南京工程學(xué)院“十大校園之星”評選辦法(文件)
【正文】 科學(xué)習(xí)總評成績均名列班級前茅。積極配合老師提升班級的學(xué)習(xí)氛圍。注意：各班級請于5月28日之前將評選結(jié)果、個人材料以及照片上報級部主任。破壞花草樹木者。候選人對照評選條件簡要介紹事跡后，由大家舉手表決確定，根據(jù)得票數(shù)多少且超過半數(shù)者才可確定為“班級文明之星”。推薦表各項目要填寫完整、真實。特制定“校園之星”評選辦法。二、評選類別“校園之星”分別設(shè)立全面發(fā)展之星、學(xué)生干部之星、學(xué)習(xí)進步之星、文明守紀之星、勞動衛(wèi)生之星等五項。（二）學(xué)生干部之星１、擔(dān)任班干部或?qū)W校干部，有高度責(zé)任感。（四）文明守紀之星１、嚴格遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的相關(guān)要求，思想品德好、學(xué)習(xí)態(tài)度端。誠實勇敢，勇于舉報學(xué)生之間的重大違紀事件。四、評選辦法１、采取層層篩選的辦法，先由班級推薦或?qū)W生個人申請，經(jīng)審核后，確立為校園之星候選人，再報請校務(wù)會討論決定。向上推薦的優(yōu)秀學(xué)生干部、三好學(xué)生、其他表彰項目的人員必須是“校園之星”。各班評選辦法參照此辦法執(zhí)行。認真值日，積極參加學(xué)校組織的勞動、衛(wèi)生活動且能起帶頭模范作用。沒有違反校紀班規(guī)的記錄。（三）學(xué)習(xí)進步之星學(xué)習(xí)態(tài)度端正能夠刻苦學(xué)習(xí)。（一）全面發(fā)展之星１、德、智、體全面發(fā)展，綜合素質(zhì)高，能在班級中起帶頭示范作用。使每位學(xué)生都能感到不論自己在哪方面的優(yōu)點都有可能獲得展示和獲獎的機會，總會得到老師和同學(xué)們的贊賞和鼓勵，不斷增加孩子們體驗成功的機會，有利于幫助學(xué)生尤其是一些學(xué)習(xí)上落后的學(xué)生得到發(fā)展，認識自我，樹立自信。五、校園文明之星的獎勵辦法校園文明之星每學(xué)年評選一次，由學(xué)校頒發(fā)榮譽證書，有關(guān)事跡在學(xué)校宣傳欄、廣播站公布；該星作為以后評選市、區(qū)三好學(xué)生、優(yōu)秀干部以及其他推優(yōu)的參考條件。年級組將各班級推薦的“校園文明之星”進行審核，然后向?qū)W校推薦“校園文明之星”。三、校園文明之星的評選辦法由學(xué)生、班級、年級組共同評選。二、校園之星的基本條件（見《xxx市第二小學(xué)校園“文明之星”評比細則》）對有下列行為的學(xué)生不予參評：隨手亂扔果品紙屑，亂倒垃圾、隨地吐痰者，工作計劃范文《校園文明之星評選辦法》。能夠及時總結(jié)進步原因，并與同學(xué)共享。能夠按時保質(zhì)保量完成各項作業(yè)，作業(yè)書寫整潔、美觀且正確率高。(二)學(xué)習(xí)之星學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，積極主動，勤學(xué)好問，能較好地掌握各門功課的基礎(chǔ)知識和基本技能。認真執(zhí)行在?！耙蝗粘Ｒ?guī)”，能夠起帶頭表率作用，無任何嚴重違紀現(xiàn)象。真正做到學(xué)生之間找差距、自尊自愛、自強自立。大英縣玉峰鎮(zhèn)中心學(xué)校2009年3月第三篇：校園之星評選辦法校園之星評選辦法一、評選宗旨：為了進一步加強德育工作，努力探索貼近學(xué)生實際，行之有效的德育工作新途徑、新方法，轉(zhuǎn)變教育觀念，從學(xué)校德育工作的實際情況和學(xué)生成長的實際需要出發(fā)，避免“高、大、空、遠”的說教，真正從“近、小、實、親”做起。八、評選程序辦法班主任老師依據(jù)學(xué)生實際表現(xiàn)情況及所取得成績進行提名提交全體學(xué)生醞踉通過，推選出候選人2——3名，注明推薦方向。心懷社會，努力學(xué)習(xí)報效祖國；熱心公益，有公德樂于助困扶危。在縣級以上各類比賽中獲得前三名。當(dāng)受到老師或其它同伴的誤解時，始終保持健康的心態(tài)，通過交流溝通消除誤會、化解委屈，不把不良情緒留在心中、傳給他人，做到了“將委屈留給自己，將理由讓給老師或他人”。學(xué)習(xí)之星：入校以來學(xué)習(xí)刻苦，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異；各門功課均在85（85%的得分率）分以上或總成績名列全鎮(zhèn)前三名，并能自學(xué)課外書籍；從無遲到、早退、曠課現(xiàn)象。禮儀之星：自
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