活難道不是幸福？幸福是什么？我想幸福就是依偎在媽媽懷抱里的溫馨：幸福就是依靠在爸爸肩膀上的甜蜜：幸福就是撫摸兒女小手的慈祥；幸福就是注視父母臉頰的敬意……《青鳥》中的力力在追尋幸福的歷程中最后明白了：幸福原來就在那種近在咫尺的簡單而又平淡的生活中，它在每一天破曉的晨光里；在每一盞點亮的燈光下：在我們每個人交流的話語間。翻開字典，廉潔即指公正不貪，清白無污。包拯，任職于生產(chǎn)端硯的端州，卻到離職的那一天，也未取一件?？追鄙粔m不染兩袖清風，視名利安危淡似獅泉河水的地委書記。林浩，團結(jié)友愛、臨危不懼、舍己救人的抗震小英雄。今天，我卻想把教學中的感觸記錄下來，因為，在那時那刻，我被深深地感動了。今天是第一次，早早準備好上課的資料，但還是心懷忐忑的走上講臺，可能是平時唱民族歌曲較多的緣故吧，經(jīng)過激烈的內(nèi)心斗爭之后，我還是用一段語言導入了課堂。由于好多學生對這首歌曲非常熟悉，很快他們就完成了欣賞和歌唱任務，讓我倍感欣慰。而當我看到他們淌著淚水的臉龐時，我卻被深深地感動了，在我心底，我想對他們說：孩子們，你們長大了，懂事了！歌曲欣賞完了，我卻不知道該用什么語言來繼續(xù)我的課堂，因為那時那刻，我已不忍心再用煽情的語言來修飾了。在此，我想對孩子們說：謝謝你們讓我收獲一份感動，在今后的學習路上，老師將與你們一路同行，一起去追逐快樂夢想！。是啊，雖然僅僅是一節(jié)平平常常的音樂課，可是在課堂里我才真正發(fā)現(xiàn)了自己與學生心靈的距離。就在欣賞的過程中，我突然發(fā)現(xiàn)孩子們的情緒發(fā)生了變化，這是我未曾料到的，雖然在這之前我也曾為歌曲而感動過，但我并沒有想到孩子們會因為它而落淚。因為歌曲是他們推薦的，所以，我發(fā)現(xiàn)他們個個都很認真、投入。雖然教材上的內(nèi)容豐富多彩，可有很多還是距現(xiàn)實生活太遠，即使我們輔助于多媒體等教學設備和資料，由于不能很好的引起學生的情感共鳴，他們還是對其不感興趣。??他們所詮釋的是平凡崗位上的“廉潔”守則，看起來樸實無華，甚至微不足道，但正是這點點滴滴，鑄就了人格的魅力、信任的感召、社會的和諧！他們也為我們進一步向廉潔這把標尺靠攏作出了強有力的示范效應：從小事做起，積跬步，以致千里；從誠信做起，守承諾，以達三江，從困境做起；克艱難，以趨高遠，因為我們需要帶著一顆感恩的心面對生活。比如：誠實守信、愛崗敬業(yè)、公道正派，等等。任長霞，忠誠敬業(yè)、關心群眾疾苦、鞠躬盡瘁的好公安局長。陶淵明，滿腹經(jīng)綸，卻不肯為五斗米折腰。時至今日，燦爛的星空更加燦爛，心靈的準則也在不斷地添彩。回想起書中的力力和米力簡單而貧窮的生活，我才發(fā)現(xiàn)幸福原來就在你我身邊。我問媽媽：“幸福是什么呢？”媽媽說：“幸福就是抱著我的女兒，親吻她的小臉蛋i幸福就是看著我的女兒慢慢長大i幸福就是聽著我的女兒甜甜地叫媽媽：幸福就是一家人坐在一起說說笑笑?！肚帏B》為我們講述了一個伐木人的孩子力力和米力，是怎樣在平安夜的夢里與變成人形的面包、糖果、牛奶、水、火、光、還有貓、狗等生靈一起去尋找象征幸福與光明的青鳥。能夠欣賞美麗的世界，能夠擁有親人和朋友，能夠傾聽音樂，能夠為自己