崆峒區(qū)實驗小學人教版四上《角的度量》課件(文件)
【正文】 ∠ 2＝（ ） ∠ 3＝（ ） 第一層次 1 把量角器放在角的上面；使量角器的中心和角的頂點重合； 第二層次 1 把角器放在角的上面；使量角器的中心點和角的頂點重合； 零度刻度線和角的一條邊重合； 角的另一條邊所對的量角器上的刻度，就是這個角的度數(shù)。 這個角是 110 176。 ” 度量方法：點對點，線對邊，讀數(shù)要看另一邊 0在內讀內， 0在外讀外 五、教學評價 積極主動的進行思考和探究 大膽嘗試并發(fā)現(xiàn)結論。 這個角是 70 176。 這個角是 80 176。 120 176。 1176。 ”。 ? 3．教學重點和難點。通過練習和操作活動，理解角的大小與畫出的邊的長短無關，而與兩條邊叉開的程度有
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