學(xué)生傷害事故發(fā)生的處理程序(文件)
【正文】 學(xué)生處附:學(xué)生申請、證明材料二00三年九月十六日。支付補(bǔ)償金填楊浦區(qū)教育局楊浦區(qū)青保辦2003年4月22日第五篇：學(xué)生傷害事故處理報(bào)告校領(lǐng)導(dǎo)：原高三、一班王博雅，在二00三年三月十二日上體育課時(shí)受傷，經(jīng)了解調(diào)查與上課教師及學(xué)校無事故責(zé)任（按《學(xué)生傷害事故處理辦法》釋義第十二條中第五項(xiàng)）。2．一次性解決原則學(xué)生事故的善后處理不解決住房、戶口和工作；一個事故一次解決，不留尾巴；不搞分段解決；如家長不同意可提醒家長依法保護(hù)自己的合法權(quán)益。孩子得不到及時(shí)的補(bǔ)償，對他的健康的恢復(fù)，對他心理創(chuàng)傷的平復(fù)都不利。(4)、事故處理要及時(shí)妥善。即使在學(xué)校里頭我們后面也要仔細(xì)的、具體的去分析，到底我們學(xué)校有多大責(zé)任，要合理適當(dāng)。該我們承擔(dān)的責(zé)任，我們必須承擔(dān)；該我們解決的問題，我們必須解決；不該我們承擔(dān)的責(zé)任，我們不承擔(dān)，我們不能什么都承擔(dān)。息事寧人沒問題，只要我們妥善處理好，這個事是可以私下解決的，而且我們鼓勵私下解決，這樣降低成本，省得免得大家為這個事到法院，訴訟起來成本很高，消耗時(shí)間久。民事侵權(quán)責(zé)任不一定要到法院，只要雙方或者多方能夠達(dá)成協(xié)議這事就行了。傷害事故處理辦法第一是積極預(yù)防，然后是妥善處理，也是保護(hù)學(xué)生學(xué)校的合法權(quán)益，把學(xué)生是放在了學(xué)校的前邊，畢竟他是受傷害者。在哪兒呢？保護(hù)弱者。如果安全事故不是發(fā)生在這兩塊范圍內(nèi)，事故與學(xué)校沒有具體的關(guān)系。調(diào)查小組：羅義龍 劉靜職責(zé)：及時(shí)、準(zhǔn)確地把事故過程原委調(diào)查詳實(shí)，呈現(xiàn)書面材料。畢節(jié)一小安全事故處理機(jī)構(gòu)指揮組長：陳華校長 職責(zé)：全面負(fù)責(zé)事故處理。調(diào)解。二、學(xué)生傷害事故處理方式學(xué)生傷害事故的處理有三種途徑：協(xié)商、調(diào)解、訴訟。所出費(fèi)用由肇事者監(jiān)護(hù)人或者相應(yīng)的法律人承擔(dān)，班主任不予承擔(dān)。尤其是重大傷害事故，學(xué)校必須在不超過30分鐘內(nèi)上報(bào)，上報(bào)的內(nèi)容包括傷害事故學(xué)生姓名、班級、傷情、事故經(jīng)過和學(xué)校的處理意見等。學(xué)校老師在學(xué)生家長到醫(yī)院并向家長說明救治情況后，才能離開。因?qū)W生受傷嚴(yán)重，需要及時(shí)送往醫(yī)院救治的，班主任先到財(cái)務(wù)室領(lǐng)取一定金額的費(fèi)用，有救護(hù)小組迅速送往醫(yī)院。救護(hù)小組：丁文廣 周文剛 程帥職責(zé)：在事故小組的安排下，及時(shí)把受傷學(xué)生送醫(yī)院救治。實(shí)行問責(zé)制度學(xué)生發(fā)生校園安全事件或傷害事故，待學(xué)生的傷病處理結(jié)束后對事件或事故進(jìn)行周密的調(diào)查，按兩種情況處理：意外，科任教師不承擔(dān)責(zé)任；失職，根據(jù)事件的嚴(yán)重程度和
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