【正文】 識使本人高屋建瓴，提升了對教材的宏觀把握和微觀處理的整合能力。（四）存在的問題：三年的函授，實質(zhì)上面授只有三個月左右。這是廣大教師繼續(xù)學(xué)習(xí)最盼望得到解決的，但總也得不到解決。學(xué)習(xí)成績不是非常好，但我卻在學(xué)習(xí)的過程中收獲很多。隨著學(xué)習(xí)的進步，我不止是學(xué)到公共基礎(chǔ)學(xué)科知識跟很多專業(yè)知識，我的心智也有一個質(zhì)的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術(shù)知識，我認為這對于將來很重要。通過大學(xué)生活，學(xué)到很多知識，更重要的是有較快掌握一種新事物的能力。第三篇：函授大專自我鑒定函授大專自我鑒定(15篇)函授大專自我鑒定1為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和能力，我參加了20xx年的成人高考，考取了xxx學(xué)院的工商企業(yè)管理專業(yè)，于是開始了兩年半的函授學(xué)習(xí)。在校能夠遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，尊敬師長，與班級同學(xué)和睦相處，且關(guān)系融洽，平時勤儉樸素，謙虛謹慎，樂于助人，道德品質(zhì)優(yōu)良。三、業(yè)務(wù)方面為適應(yīng)社會發(fā)展的需求，我利用在職工作時間，參加函授學(xué)習(xí)來提升自我，我現(xiàn)在從事的是企業(yè)管理工作，因而選擇了工商企業(yè)管理專業(yè)。通過兩年半的學(xué)習(xí)，自身得到了一個很好的鍛煉和提高，在今后的工作中我還要繼續(xù)努力，不斷提高和完善自己。思想認識：我在函授期間，能認真學(xué)習(xí)學(xué)院開設(shè)的《馬克思主義文藝理論》、《西方文論》、《中國古代文論》、《語言學(xué)概論》、《美學(xué)》等課程，對各種文學(xué)理論和語言學(xué)理論有較系統(tǒng)的了解和把握，對文學(xué)作品的認識有了一定的廣度和深度，彌補了以往在宏觀把握上的不足，拓展了在微觀審視上的優(yōu)勢，提升了自身處理語文教材的能力。這些知識使我高屋建瓴，提升了對教材的宏觀把握和微觀處理的整合能力。上課期間，我堅持不遲到、不早退，勤做筆記，按時完成作業(yè)，有要事則向班主任請假。（二）業(yè)務(wù)認識：山東理工學(xué)函授學(xué)院的授課老師業(yè)務(wù)精湛，教學(xué)認真、負責(zé)，使本人在函授學(xué)習(xí)期間收獲頗多，提高了業(yè)務(wù)能力。小編推薦：函授大專自我鑒定4本人自入學(xué)以來，一直遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，良好的思想道德品質(zhì)，是我在各方面表現(xiàn)優(yōu)秀 。 是自己在各方面得到了相應(yīng)的提高 ，鍛煉出吃苦耐勞 ，工作認真求學(xué)上進接受能力強 有較強的團隊合作精神 較強的社會適應(yīng)能力 的得到了充分的體現(xiàn)。在實習(xí)的過程中讓我收獲頗多，讓我從生命里愛上“白衣天使”這一神圣的使命。尊敬老師團結(jié)同學(xué) 積極完成學(xué)校交給的各項任務(wù) 在臨床實習(xí)期間 積極向臨床各科上級老師學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識 為日后的學(xué)習(xí)工作打下堅實的基礎(chǔ) 我不斷的完善自我 充實自己 提高自我在師友的教育和鼓勵下 我不斷努力下 打下了扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識 系統(tǒng)的掌握了臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)課程。函授大專自我鑒定5為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和能力，我考入了xxx學(xué)工商管理專業(yè)，開始了兩年半的函授學(xué)習(xí)。（二）學(xué)習(xí)目的及態(tài)度我已圓滿的完成了學(xué)院規(guī)定的課程。對老師布置的作業(yè)，我從來都是不折不扣的高質(zhì)量的完成。學(xué)習(xí)上的毫不懈怠使我能從容面對每一次考試，并取得不錯的成績。有人把函授學(xué)員讀書的目的歸納為：一拿文憑，二長知識，三交朋友。本人有堅定的政治方向，熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛神圣的教育事業(yè)。教學(xué)上取得了良好的效果，個人素質(zhì)也得到了很大提高。一份耕耘，一份收獲。三年的嚴寒酷暑，我有收獲。開辟了而一條屬于我自己的道路。一份耕耘一分收獲，每每看到自己優(yōu)異的成績，我就會對自己更有信心，沒有什么事就是不可能的。此時在當今這個快速發(fā)展的信息時代，我們只有不斷汲取新知識，才不會落伍，才可能戰(zhàn)勝自己。這些經(jīng)歷使我明白有些事情如果嘗試了，此時成功的機會就有一半，如果不去嘗試，成功的幾率只能為零。函授大專自我鑒定7光陰如箭，歲月如梭，急匆匆地走過兩年半年輪，即將函授畢業(yè)的我，點點滴滴依然清晰分明。充分利用自己的閑暇時間，把學(xué)的理論和實際工作相聯(lián)系，把函授時不能夠作具體解說的書本知識理解消化。專業(yè)技能：本人是一名幼兒教師，在校我們學(xué)習(xí)了不光《教育學(xué)》、《心理學(xué)》，還有《幼兒衛(wèi)生與營養(yǎng)學(xué)》、《家庭教育學(xué)》等，通過學(xué)習(xí)讓我學(xué)會了很多，也學(xué)會了怎樣處理突發(fā)事件。在單位工作期間，我一邊認真預(yù)習(xí)功課，一邊把自己的本職工作做好！一邊也不忘電大的任課老師的囑咐。通過兩年半的電大本科學(xué)習(xí)，我在思想認識、業(yè)務(wù)認識、專業(yè)技能等方面都有較大的提高，先概括如下：（一）思想認識：我在電大學(xué)習(xí)期間，認真學(xué)習(xí)了電大開設(shè)的專業(yè)課，通過對電大開設(shè)的專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，使我受益匪淺。短暫的兩年半的學(xué)習(xí)過去了,我不僅學(xué)到了豐富的專業(yè)文化知識,重溫了快樂的學(xué)習(xí)生活,提高了工作能力,而且更加堅定自己的追求,我將充分挖掘人生價值,發(fā)揮個人潛力,有效地服務(wù)于工作,服務(wù)于社會.函授大專自我鑒定9三年的函授學(xué)習(xí)，雖然面授時間短，沒有很多的時間作深入的思考，還是有較大的收獲：使 在過去的基礎(chǔ)上，有一個較完整的框架把握，對用前學(xué)習(xí)的知識有個反芻的機會，對知識有進一步的理解，自身素質(zhì)有進一步的提高。班中事務(wù)主動參與，且樂此不疲。相信這些經(jīng)歷和積累都將成為 人生道路上的寶貴財富。然而，日益激烈的社會競爭也使我充分意識的成為一名德、智、體全面發(fā)展的學(xué)生的重要性，但是，當我們真正接觸到病人后，我發(fā)現(xiàn)臨床護理跟我們書本上所學(xué)的知識還是存在著差距的，自己不僅要有扎實的護理理論知識，還要有熟練的操作技能，應(yīng)具備有受傷觀、愛心、奉獻精神等。讓自己所學(xué)的護理知識充分運用到臨床上，為病人更多的服務(wù)，提供更好更全面的護理，助他們恢復(fù)健康。尊敬師長，熱愛自己的班級，與班級同學(xué)和睦相處，且關(guān)系融洽。函授雖然只有三年，但真正參加面授的時間只有幾個月，所以我非常珍惜面授的時間。對老師 布置的作業(yè)，我從來都是不折不扣的高質(zhì)量的完成。(四)工作與學(xué)習(xí)的處理上 在職工作期間，我一邊盡力做好自己的本職工作，一邊不忘中科大任課教師的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。(五)存在問題及努力方向雖說是三年的函授學(xué)習(xí)，實際上面授只有三個月左右。的確，我的?？坪趯W(xué)習(xí)認真而充實。函授為成人高等教育的四種主要形式之一。全日制大專是統(tǒng)招?？?；函授是成人高考通過面授進行教育方式。函授大?？梢杂脕砬舐殨x升。自從20xx年7月為理工學(xué)院成教院漢語言文學(xué)專業(yè)錄取后，充滿信心的我即以滿腔的斗志全身心地投入函授學(xué)習(xí)中。一分耕耘，一分收獲。通過三年的本科函授學(xué)習(xí)，本人在思想認識、業(yè)務(wù)認識、專業(yè)技能等方面都有較大的提高，先概括如下：(一)思想認識：本人在函授學(xué)習(xí)期間，認真學(xué)習(xí)了學(xué)院開設(shè)的專業(yè)課，通過對學(xué)院開設(shè)的專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，使我受益匪淺，本人明白了，合格的教師不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，更關(guān)注學(xué)生的心里，塑造健康的人格與培養(yǎng)樂觀上進的心態(tài)是我們共同的目標。短暫的兩年半的學(xué)習(xí)過去了，我不僅學(xué)到了豐富的專業(yè)文化知識，重溫了快樂的大學(xué)生活，提高了教育教學(xué)能力，而且更加堅定自己的追求，我將充分挖掘人生價值，發(fā)揮個人潛力，有效地服務(wù)于教育事業(yè)，服務(wù)于社會。還記得開學(xué)第一天副院長把我們這些學(xué)員讀書目的歸納為：一拿文憑，二長知識，三交朋友?，F(xiàn)概括如下：(一)思想認識：本人在函授期間，能認真學(xué)習(xí)學(xué)院開設(shè)的《馬克思主義文藝理論》、《西方文論》、《中國古代文論》、《語言學(xué)概論》、《美學(xué)》等課程，對各種文學(xué)理論和語言學(xué)理論有較系統(tǒng)的了解和把握，對文學(xué)作品的認識有了一定的廣度和深度，彌補了以往在宏觀把握上的不足，拓展了在微觀審視上的優(yōu)勢，提升了自身處理語文教材的能力。實話實說，雖然很多知識在課堂上用不著，但作為一個教師，一個新課程背景下的教師，你要倒給學(xué)生一杯水，你自己必須有好幾桶水，而且必須是活水。如何有效地引導(dǎo)學(xué)生進行小組合作探究。大部分只能靠學(xué)員本人在教學(xué)實踐中領(lǐng)悟、提升。在這里，教師的博學(xué)，同學(xué)的真誠，雖說已經(jīng)都是工作了的人，但那般情景，那份純潔，真仿佛讓我一下子回到了學(xué)生時代，本人自小就接受長輩和老師的良好思想道德教育，嚴格要求自己，為人誠實，勤奮好學(xué)，不斷求上進，在這三年里，使自己變得更加堅強。在學(xué)習(xí)過程中，我注重理論與實際相結(jié)合，使我在以后的工作和學(xué)習(xí)中努力增加。本人思想積極上進，性格開朗，生活作風(fēng)嚴謹，責(zé)任心強，辦事沉穩(wěn)、執(zhí)著，能吃苦耐勞，適應(yīng)性強，具有良好的心理素質(zhì)。三年的?？坪谏钜呀咏猜?，雖然我們都是已經(jīng)走上工作崗位的學(xué)生，不能象全日制學(xué)生那樣全天候的在母校學(xué)習(xí)、生活，但這種工作→學(xué)習(xí)→實踐→再學(xué)習(xí)→再實踐……的學(xué)習(xí)模式，使我收獲匪淺，收益終生。(四)存在的問題：三年的函授，實質(zhì)上面授只有三個月左右。(三)專業(yè)技能：教學(xué)是一門科學(xué)，更是一門藝術(shù)，語文教學(xué)更是一門科學(xué)和藝術(shù)結(jié)合的遺憾藝術(shù)，語文教師的專業(yè)技能涉及到林林總總，方方面面，有教材的處理技能，問題設(shè)計技能，授課技能等，不用說其他，單是課堂教學(xué)技能就令人目不暇接，疲于應(yīng)付，什么導(dǎo)入技能，過渡技能，提問技能，結(jié)課技能，板書技能等。作為一個教師，作為一個在新課程背景下的現(xiàn)代語文教師，應(yīng)盡己所能，最大限度地挖掘教材、課文、教學(xué)過程的審美因素，對學(xué)生進行審美教育，提高學(xué)生的審美能力，把學(xué)生塑造成具有一定美學(xué)審判能力的現(xiàn)代合格公民。我不僅學(xué)到了豐富的專業(yè)文化知識，重溫了快樂的大學(xué)生活，提高了教育教學(xué)能力，而且更加堅定自己的`追求，我將充分挖掘人生價值，發(fā)揮個人潛力，有效地服務(wù)于教育事業(yè)，服務(wù)于社會。班中事務(wù)亦是主動參與，且樂此不疲。使本人的業(yè)務(wù)大大提升，本人把所學(xué)理論運用到教學(xué)與教育實踐中，效果效果相當不錯。在單位工作期間，我一邊認真?zhèn)湔n，一邊把自己的本職工作做好!一邊也不忘理工大的任課教授的囑咐。在單位工作期間，我一邊認真?zhèn)湔n，一邊把自己的本職工作做好!一邊也不忘理工大的任課教授的囑咐。函授大專報考條件是什么（一）遵守中華人民共和國憲法和法律；（二）國家承認學(xué)歷的各類高、中等學(xué)校在校生以外的從業(yè)人員和社會其他人員；（三）身體健康，生活能自理，不影響所報專業(yè)學(xué)習(xí)；（四）報考高起本或高起專的考生應(yīng)具有高中畢業(yè)文化程度；報考專升本的考生必須是已取得經(jīng)教育部審定核準的國民教育系列高等學(xué)校、高等教育自學(xué)考試機構(gòu)頒發(fā)的?？飘厴I(yè)或以上證書的人員。函授大專文憑有這些用途：函授大專文憑可以繼續(xù)深造，考取更高層次學(xué)歷，如本科、在職研究生等。它是現(xiàn)在?？聘咝５闹饕问?，它培養(yǎng)人才的模式是多樣性的。今后，我會把人生的路走得更好，更充實！函授大專自我鑒定12函授大專和全日制大專有什么區(qū)別成人高校仍停止免試招生第二專業(yè)專科學(xué)歷教育學(xué)生，考生需參加成人高校招生全國統(tǒng)一入學(xué)考試，錄取人數(shù)納入招生學(xué)校當年招生計劃總數(shù)。在以后的學(xué)習(xí)工作中，我將以此為基礎(chǔ)，不斷的研究學(xué)習(xí)，提升自己。一份耕耘，一份收獲。(三)收獲和體會平時不常讀書，函授學(xué)習(xí)使我感受到自身知識的欠缺，并促使我研讀各種與工商管理專業(yè)有關(guān)的書籍，并把它與平時的工作相結(jié)合。有要事則向班主任請假。我相信：樂于助人是快樂之本。通過學(xué)習(xí)，本人各方面都有了較大的提高。在其中我曾經(jīng)努力學(xué)習(xí)護理相關(guān)知識，擔任班干、社團干部跟舍長時工作認真，與同學(xué)友好相處，積極主動參與班集體活動，也榮獲獎勵；可其中我也迷糊過，踏上過錯誤的路，但是我一直都在悔悟，它使我擁有動力更努力地完善自我，改正不足，讓我的人生更充滿信心與動力。函授大專自我鑒定10我所學(xué)習(xí)的是護理專業(yè)，轉(zhuǎn)眼之間學(xué)生時代就要過去，我即將離開美麗的校園，走上社會，走進醫(yī)院，而成為一名救死扶傷的護士。當然，還存在很多不足之處，作為一個藥師，一個新時代下的合格藥師，你要倒給別人一杯水，你自己必須有好幾桶水，而且必須是活水。函授期間，我努力遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，培養(yǎng)自己的文學(xué)興趣。使我的業(yè)務(wù)能力大大提升，我把所學(xué)理論運用到工作實踐中，效果相當不錯。一分耕耘，一分收獲。函授大專自我鑒定8時光走過兩年半的年輪，即將畢業(yè)的我回顧過往的足跡，點點滴滴依然清晰分明 ，自從20xx年9月為珠海電大工商管理專業(yè)錄取后，充滿信心的我即以滿腔的斗志全身心地投入電大學(xué)習(xí)中。業(yè)務(wù)認識：xx大學(xué)函授學(xué)院的授課老師業(yè)務(wù)精湛，教學(xué)認真、負責(zé)，使本人在函授學(xué)習(xí)期間收獲頗多，大大提高了業(yè)務(wù)能力。上課期間，我堅持不遲到、不早退，勤做筆記，按時完成作業(yè)，有要事則向班主任請假。三年的大學(xué)生活就是我人生中想抹也抹不掉的回憶，我邁步向前的時候不會忘記回首凝望以前的歲月。四年的大學(xué)生活給了我很多挑戰(zhàn)自我的機會，如系學(xué)生會的競選。在社會實踐上，我利用課余時刻經(jīng)常閱覽各類的書籍，并參加了軟件測試工程師的培訓(xùn)并取得高級工程師證書，成績優(yōu)秀。在學(xué)習(xí)方面，我覺得大學(xué)生的首要任務(wù)還就是學(xué)好基礎(chǔ)知識，此時因此在學(xué)習(xí)上我踏踏實實，一點也不放松自己。這些日子有成功的喜悅，有失敗的彷徨。有人把函授學(xué)員讀書的目的歸納為：一拿文憑，二長知識，三交朋友。一邊不忘曲師大任課教師的囑咐。尊敬老師、團結(jié)同學(xué)、樂于助人、勇于奉獻，具有良好的道德品質(zhì)和思想修養(yǎng)。兩年半的嚴寒酷暑，我有很的收獲。雖說函授教師備課認真負責(zé)，但學(xué)員真正能從老師那學(xué)到的還是有限的，部分的知識還得靠自己的積累和工作實踐中的領(lǐng)悟、提升。充分利用閑暇時間，通過自習(xí)預(yù)先了解學(xué)科的基本知識，把自習(xí)中遇到的難題記錄下來，到面授時再和同學(xué)交流和請教老師。上課期間，我保持以往學(xué)習(xí)時代的風(fēng)格，不遲到、不早退。（一）思想上本人有堅定的方向，熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國中共的領(lǐng)導(dǎo)。 在兩年的時間里豐富了我醫(yī)學(xué)的理論 ， 從有到無 ，從簡單到深奧，我逐漸了解了人體的結(jié)構(gòu)，生理病理等特點 。本人在校期間熱愛祖國，熱愛醫(yī)學(xué)事業(yè)。練就了扎實的基本功，成為了科室的護理骨干。在校期間本人一直勤奮學(xué)習(xí)，刻苦專研，通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)掌握較為扎實的基礎(chǔ)知識。（三）專業(yè)技能：本人是一名幼兒教師，在校我們學(xué)習(xí)了不光《教育學(xué)》、《心理學(xué)》，還有《幼兒衛(wèi)生與營養(yǎng)學(xué)》、《家庭教育學(xué)》等，通過學(xué)習(xí)讓我學(xué)會了很多，也學(xué)會了怎樣處理突發(fā)事件。充分利用自己的閑暇時間，把學(xué)的理論與實際工作相聯(lián)系，把函授時不能作具體解說的書本知薯解消化。函授大專自我鑒定3光陰如箭，歲月如梭，急匆匆地走過兩年半年輪，即將函授畢業(yè)的我，點點滴滴依然清晰分明。業(yè)務(wù)知識：三年的函授學(xué)習(xí)，雖然面授時間短，平時教學(xué)任務(wù)繁重，沒有很多的時間作深入的思考，但覺得還是有較大的收獲：特別是通過對《現(xiàn)代漢語》、《古代漢語》、《現(xiàn)代文學(xué)》、《古代文學(xué)》《兒童文學(xué)》等的學(xué)習(xí)，使我在過去的基礎(chǔ)上，有一個較完整的框架把握，對以前在專科階段學(xué)習(xí)的知識有個反