【摘要】第8課《與人為善》教學設計〖教學目標〗通過對典型案例進行分析及學生參與課堂活動,讓學生懂得善良是人最可寶貴的品質之一,體驗和諧的共同生活需要相互尊重,體會“己所不欲,勿施于人”的道理。并能聯(lián)系實際,在與人交往中能站在對方的立場上思考問題,真誠、友好地與人交往。通過尋找身邊助人為樂的榜樣,讓學生感受到助人為樂是一種美德。在實際生活
2024-12-08 09:11
【摘要】了解壓力2021年12月7日在第15屆多哈亞運會上,中國國家乒乓球隊18歲小將郭躍頂住壓力,苦戰(zhàn)7局,奪取女單冠軍。比賽結束后,郭躍在接受記者采訪時說:“這塊金牌得來不易,壓力很大,但贏就贏在心態(tài)調整得好,沒有讓壓力束縛住?!毙豪捎袎毫??你有過類似的情況嗎?在這些情況下你有什么反應
2024-11-30 01:22
【摘要】自強不息在非洲大草原的奧蘭治河兩岸,生活著許多羚羊。動物學家發(fā)現(xiàn),東岸的羚羊繁殖能力比西岸的強,奔跑速度也比西岸的快。對這些差別,動物學家百思不得其解,因為這些羚羊的生存環(huán)境是相同的。于是,他們在兩岸各捉了10只羚羊,然后把它們分別送到對岸。一年后,送到西岸的羚羊繁殖到了14只,而送到東岸的羚羊只剩了3只。原來,東岸的羚羊之所以強
2024-12-08 07:37
【摘要】自信一族規(guī)則:1、與對方握手2、做自我介紹內容:“你好!我叫×××。認識我是你的榮幸,我的優(yōu)點千千萬萬,今天只告訴你一個,我很……”3、選擇自己最拿手的才藝進行表演。如:唱歌、跳舞、以及說饒口令、模仿明星等。做一個自信的人第1站自信與人生自信=信自
2024-12-08 10:55
【摘要】?戰(zhàn)國時期的蘇秦少年時游手好閑、不學無術,在外邊到處碰壁?;氐郊依?,父母罵他、嫂子不給他飯吃。后來,他下定決心,刻苦讀書。由于他堅持不懈的努力,終于成為政治名家。?這則材料說明了什么??人貴有自尊自信自尊自立1、自尊的含義是什么?2、自尊有什么意義?(人為什么需要自尊?)3、自尊有什么樣的表現(xiàn)?4、如何擁有自尊?自
【摘要】做一個社會的人第五課第2站自主學習、合作釋疑。1、社會化的基本要求是什么?重要途徑是什么?最高境界是什么?2、怎樣做一個社會化的人?3、做一個社會化的人,青少年學生應怎樣做?你說我說大家說。1、想一想:在生活中我們如何向他人表示友好?2、你是怎樣與人交往的?你認為應如何建立良好的人際關系?實踐園地:
2024-11-30 08:20
【摘要】光合作用?你知道嗎……光合作用是怎樣發(fā)現(xiàn)的?光合作用的發(fā)現(xiàn)及研究1、1771年,英國科學家普里斯特利的實驗指出:植物可以更新空氣。如果是你今天做的實驗,你得出什么結論?綠色植物在光照下吸收了二氧化碳,產生了氧氣。2、1864年德國科學家薩克斯德實驗成功證明:綠色葉片在光合作用中
2024-11-30 08:47
【摘要】你選擇從哪一面上山呢?成功永遠屬于肯攀高峰的人DABC∠ABC>∠DCB授課人:謝志華銳角:900α00鈍角:1800α900周角平角鈍角直角銳角1平角=18001直角=9001周角=3600我
2024-11-28 00:58
【摘要】一、尊重平等的人格1.每個人都具有天賦平等的人格(1)平等的含義(2)平等不等于絕對平均主義2.怎樣尊重平等的人格?(1)平等的人格應該得到同樣的尊重(2)平等待人是一個正直的人應有的待人之道,也是現(xiàn)代人的基本素質二、平等是社會進步的體現(xiàn)1.平等是人類長期追求的美好理想之一2.不平等是愚昧
2024-11-30 08:21
【摘要】小活動你是一個自信的人嗎?自信與人生小活動心理測試:你自信嗎?1--6題,答“是”加1分,“否”0分。7--12題,答“否”加1分,“是”0分。測試結果如果你的分數(shù)是8—12分,說明你對自己信心十足,明白自己的優(yōu)點,同
2024-11-30 00:21
【摘要】第四課第二站我愛我班自主學習、合作釋疑。1、怎樣建設一個良好的班集體?2、怎樣建立共同目標?3、什么是紀律?集體為什么需要紀律?活動一:素描屋請你描繪你最喜歡的班級是什么樣的?并說說你的理由。(可從同學關系、師生關系、學習風氣、班級氛圍等方面進行描述)活動二:牛刀小試
2024-11-19 00:52
【摘要】第2站相互信任【教學目標】知識目標:學會相互信任;掌握如何做一個值得信任的人。能力目標:知道信任不等于輕信,掌握自我保護的技巧和能力。情感態(tài)度價值觀目標:學會相互信任,培養(yǎng)學生的信任意識和能力,增強判斷能力?!窘虒W重點、難點】1、學會相互信任。2、如何做一個值得信任的人。【教學方法】“導—學—探—練—清”
2024-11-19 07:59
【摘要】第2站結識新朋友二、教學目標?1、了解交友需要發(fā)揮主動性?2、了解交友的途徑?3、了解益友的標準?4、了解交友對人的意義三、自學指導題?1、在人際交往中你有哪些優(yōu)點呢??2、你與同學交往過程中應該注意什么??3、我們應該交什么樣的朋友??4、怎樣與老師成為朋友?
2024-11-19 10:59
【摘要】二、積極適應新生活?⒈自覺遵守規(guī)章制度。?中學的規(guī)章制度與小學相比有許多不同,那是社會對我們的要求提高了。所以,要盡快了解自己所在學校、班級的規(guī)章制度,并要以此來規(guī)范自己的行為。?⒉盡快建立新的人際關系,敢于走出初涉陌生環(huán)境而形成的“閉鎖”陰影。?剛上中學,是形成新的人際關系的時機,每個人都站在同一平臺上,要建立同學之間的正常
【摘要】學習目標1、知道生命健康權是公民最根本的人身權利,懂得依法保護自己和他人的生命健康權。2、重點:生命健康權是公民最根本的人身權利。3、難點:學會依法保護自己和他人的生命健康權。導學提綱1(課本97頁)1、公民最根本的人身權是什么?為什么?2、生命健康權的含義是什么?包括哪三個方面的內容?(了解)生命健康