國培計劃“送教下鄉(xiāng)”心得體會(文件)
【正文】 分濃厚。二、名師風采各具特色。三、專家講座精彩深入。這對我今后的語文教學實踐將會有很大的幫助和指導(dǎo)作用。這是一個暢所欲言、平等交流的平臺，使我對教育與新課程又有了一個新的認識，不斷完善了自己，多多吸取別人的經(jīng)驗，讓我們大開眼界，同時激發(fā)了教師們的學科教育教學改革和反思意識，讓我們感受到了專家團隊的專業(yè)精神和力量。首先，加深了我對數(shù)學新理念的認識和理解。其次，在第一次的送教下鄉(xiāng)活動中，我親自上了一節(jié)《平行四邊形的面積》，通過現(xiàn)場教師及陳老師的點評，我更加明確了在小學數(shù)學教學中最重要的究竟是應(yīng)該教給學生什么。因為，如果擁有了數(shù)學思想，也就擁有了解決實際問題的金鑰匙。為此，教師必須轉(zhuǎn)變自己的角色地位，順應(yīng)課改的需求，營造寬松自由的學習氛圍。要真正從學生的角度出發(fā)，設(shè)身處地為學生的發(fā)展著想，從內(nèi)心去關(guān)愛學生，我想，教育是會成功的?？傊鳛閿?shù)學老師的我更要關(guān)注的是蘊藏在數(shù)學課堂中那些只可意會、不可言傳，只有身臨其境的教師和孩子們才能分享的東西，要關(guān)注那些伴隨著師生共同進行的探究、交流所衍生的積極的情感體驗。本次培訓(xùn)診斷采取同課異構(gòu)的方式，通過抽簽的形式，最后由XX學校老師、XX學校老師和XX學校老師三位出課，內(nèi)容是長春版四年級語文第五單元第二課《病房里的故事》。同時參培教師紛紛表示將繼續(xù)以“愛滿進修、情系國培”的情懷，投入到下一階段的培訓(xùn)中去，繼續(xù)抒寫國培的美好新篇。所有參加本次培訓(xùn)活動的教師十分珍惜這次學習和交流的機會，克服條件艱苦，時間緊迫的困難。第五篇：國培計劃送教下鄉(xiāng)報道診斷示范 共享精彩——記“國培計劃（2017）—舒蘭市送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)小學語文診斷示范”活動2017年9月8日，由舒蘭市小教部主任王瑋及東片學校語文骨干教師組成的 “國培計劃”（2017）送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)團隊”到水曲中心校開展第一階段“診斷示范”活動?！盎畹嚼?，學到老，知識也有保質(zhì)期”，“教師不光要有一桶水，更要有流動的水”。用愛來進行教育。領(lǐng)略了教師們的風采和功底，深刻體會到做好角色轉(zhuǎn)化 注重學生快樂的學習，不強迫學生去被動的接受，要滿足學生的需求。最重要的是教給學生方法？也不
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