【正文】 展幫學(xué)活動(dòng)。加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍的培養(yǎng)、培訓(xùn)工作，提高了班團(tuán)干部的政治素質(zhì)和工作水平。充分發(fā)揮了各支部的自我管理、自我監(jiān)督作用，強(qiáng)化了服務(wù)意識(shí)，提高了學(xué)生自我管理水平，促進(jìn)了學(xué)生常規(guī)管理。同時(shí)與學(xué)校黨支部、教導(dǎo)處、政教處、學(xué)部相配合，積極開(kāi)展征文、競(jìng)賽和各類(lèi)文體活動(dòng)。本學(xué)期進(jìn)行了文明班級(jí)評(píng)比活動(dòng)，每周通過(guò)學(xué)生檢查和團(tuán)委檢查匯總，按分?jǐn)?shù)高低每年級(jí)評(píng)比出文明班級(jí)并發(fā)放流動(dòng)紅旗，文明班級(jí)評(píng)比活動(dòng)的開(kāi)展，讓絕大多數(shù)同學(xué)們都能夠自覺(jué)遵守守則、規(guī)范，學(xué)校不和諧因素和不文明行為日趨見(jiàn)少，這里也感謝班主任老師的積極配合。充分利用入學(xué)、入團(tuán)、重大節(jié)慶日、革命傳統(tǒng)紀(jì)念日、時(shí)事重大事件等重要時(shí)機(jī)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)。（1）與大隊(duì)部共同開(kāi)展了“節(jié)約一粒米、一度電、一滴水”常規(guī)系列節(jié)約活動(dòng)，養(yǎng)成了學(xué)生勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。（6）在學(xué)校繼續(xù)深入開(kāi)展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動(dòng)，各支部紛紛積極響應(yīng)，形式多樣的活動(dòng)開(kāi)展的轟轟烈烈，如辯論會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽、幫扶活動(dòng)等。（8）結(jié)合母親節(jié)感恩教育，開(kāi)展了“快樂(lè)大舞臺(tái)——獻(xiàn)給媽媽的歌”活動(dòng)，教師、學(xué)生紛紛上臺(tái)獻(xiàn)藝，以此來(lái)表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)，并對(duì)媽媽送去了節(jié)日的祝福。雖然本學(xué)期我校團(tuán)委被評(píng)為“埇橋區(qū)先進(jìn)團(tuán)委”，但在很多方面還存在不足。深化團(tuán)建創(chuàng)新工作，促進(jìn)團(tuán)組織的自身建設(shè)，發(fā)揮陣地作用，不斷提高共青團(tuán)的影響力和戰(zhàn)斗力。每大周定期開(kāi)展政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，召開(kāi)團(tuán)委成員會(huì)議，并詳細(xì)、認(rèn)真地做會(huì)議記錄，通報(bào)上周出現(xiàn)的主要問(wèn)題，研究整改措施，布置下周工作。加強(qiáng)教工團(tuán)支部的建設(shè)。關(guān)注留守兒童很多學(xué)生父母外出打工不在身邊，祖父、祖母、外公、外婆就成了孩子的第一監(jiān)護(hù)人，由于年事已高，很多孩子出現(xiàn)了不同程度的心理問(wèn)題。我院團(tuán)委堅(jiān)持“自我管理、自我服務(wù)、自我教育”的原則，繼續(xù)扶持和構(gòu)建有效團(tuán)學(xué)工作平臺(tái)，積極營(yíng)造行知文化氛圍，促進(jìn)我院青年學(xué)生愛(ài)學(xué)善問(wèn)，善思擅辯，敢為勤為，在不斷自我發(fā)展的同時(shí)，從思想和行動(dòng)上積極為學(xué)校爭(zhēng)創(chuàng)省內(nèi)一流綜合性大學(xué)添磚加瓦。公寓團(tuán)小組的構(gòu)建，為團(tuán)建進(jìn)公寓提供合適的平臺(tái)。為了進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)團(tuán)建工作更好的滿(mǎn)足青年發(fā)展需求，我院團(tuán)委決定成立勤工助學(xué)中心團(tuán)支部，把團(tuán)建帶進(jìn)勤工中心，這對(duì)于進(jìn)一步加強(qiáng)勤工助學(xué)干部隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)學(xué)院貧困生在思想上的健康發(fā)展有著重要意義。我院團(tuán)委以此基礎(chǔ)年建設(shè)為契機(jī)，進(jìn)一步制定和完善了各級(jí)團(tuán)組織和下屬學(xué)生組織規(guī)章制度，積極加強(qiáng)了院團(tuán)委極其下屬幾大學(xué)生組織的內(nèi)部管理和自身建設(shè)，引導(dǎo)各學(xué)生組織、學(xué)生干部形成“按制度辦事”的理念，增加各項(xiàng)團(tuán)學(xué)工作的透明度和民主性，使團(tuán)的各項(xiàng)工作進(jìn)一步走向制度化、規(guī)范化。學(xué)生干部是我院團(tuán)建工作的主力軍，積極組織學(xué)生會(huì)和社團(tuán)干部參加學(xué)校層面的素質(zhì)培訓(xùn)的同時(shí)，學(xué)院團(tuán)委也相應(yīng)組織各類(lèi)培訓(xùn)、教育、素質(zhì)拓展活動(dòng)，促進(jìn)我院學(xué)生干部牢固樹(shù)立先進(jìn)思想和服務(wù)同學(xué)的意識(shí)，真正做到：學(xué)思結(jié)合，自主創(chuàng)新，以飽滿(mǎn)的熱情和發(fā)展自我的決心投入團(tuán)學(xué)工作；傳承優(yōu)良文化，營(yíng)造文化育人的氛圍，做文化建設(shè)的排頭兵和開(kāi)拓者；理清思路，明確目標(biāo)，以敏銳的思想意識(shí)，實(shí)現(xiàn)團(tuán)學(xué)工作的延續(xù)性和長(zhǎng)足發(fā)展。思想建設(shè)不僅是時(shí)代對(duì)當(dāng)代大學(xué)生要求，更是當(dāng)代大學(xué)生自身發(fā)展的必然趨勢(shì)。倡導(dǎo)全院青年?duì)幾觥八膫€(gè)一流青年”，即有志青年、學(xué)識(shí)青年、藝體青年和公益青年，堅(jiān)持“學(xué)思結(jié)合，知行合一”，用實(shí)際行動(dòng)踐行“行知文化”，爭(zhēng)做一流學(xué)生，努力為學(xué)校“創(chuàng)建省內(nèi)一流綜合性大學(xué)”的目標(biāo)貢獻(xiàn)自身力量?。ㄈ┮劳袑?zhuān)業(yè)特色，創(chuàng)設(shè)心靈俱樂(lè)部，加強(qiáng)我院學(xué)生心理健康教育?！傲墓こ獭毕略O(shè)“心苗”、“心晨”、“心暉”、“心奕”、“心?！?、“心育”六大服務(wù)隊(duì)，分別針對(duì)兒童期心理、青春期心理、老年期心理、犯罪心理、民工心理以及弱勢(shì)群體心理等各方向人群進(jìn)行多種有在針對(duì)性形式的心理健康教育活動(dòng)。我們不僅要開(kāi)展其他專(zhuān)業(yè)的同學(xué)能開(kāi)展的志愿者活動(dòng)，更要學(xué)以致用，開(kāi)展其他專(zhuān)業(yè)同學(xué)無(wú)法開(kāi)展的具有專(zhuān)業(yè)特色的服務(wù)。將過(guò)去在基地展開(kāi)的活動(dòng)移至到我們的校園中舉行，例如：過(guò)去在杭州市看守所開(kāi)展的心靈關(guān)注教育，其實(shí)在我們的校園里也有部分學(xué)生存在犯罪的傾向，我們可以在校園內(nèi)開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)，克服地理空間上的劣勢(shì)。我們發(fā)現(xiàn)：通過(guò)敬老服務(wù)活動(dòng)，我們的學(xué)生開(kāi)始更加關(guān)愛(ài)家里的老人；通過(guò)與流動(dòng)人口子女的交流，使大家更加珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性增強(qiáng)不少；而通過(guò)與特殊群體少年犯的交流，對(duì)同學(xué)們的心靈產(chǎn)生了極大觸動(dòng)，當(dāng)同學(xué)們用專(zhuān)業(yè)的心理學(xué)知識(shí)幫助少年犯解決了心理問(wèn)題時(shí)，他們的責(zé)任意識(shí)及參與社會(huì)事物的公民意識(shí)油然而生。（三）啟動(dòng)“六個(gè)一”工程，促進(jìn)青年全面發(fā)展?！皩W(xué)長(zhǎng)制”是一種通過(guò)高年級(jí)學(xué)生以平等、博愛(ài)的精神與新生實(shí)現(xiàn)良性互動(dòng)，幫助他們解決在全新的環(huán)境中所必然面臨的各種學(xué)習(xí)、生活以及情感上的困難，以早日適應(yīng)大學(xué)生活。四、加強(qiáng)信息調(diào)研工作，增強(qiáng)團(tuán)建影響力，提升干部素質(zhì)（一）完善學(xué)院信息網(wǎng)絡(luò)，不定期召開(kāi)信息工作會(huì)議，通過(guò)培訓(xùn)、交流的形式，提升學(xué)生寫(xiě)作能力，鼓勵(lì)青年學(xué)生平時(shí)多看，多學(xué)，多做，多思，多寫(xiě)。我院團(tuán)委將本著“促進(jìn)學(xué)生思考、促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”的工作思路，以打造教育科學(xué)學(xué)院“行知文化”為目標(biāo)，以學(xué)校爭(zhēng)創(chuàng)省內(nèi)一流綜合性大學(xué)為強(qiáng)大動(dòng)力，明確目標(biāo)，開(kāi)拓進(jìn)取，進(jìn)一步突出我院共青團(tuán)組織在學(xué)生綜合素質(zhì)提高中的具體任務(wù)?！督炭茍F(tuán)情》作為我院團(tuán)建的唯一期刊，對(duì)于開(kāi)展對(duì)外宣傳、傳達(dá)精神等有著一定影響，也是展示我院基礎(chǔ)團(tuán)支部風(fēng)采的良好平臺(tái)，在一段時(shí)期的辦刊過(guò)程中，我們總結(jié)分析了其中出現(xiàn)的一些問(wèn)題，正在不斷改進(jìn)和完善，走向成熟。在經(jīng)過(guò)學(xué)院的統(tǒng)一培訓(xùn)后，學(xué)院結(jié)合自身的實(shí)際情況，結(jié)合實(shí)際工作開(kāi)展的需要，給學(xué)長(zhǎng)們舉辦專(zhuān)題業(yè)務(wù)培訓(xùn)，涉及到具體工作的如何開(kāi)展，對(duì)學(xué)長(zhǎng)們提出了一些基本意識(shí)和素質(zhì)的要求?！傲鶄€(gè)一工程”已在我院2007級(jí)本科生中試行，學(xué)院為每位學(xué)生建立了大學(xué)四年的素質(zhì)拓展檔案，這對(duì)于促進(jìn)青年學(xué)生不斷實(shí)踐第二課堂，全面推進(jìn)素質(zhì)教育具有深遠(yuǎn)意義。行知論壇主要包括專(zhuān)題討論和時(shí)事主題討論兩種運(yùn)行模式，為學(xué)生干部工作研討、學(xué)生學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng)等提供了交流、探討的固定平臺(tái)，幫助青年學(xué)生及時(shí)快速地掌握時(shí)信咨訊，緊跟時(shí)代步伐。在志愿者服務(wù)的同時(shí)，我們也要讓我們的志愿中從中有所收獲。針對(duì)地處下沙，遠(yuǎn)離城區(qū)的實(shí)際，充分利用現(xiàn)有的基地服務(wù)資源，把我們“六顆心”緊緊地聯(lián)系在一起，在同一基地，各服務(wù)隊(duì)針對(duì)各自不同的服務(wù)對(duì)象來(lái)展開(kāi)系列服務(wù)活動(dòng)。把我們服務(wù)活動(dòng)中所得到的一些數(shù)據(jù)、體會(huì)等運(yùn)用于我們的學(xué)科知識(shí)，撰寫(xiě)出相關(guān)的論文，促進(jìn)自身學(xué)術(shù)能力的提高，將純粹搞活動(dòng)的志愿者活動(dòng)的隊(duì)伍轉(zhuǎn)化成文化與活動(dòng)同行的隊(duì)伍。三、“促思考、促實(shí)踐、促發(fā)展”，突出共青團(tuán)組織在學(xué)生綜合素質(zhì)提高中的具體任務(wù)（一）繼續(xù)發(fā)展“六心工程”這一傳統(tǒng)項(xiàng)目。我院廣大青年增強(qiáng)了歷史使命感，更堅(jiān)定跟黨走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信念，以昂揚(yáng)的精神狀態(tài)和扎實(shí)的實(shí)際行動(dòng)，爭(zhēng)當(dāng)“四個(gè)新一代”的優(yōu)秀青年，積極參與學(xué)校爭(zhēng)創(chuàng)一流的各項(xiàng)活動(dòng)中。在學(xué)院黨總支和學(xué)校團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)院團(tuán)委緊緊圍繞學(xué)習(xí)貫徹十七大精神和學(xué)校第十次團(tuán)代會(huì)精神這條主線(xiàn)，緊密結(jié)合學(xué)院傳統(tǒng)特色、青年特點(diǎn)，黨、團(tuán)、學(xué)三線(xiàn)并舉，開(kāi)展一系列宣傳學(xué)習(xí)活動(dòng)?；鶎訄F(tuán)支部建設(shè)是我院團(tuán)建的一項(xiàng)重要工作，在完善團(tuán)支部制度建設(shè)（三會(huì)兩制一課制）的同時(shí)，學(xué)院團(tuán)委深入基層、走進(jìn)班級(jí)，通過(guò)開(kāi)展基層支部調(diào)研、團(tuán)日活動(dòng)觀摩（每月常規(guī)工作），團(tuán)員代表座談等形式充分了解團(tuán)支部建設(shè)過(guò)程中存在的不足之處，并及時(shí)加以指導(dǎo)和幫助。為更好地結(jié)合學(xué)院的特點(diǎn)和實(shí)際情況，加強(qiáng)團(tuán)內(nèi)的民主建設(shè)，完善團(tuán)員推優(yōu)入黨的過(guò)程，為各個(gè)基層團(tuán)支部設(shè)立一個(gè)探討交流的平臺(tái)，我院團(tuán)委開(kāi)設(shè)團(tuán)支部聯(lián)席會(huì)，把最接近于廣大團(tuán)員青年的基層團(tuán)員干部和入黨聯(lián)系人聯(lián)合在一起，形成系統(tǒng)完善的團(tuán)委直接下屬機(jī)構(gòu)，將黨建工作和團(tuán)建工作有機(jī)結(jié)合，為團(tuán)組織推優(yōu)入黨提供必要保障，真正落實(shí)“黨建帶團(tuán)建、團(tuán)建促黨建”的工作思路，以促進(jìn)團(tuán)委工作有效、有序地進(jìn)行，努力把我院的團(tuán)建工作推上一個(gè)新的臺(tái)階。團(tuán)建進(jìn)公寓，有助于豐富青年學(xué)生的公寓生活，有利于公寓文化的和諧發(fā)展。將團(tuán)的工作思路作為社團(tuán)的發(fā)展的指示燈和引路人，幫助社團(tuán)確立方向，明確目標(biāo)，陶研會(huì)團(tuán)支部充分發(fā)揮團(tuán)組織的優(yōu)勢(shì)，不斷加強(qiáng)自身組織建設(shè)，把社團(tuán)活動(dòng)和團(tuán)的活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，實(shí)踐了活動(dòng)中有思想、有組織的長(zhǎng)足發(fā)展。團(tuán)委將配合政教處、學(xué)部，對(duì)留守兒童、單親家庭兒童和問(wèn)題兒童進(jìn)行摸底排查，登記造冊(cè)，并跟蹤幫助輔導(dǎo)，切實(shí)在生活上、學(xué)習(xí)上、心理上做好教育疏導(dǎo)和幫扶工作，力爭(zhēng)不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)。健全教工團(tuán)支部組織，選派責(zé)任心強(qiáng)，富有敬業(yè)精神和工作激情的青年教師負(fù)責(zé)教工團(tuán)支部工作。并會(huì)善于吸收和借鑒先進(jìn)單位的好經(jīng)驗(yàn)、好做法。建立一整套增強(qiáng)團(tuán)員先鋒模范作用的規(guī)章制度和“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)方案，使團(tuán)的工作，有章可循，有法可依，并在制定規(guī)章制度的過(guò)程中，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高理論水平，做到制度上墻，嚴(yán)格遵守，使團(tuán)組織的自身建設(shè)更加規(guī)范，達(dá)到制度科學(xué)化，管理規(guī)范化，效果顯著化的特點(diǎn)。健全團(tuán)委的規(guī)章制度。（10）配合英語(yǔ)組舉辦了“李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)佳作背誦大賽”，營(yíng)造了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的良好氛圍及英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)應(yīng)用能力。代碩、馬珍珍兩位同學(xué)被評(píng)為市級(jí)三好學(xué)生；801班榮獲市級(jí)先進(jìn)班集體榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)；馬燊、劉曉艷、陳震雨被評(píng)為區(qū)級(jí)三好學(xué)生；謝地、閔賽榮獲區(qū)級(jí)優(yōu)秀學(xué)生干部；營(yíng)福想、王燕獲得區(qū)級(jí)優(yōu)秀共青團(tuán)干部；馬庭弟、薛雅靜、馬嬋嬋、王在禮、趙明誠(chéng)榮獲區(qū)級(jí)優(yōu)秀共青團(tuán)員榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。（3）組織各班團(tuán)支部書(shū)記參加“今天我是小廚師”幫廚活動(dòng)，通過(guò)和食堂的老師在一起做花卷，讓學(xué)生深入了解了后勤老師的工作與辛苦，真切體會(huì)到粒粒皆辛苦，進(jìn)一步增強(qiáng)了節(jié)約意識(shí)。引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)民族精神，增進(jìn)愛(ài)國(guó)情感，提高道德素養(yǎng)。每周升旗班級(jí)認(rèn)真準(zhǔn)備講話(huà)稿，圍繞“安全、衛(wèi)生、文明守紀(jì)、學(xué)習(xí)，感恩教育”等方面開(kāi)展對(duì)學(xué)生教育。四、扎實(shí)工作，切實(shí)搞好各項(xiàng)活動(dòng)。本學(xué)期切實(shí)加強(qiáng)了廣播站、記者團(tuán)、黑板報(bào)、手抄報(bào)、宣傳專(zhuān)欄以及校園文化、餐廳文化、寢室文化、班級(jí)文化的建設(shè)，制訂了陣地管理制度，充分發(fā)揮了這些宣傳陣地的作用，有針對(duì)性的進(jìn)行了宣傳教育，不斷營(yíng)造了積極向上的文化氛圍。加強(qiáng)了班團(tuán)干部的使用與管理。二