【正文】 學(xué)手冊(cè)上重復(fù)），每月上好一堂研討課，撰寫(xiě)一篇高質(zhì)量3000以上的教研論文或教學(xué)反思。加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，促其業(yè)務(wù)的提高本學(xué)期，我們認(rèn)真開(kāi)展走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)教學(xué)研討活動(dòng)，多層次、多角度對(duì)青年教師開(kāi)綠燈，我們前后派出30多人次外出學(xué)習(xí)聽(tīng)課，參加縣小學(xué)語(yǔ)文基本功活動(dòng)，市“品德與社會(huì)”研討，市“科學(xué)”研討，華東三省六市小學(xué)語(yǔ)文基本功大賽活動(dòng)，全國(guó)小學(xué)英語(yǔ)基本功大賽，全國(guó)第十四屆“現(xiàn)代與經(jīng)典”活動(dòng)，縣小學(xué)英語(yǔ)基本功大賽（湯艷老師獲一等獎(jiǎng)），縣科學(xué)實(shí)驗(yàn)課優(yōu)課評(píng)選（韓利利、臧秀美獲縣一等獎(jiǎng)），胡廷熹老師獲縣實(shí)驗(yàn)制作二等獎(jiǎng)，石紹勝老師獲科學(xué)課縣二等獎(jiǎng)，XX英語(yǔ)青年教師基本功大賽（湯艷、江雷生獲一等獎(jiǎng)）等。我校大部分老師都能根據(jù)自己教學(xué)學(xué)科積極參與相關(guān)的課題研究，撰寫(xiě)相關(guān)的教育教學(xué)論文。設(shè)置了由精品課、教研課、常態(tài)課三個(gè)不同層次組成的課堂教學(xué)研討體例。對(duì)于參加考試的教師，學(xué)校按公假進(jìn)行批假。本學(xué)期我校認(rèn)真組織全社區(qū)“第二屆經(jīng)典美文誦讀”比賽，舉行中心校中年級(jí)組“中華美德故事會(huì)”比賽等活動(dòng)。五、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，提升學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵校園管理追求凈化、美化。近年來(lái)，我校大力改善教師的辦公條件，定期開(kāi)展了“文明辦公室”觀摩評(píng)比，積極打造環(huán)境優(yōu)美、特色鮮明、文化飄香、書(shū)卷氣濃的教師辦公場(chǎng)所，努力營(yíng)造溫馨和諧，充滿人文氣息的工作環(huán)境，以激發(fā)教師工作熱情，增強(qiáng)學(xué)校凝聚力。學(xué)校每年在春季舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)，定期舉辦讀書(shū)活動(dòng)，成立各種活動(dòng)小組和興趣小組，課外活動(dòng)的內(nèi)容和形式力求多元化，讓學(xué)生在活動(dòng)中明理，在活動(dòng)中增長(zhǎng)智慧，在活動(dòng)中完善道德修養(yǎng)，在活動(dòng)中健全人格，整個(gè)校園充滿了文明和諧的氣息。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視特色學(xué)校的創(chuàng)建工作。b隨著計(jì)算機(jī)的普及，人們習(xí)慣于鍵盤(pán)上打字，對(duì)寫(xiě)字有所忽視，以至于寫(xiě)字能力衰退。（2）、組織上嚴(yán)密。全校學(xué)生人人練習(xí)書(shū)法。校本教材編印工作正在進(jìn)行，書(shū)法老師特地買(mǎi)來(lái)了各種書(shū)法書(shū)籍。這些都離不開(kāi)學(xué)校財(cái)力的支持。訓(xùn)練有序（1）、科學(xué)安排書(shū)寫(xiě)內(nèi)容。（2）、多種形式激發(fā)興趣。一般每月一次。如每年的“XX三中杯個(gè)人風(fēng)采大賽” 中的書(shū)法比賽、縣書(shū)法現(xiàn)場(chǎng)賽，我校都采取層層選拔的方式，每舉行一次比賽，都能涌現(xiàn)一批書(shū)法人才。d改革評(píng)價(jià)制度，改“三好生”為“星級(jí)生”評(píng)比，把書(shū)畫(huà)星作為十星之一。今后，我們會(huì)加倍努力，以更優(yōu)異的成績(jī)向社會(huì)匯報(bào)！總之，我校將繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)縣局2010年工作要點(diǎn)，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，按照“強(qiáng)管理、提質(zhì)量、保安全、促發(fā)展”的基本思路，以辦好“讓人民滿意的教育”為宗旨，以提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益為根本，以創(chuàng)建平安校園為保證，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)我校教育發(fā)展再上新臺(tái)階。從平時(shí)的作業(yè)抽查來(lái)看，我校學(xué)生的作業(yè)的書(shū)寫(xiě)有明顯的整齊、漂亮。這些作品都出自我校學(xué)生之手。b校級(jí)書(shū)法興趣小學(xué)舉行小型多樣的書(shū)法競(jìng)賽活動(dòng)。a定期展出優(yōu)秀作業(yè)。書(shū)寫(xiě)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)每天都用到，如果提到書(shū)法學(xué)生還是非常陌生的，所以我們是從最基本的坐姿練起，從基本筆畫(huà)的橫練起，這是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，內(nèi)容由易到難。為使指導(dǎo)教師在業(yè)務(wù)上精益求精，學(xué)校經(jīng)常組織教師參觀各類書(shū)畫(huà)展。以上各類用紙學(xué)校都免費(fèi)向?qū)W生發(fā)放。學(xué)校不但思想上重視創(chuàng)建工作，財(cái)力上也大力支持。學(xué)校成立了校級(jí)毛筆和硬筆兩個(gè)書(shū)法興趣小組（3）、時(shí)間上保證。d適合于大面積普及，惠及全體學(xué)生。參加會(huì)議的老師一致認(rèn)為書(shū)法特色非常適合在我校開(kāi)展。同時(shí)我校還開(kāi)展校級(jí)書(shū)法興趣小組，本學(xué)期在丁裕峰主任和袁幫山、胡廷喜等老師的精心輔導(dǎo)下，我校有60多名學(xué)生獲得省書(shū)法軟硬筆展示賽金、銀獎(jiǎng)；同時(shí)有11名教師獲得省級(jí)書(shū)法指導(dǎo)獎(jiǎng)；我校也被評(píng)為“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。學(xué)校著眼于人本化管理，采取目標(biāo)管理、過(guò)程管理、制度管理相結(jié)合的管理模式，不斷加強(qiáng)制度文化建設(shè)，健全完善了各類規(guī)章制度。每個(gè)班級(jí)中，學(xué)生自己動(dòng)手創(chuàng)作，精心設(shè)計(jì)，使教室的每一面墻壁開(kāi)口說(shuō)話。通過(guò)經(jīng)典閱讀，純凈學(xué)生的心靈，為精神打底，為人生奠基，啟迪學(xué)生爭(zhēng)做充滿智慧，舉止優(yōu)雅的新時(shí)代學(xué)生。四、與經(jīng)典同行、享書(shū)香人生大閱讀用閱讀開(kāi)拓學(xué)生的精彩人生，營(yíng)造溢滿書(shū)香的校園，鼓勵(lì)學(xué)生在讀書(shū)中培養(yǎng)讀書(shū)熱情，親近名家、品味經(jīng)典。積極引導(dǎo)教師學(xué)歷進(jìn)修學(xué)校鼓勵(lì)教師積極參加高一層次的教育類學(xué)歷進(jìn)修，并對(duì)畢業(yè)的教師給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。以課例為載體的課堂教學(xué)研究。我校在各項(xiàng)教科研活動(dòng)，我們堅(jiān)持在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上求發(fā)展，使教師在活動(dòng)中得到鍛煉，更有效地促使教學(xué)質(zhì)量迅速提高。以骨干教師“示范課”、外出教師“匯報(bào)課”為啟動(dòng)，以各學(xué)科“循環(huán)聽(tīng)評(píng)課”為經(jīng)常性研討活動(dòng)，包括領(lǐng)導(dǎo)參與其中聽(tīng)評(píng)課。嚴(yán)格執(zhí)行《XX小學(xué)教學(xué)管理和科研管理制度》，業(yè)務(wù)資料檢查以平時(shí)的抽查和周查、月查相結(jié)合，檢查后及時(shí)的總結(jié)、通報(bào)。教師在以學(xué)生為主體，認(rèn)真研究教法。各年級(jí)組教師作業(yè)布置突出層次性，主要分鞏固性練習(xí)，拓展性練習(xí)，探索性練習(xí)，教師作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，不但全批全改，還做到改后再批、改錯(cuò)與激勵(lì)并重。力求備課的有效性。各級(jí)各類計(jì)劃制定時(shí)均做到有內(nèi)容、有時(shí)間、有專人負(fù)責(zé)，有措施要求等，實(shí)現(xiàn)了計(jì)劃的層層細(xì)化，提高了其針對(duì)性和可操作性，保證了學(xué)校各級(jí)教學(xué)、教科研活動(dòng)的有