【正文】 授中不涌現(xiàn)同樣的差錯。特別是二年級的小朋友，玩心還很重，對于考訂的作業(yè)每每拖了又拖，有些不會的致使還干脆扔一邊豈論了。最初，談?wù)劙嘀魅问姑挠嘘P(guān)實習(xí)狀況。實習(xí)班主任實在也并不是一種真正的班主任使命歷練?！边@申明制定計劃的重要性。實習(xí)，就像進了社會大熔爐平凡，千淘萬漉雖辛苦，就算被磨練得遍體鱗傷，也要蠢蠢欲動，做好又一次投身熔爐的預(yù)備?？v然在測驗測驗中敗北，也能讓本人成長，沒有訓(xùn)練的機遇，談何積累和成長？而這所有，只能靠本人去爭取。第三篇：大學(xué)生畢業(yè)實習(xí)鑒定大學(xué)生畢業(yè)實習(xí)鑒定回首四年大學(xué)生活，我孜孜不倦，不斷挑戰(zhàn)自我，充實自我，為實現(xiàn)人生的價值打下了堅實的基矗思想上，追求上進，覺悟較高，大學(xué)生畢業(yè)實習(xí)鑒定。學(xué)習(xí)上，有恒心、有毅力，特別能吃苦、特別能鉆研。剛進入大學(xué)的我積極參加社會實踐，提高各方面的能力。2010年3月至2010月4月，我在南寧市高昌包裝塑料有限責(zé)任公司董事長辦公室進行為期一個月的生存實習(xí)，當(dāng)時公司正在進行廠址轉(zhuǎn)移，落成工作尚未完成，機器設(shè)備卻早已投入生產(chǎn)。同樣的，我也存在著諸多不足。畢業(yè)之時，我對自己這四年來的收獲和感受作一個小結(jié)，并以此為我今后行動的指南。***同志自去年畢業(yè)開始在***信息系統(tǒng)(中國)有限公司實習(xí)。工作積極主動，學(xué)習(xí)認(rèn)真，尊敬他人，待人誠懇，能夠做到服從指揮，團結(jié)同事，不怕苦，不怕累。實習(xí)鑒定實習(xí)，實習(xí)期為一個月。在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務(wù)。實習(xí)實習(xí)期間工作認(rèn)真，勤奮好學(xué)，踏實肯干，虛心好學(xué)。實習(xí)期間，態(tài)度端正，學(xué)習(xí)踏實，工作認(rèn)真，注重理論和實踐相結(jié)合，將大學(xué)所學(xué)的課堂知識能有效地運用于實際工作中，在我部“重慶熱線”實習(xí)時能創(chuàng)造性、建設(shè)性地并能獨立開展工作。此間表現(xiàn)優(yōu)秀，體現(xiàn)出了應(yīng)有的精神和風(fēng)采,圓滿完成了本次實習(xí)。實習(xí)期間該員工認(rèn)真學(xué)習(xí)各種專業(yè)技能，嚴(yán)格執(zhí)行各項管理規(guī)定，積極參與相關(guān)競賽活動，能較好勝任流水線與CELL線各崗位需求，在月末評比中，屢次拿得名次，并有強烈的團隊意識及能為團隊進步提出合理化建議，整體表現(xiàn)良好。1XXX同學(xué)在聯(lián)想集團北京廠實習(xí)期間，能夠嚴(yán)格遵守并執(zhí)行公司的各項規(guī)章制度，能夠積極主動的配合其相關(guān)相鄰工位同仁協(xié)調(diào)完成各項生產(chǎn)任務(wù)。1XXX同學(xué)工作積極主動，學(xué)習(xí)認(rèn)真，尊敬師長，待人誠懇，一年來技術(shù)理論水平及操作都有很大提高，希望今后加強學(xué)習(xí)盡快成才。2XXX同學(xué)在我單位實習(xí)期間，能夠做到服從指揮，團結(jié)同事，不怕苦，不怕累，將本人在學(xué)校所學(xué)到的知識技能運用到實際工作當(dāng)中2xx同志，在我單位實習(xí)期間，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)積極主動，能夠很好的完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)。在以后的學(xué)習(xí)中我會努力提高自己的專業(yè)知識之外，一定多多學(xué)習(xí)社會知識，早日為將來的就業(yè)作準(zhǔn)備。但我反省了，這只是上天給予的一種考驗.。在實際工作中，更重要的是牢固樹立了強烈的事業(yè)心、高度的責(zé)任感和團隊精神。因為我深信，是金子在任何地方都會發(fā)光。這除了有較強的適應(yīng)力和樂觀的生活態(tài)度外，更重要的是得益于大學(xué)四年的學(xué)習(xí)積累和技能的培養(yǎng)。將走上工作崗位的我從容、坦然。我為無愧于大學(xué)四年，剛?cè)雽W(xué)時，我曾為身為一名普通本科院校的學(xué)子而沮喪過。我的生活準(zhǔn)則是：認(rèn)認(rèn)真真做人，踏踏實實工作。使我明白了一個道理，人生不可能存在一帆風(fēng)順的事，只有自己勇敢地面對人生中的每一個驛站。希望在今后努力學(xué)習(xí)，早日成為國家的棟梁之才。XXX同學(xué)在我單位實習(xí)期間，能夠做到服從領(lǐng)導(dǎo)指揮，團結(jié)同事，不怕苦不怕累，將學(xué)校所學(xué)到的知識技能運用到實際工作當(dāng)中。1XXX同學(xué)工作積極主動，熱情，學(xué)習(xí)認(rèn)真，尊敬師長，一年來技術(shù)理論水平及操作技能均有很大提高，希望今后繼續(xù)努力成為國家有用之才。XX同學(xué)在工作期間一貫積極主動，認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識在很短的時間里就掌握了工作的要點與技巧，并將他們合理的運用在工作中，并能主動向老員工學(xué)習(xí)彌補自己的不足，在其負(fù)責(zé)的IQC物料交接業(yè)務(wù)工作中作到了嚴(yán)格、認(rèn)真、高效得到了部門的好評。在實習(xí)期間得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評。該同學(xué)在我單位實習(xí)期間，遵守單位規(guī)章制度，學(xué)習(xí)認(rèn)真，勤于思考，勤于實踐，能靈活運用專業(yè)知識解決實際問題，給本單位留下良好的印象。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時，該學(xué)生嚴(yán)格遵守我公司的各項規(guī)章制度，實習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學(xué)生的表現(xiàn)予以肯定。***同學(xué)，實習(xí)鑒定實習(xí)期間工作認(rèn)真，勤奮好學(xué)，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教，善于思考，能夠舉一反三。一年來理論水平及操作技能均有很大程度的提高。認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，在很短的時間內(nèi)就掌握了工作的要點和技巧，并將其合理的運用到工作中去。說明：交此表時另附實習(xí)報告(不少于1500字)此表裝入學(xué)生檔***同學(xué)在我部實習(xí)期間，態(tài)度端正，學(xué)習(xí)踏實，工作認(rèn)真，注重理論和實踐相結(jié)合，將大學(xué)所學(xué)的課堂知識能有效地運用于實際工作中，在我部“重慶熱線”實習(xí)時能創(chuàng)造性、建設(shè)性地并能獨立開展工作。今后，我會從自身找原因，改進缺點不足，改善學(xué)習(xí)方法，提高理論水平。2010年7 月至2010年9月，我在溫州市甌海城市中心區(qū)建設(shè)開發(fā)指揮部(黨政機關(guān))進行兩個月的畢業(yè)實習(xí)，主要負(fù)責(zé)文字編輯(起草簡報)、辦公室公文收發(fā)(起草若干正式公文)、來信來訪、社區(qū)管理等工作，鍛煉了文字編輯能力，提高了交際能力和社會適應(yīng)能力，深切體會到公關(guān)事務(wù)的重要意義。XX年7月至XX年8月，我在溫州市華正塑業(yè)有限公司人力資源部進行為期兩個星期的暑期實踐，參與企業(yè)人才庫、培訓(xùn)體系的建立，企業(yè)內(nèi)刊的編輯、負(fù)責(zé)企業(yè)人事招聘、辦公室日常事務(wù)等，工作內(nèi)容龐雜繁多。實踐上，注重學(xué)以致用，積極投身社會實踐。生活上，勤儉樸素，待人誠懇，樂于助人，與同學(xué)融洽相處。實習(xí)，陪伴我經(jīng)受了波折，也經(jīng)受了歡喜！實習(xí)的閱歷雖已經(jīng)過去，可我還會轉(zhuǎn)頭去看一下我在那里留下的腳印，我相信那不會是我旅途的歸宿，而是我充斥挑戰(zhàn)和希望的開始！正是：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬身！”實習(xí)指標(biāo)：實習(xí)是大學(xué)教誨最月朔個極為重要的理論性講授關(guān)鍵。雖然開始也會有忌憚，怕“主動還擊”會招惹“不知天高地厚”的輕慢。因而，展開班主任使命，確定要先作好計劃。在這次的實習(xí)班主任使命中，我獲得的最大的體會就是，在動手管理一個屬于本人的班級時，必須按照本班各方面抱負(fù)狀況，制定一個具體的使命計劃。班主任使命啰嗦非常，這是家喻戶曉的。對于個別狀況的學(xué)生，我會采納單獨教誨他們的方式，直到他們主動承認(rèn)差錯并改正了差錯。另外，相信批改作業(yè)也是一件很值得追念珍藏的事。顛末吸收指導(dǎo)老師的發(fā)起，我一邊調(diào)解講授方式一邊進行理論，好比在給學(xué)生進行樹模性朗誦時，指導(dǎo)老師發(fā)起我操縱計算機播放一些適宜課文主題和熱忱的輕音樂，共同我充斥熱忱的朗誦，讓學(xué)生著實的體會到課文中傳遞出來的思想與情感，顛末一段時候的理論，這種方式優(yōu)良的效果逐步體現(xiàn)出來，讓我大受鼓舞，講授的熱忱也逐步低沉起來。且在實習(xí)后期預(yù)備使命中，我就對低年級的語文教材做了一番具體的綜合。很多同學(xué)天性調(diào)皮，總是會時時時涌現(xiàn)一些小茬子，這就得找學(xué)生交心，做做他們的心理和思想教誨使命。就拿咱們班的指導(dǎo)師來說吧，差未幾每天我都瞥見張老師在教室和辦公室之間驅(qū)馳忙碌。特別是對于低年級的孩子，他們對老師的觀點、看法是深信不疑，始終相信“老師講