小學教師年度考核個人工作總結(jié)(文件)
【正文】 們的信心和激發(fā)他們學習的興趣。通過班會、晨會、思想品德課及結(jié)合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學習等的思想教育。使班干部能在同學中樹立起威信，成為同學學習的榜樣。開學初，能很快要組織好班委會，選出班級骨干，努力培養(yǎng)班級骨干。對個別的差生，能悉心輔導，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行補漏。平時，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過尖子生輔導后進生，以先進幫助后進，以好帶差，促進雙贏效果。經(jīng)過本人的不懈的努力，本學期我班的學生取得優(yōu)異的成績，其中在中心校舉行的尖子競賽中，有1名學生獲得一等獎（第三名），1名學生獲得二等獎，2名學生獲得三等獎。他學習成績差，經(jīng)常逃學，在班級中是“小霸王”。通過一年來的教學，在班級中，學生的學習風氣形成了，組織紀律性變好了，作業(yè)能依時完成，勞動積極肯干，誠實有禮，互助互學，使學生得到了全面的發(fā)展。而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。在這一年中，本人參加了市級小學多媒體教學的賽教，制作的課件被評為二等獎，課堂教學也受到好評，榮獲二等獎。隨著新課程課改對教師業(yè)務(wù)能要求的提高，本人在教學之余擠時間學習多媒體課件制作，參加各項培訓，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力，通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。并能在生活中找到平行線的實例。利用三角尺畫平行線。也就是我們今天要學習的內(nèi)容——平行線的認識與畫法。剛才我們移動鉛筆畫出來的直線是一樣長的。換句話說：兩條直線或幾條直線是否平行與直線的長短有沒有關(guān)系？（沒有）四、鞏固練習試一試第1題①孩子們會找平行線了嗎？那我們就來試一試。試一試第2題①我們以前學習過平移，仔細觀察小魚平移了幾格，平移前后小魚圖形中哪些線是互相平行的？（學 生指出來。說一說①下面我要考考你們的觀察力，在我們教室里找一找，哪些是平行線？生尋找匯報。不過沒有關(guān)系，有老師在，你就不用怕了。六、課堂小結(jié)今天我們學習了平行線，說一說平行線有什么特征？怎樣畫平行線？七、作業(yè)布置當堂練第15頁能力提升，1過點A分別畫直線的平行線。（師演示畫的過程）歸納出畫平行線的要領(lǐng)：定靠移 4 畫。說一說哪些是平行線。）折一折①剛才我們認識了平行線，也知道了它的特征，你想親自來折一折平行線嗎？那請動手吧！折好后請你用水彩筆描出來。請仔細閱讀后找出這幅圖中有幾組平行線，并用不同的顏色描出來。)向右移動2格后用顏色筆標注出來。讓學生拿出作文簿做鉛筆平移活動，加深學生對平行線的認識。預(yù)習后，你們有什么發(fā)現(xiàn)?有什么疑問?二、激趣導入讓學生看課本第18頁插圖，哪位學生見過第一個圖這東西嗎？這個叫什么呢？（生：雙杠）現(xiàn)在老師把雙杠上面的兩根杠子畫下來，你們看其實就是我們前面學習的什么線？（生：直線）師：現(xiàn)在你們看看這兩條線之間的寬度一樣嗎？（生：一樣）孩子們觀察的真仔細。感受數(shù)學的價值，進一步滲透生活與數(shù)學的密切聯(lián)系的思想。第五篇：小學教師考核個人工作總結(jié)平移與平行教學內(nèi)容教科書第18—20頁。另外，撰寫的品德論文《新教材 新觀念》獲無錫德育研究評比三等獎。在教學方面，能認真制定計劃，注重研究教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務(wù)水平。平時，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，對人真誠、熱愛學生、任勞任怨，服從安排，完成學校給予的各項任務(wù)。通過教育，他進步很快，后來還成為較好的學生。在學生的思想教育工作中，做到諄諄善誘，耐心疏導，耐心教育。定期檢查，發(fā)現(xiàn)有進步的同學，及時表揚，獎勵。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎(chǔ)知識。所以一年來，學生表現(xiàn)突出，在學校中被評為先進班級。思想端正，作風正派，服從領(lǐng)導的工作安排，辦事認真負責。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容。經(jīng)過自己的不懈努力，學生得到了
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