三星級(jí)教師自查材料3(文件)
【正文】 、實(shí)踐性特點(diǎn)的研究性教學(xué)原則。要完善教育教學(xué)管理、行政管理、后勤管理、財(cái)務(wù)管理等各項(xiàng)制度的建設(shè)，使學(xué)校的教育教學(xué)、招生招聘、學(xué)籍、考試培訓(xùn)和競(jìng)賽、財(cái)務(wù)、安全、人事檔案等管理領(lǐng)域科學(xué)規(guī)范地動(dòng)作，符合制度化要求。(1)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。(3)外出觀摩。(5)初步自查。(1)綜合樓建設(shè)環(huán)境布置，內(nèi)部裝備(電腦、圖書、實(shí)驗(yàn)體育器材等)工作。(3)完成校體育場(chǎng)地及體育設(shè)施的維護(hù)和裝備工作。(5)其它投入約30萬(wàn)元。第一階段（9月1日－9月15日）對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，明確要求。將2007學(xué)年以來的教學(xué)工作各項(xiàng)材料分類整理并進(jìn)行必要的修改，初步形成基本材料，經(jīng)材料組審查合格后，按統(tǒng)一要求裝訂成冊(cè)。保證聽90%以上老師的課，確保教師上課的規(guī)范和質(zhì)量，確保優(yōu)課的比例符合要求?；A(chǔ)性材料：基礎(chǔ)性材料即為各部門材料，應(yīng)由各部門主要負(fù)責(zé)人（黨支部、工會(huì)、學(xué)生處、團(tuán)委、教務(wù)處、總務(wù)處、財(cái)務(wù)處、安全處）承擔(dān)。按照各項(xiàng)條目，分項(xiàng)整理，形成基本材料，包括文字、圖片、音像等資料。⑸第五階段：（2月21日－3月21日）充實(shí)完善，不斷提高。擬開不同層次的座談會(huì)，如校長(zhǎng)座談會(huì)、部分班主任座談會(huì)、中層干部座談會(huì)，老中青年教師座談會(huì)等，挖掘特色。⑶第三階段（5月26日－6月25日），梳理特點(diǎn)，初步形成材料。對(duì)各部門上報(bào)的材料對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，逐項(xiàng)審定，指出不足。三、附加說明（一）總的要求每周就由創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組召集例會(huì)，由各組匯報(bào)創(chuàng)建工作中的問題及材料進(jìn)展情況，由材料組就督查情況進(jìn)行匯報(bào)，集體討論并落實(shí)解決措施。學(xué)校教師業(yè)務(wù)檔案不完備。度假村以整個(gè)設(shè)施農(nóng)業(yè)采摘園為依托,以生態(tài)果蔬種植為核心,以景觀優(yōu)美為手段，以休閑娛樂為引領(lǐng)，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)運(yùn)營(yíng)的示范模式，通過采摘、觀光、游憩、休閑、娛樂、餐飲一條龍式服務(wù)，實(shí)現(xiàn)了一、三產(chǎn)的有機(jī)結(jié)合，是哈爾套鎮(zhèn)唯一一家多功能鄉(xiāng)村旅游農(nóng)家樂接待中心。服務(wù)方面。餐具實(shí)行一沖、二洗、三清、四消毒的程序，就餐區(qū)域執(zhí)行嚴(yán)格的除蟲、除塵、消毒等措施，保證就餐的安全健康。設(shè)置消毒柜和冰柜，生熟食分開存放。公共區(qū)域方面。特此申請(qǐng)，請(qǐng)審批！彰武縣華夏之星生態(tài)度假村2017年9月19日。有供客人使用的專門停車場(chǎng)，并且清潔衛(wèi)生。有專門放置臨時(shí)垃圾的垃圾桶，并做到及時(shí)清理。同時(shí)擁有傳統(tǒng)的農(nóng)家土灶和燃?xì)庠?，保證作出的菜品具有濃厚的農(nóng)家風(fēng)味。度假村內(nèi)所有房間照明充足，并已安裝風(fēng)扇和空調(diào)。建有客服中心、20000㎡果品大棚、80畝室外果品采摘園、魚塘、“華夏之星”門頭、2000㎡文化廣場(chǎng)、停車場(chǎng)、3畝薰衣草觀賞園、2600㎡農(nóng)家樂餐飲區(qū)、1000㎡民俗休閑區(qū)、1000㎡兒童樂園和健身娛樂區(qū)。第五篇：三星級(jí)農(nóng)家樂申請(qǐng)報(bào)告三星級(jí)農(nóng)家樂申請(qǐng)報(bào)告阜新市旅游發(fā)展委員會(huì)：彰武縣“華夏之星”生態(tài)度假村位于哈爾套鎮(zhèn)平安村艾木屯。（二）目前存在的困難學(xué)校各項(xiàng)基礎(chǔ)資料不完備。對(duì)部門材料逐項(xiàng)審閱，對(duì)文字材料進(jìn)行修正。（四）匯總材料，裝訂成冊(cè)。在充分聽取各方面意見的基礎(chǔ)上，形成共識(shí)，在原有特色上整理材料。其它材料，四個(gè)階段完成。按照真實(shí)、規(guī)范、簡(jiǎn)明的要求，形成初步材料。各部門分頭學(xué)習(xí)三星標(biāo)準(zhǔn)，借鑒兄弟學(xué)校經(jīng)驗(yàn)，對(duì)我校原有材料進(jìn)行搜集歸類。對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)學(xué)生文明禮儀常規(guī)、學(xué)習(xí)紀(jì)律、生活秩序、衛(wèi)生習(xí)慣、教學(xué)管理、三操等進(jìn)行督查和訓(xùn)練，保證教育教學(xué)秩序正常化，各項(xiàng)工作和活動(dòng)流程符合要求。第三階段（12月20日－
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1