教科版科學(xué)四上聲音的變化課件5-資料下載頁(yè)

【摘要】一把鋼尺，怎樣使它發(fā)出聲音？（1）實(shí)驗(yàn)：使鋼尺的一部分伸出約10cm，用一只手壓住尺子的一端，另外一只手撥動(dòng)另一端。注意撥動(dòng)尺子時(shí)避免尺子和桌面撞擊。小結(jié)：聲音的強(qiáng)弱可以用音量來(lái)描述。振動(dòng)幅度越大，聲音越強(qiáng)；振動(dòng)幅度越小，聲音越弱。觀察橡皮筋音高的變化裝置：一塊木板釘兩個(gè)釘子，釘子之前綁一個(gè)橡皮筋。

2025-11-21 13:11

教科版科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)聽聽聲音教學(xué)反思-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：教科版科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)《聽聽聲音》教學(xué)反思 《聽聽聲音》教學(xué)反思 《聽聽聲音》是教科版四年級(jí)上冊(cè)《聲音》單元的第一課。從教學(xué)內(nèi)容安排來(lái)看，這是本單元的第一個(gè)活動(dòng)，主要的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)是讓學(xué)生首...

2025-10-20 04:52

四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)聽聽聲音教案教科版-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)聽聽聲音教案教科版 聽聽聲音 【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念： 我們周圍充滿著不同的聲音，我們也可以利用物體來(lái)制造出不同的聲音。過(guò)程與方法： 運(yùn)用語(yǔ)言來(lái)描述和記錄聽到的聲音，并能根...

2025-11-05 18:19

教科版科學(xué)四上我們是怎樣聽到聲音的課件-資料下載頁(yè)

【摘要】我們是怎樣聽到聲音？一、耳朵感知聲音的基本過(guò)程外界聲音→鼓膜振動(dòng)→聽小骨放大及其他組織（半規(guī)管→前庭→耳蝸）→聽覺神經(jīng)→大腦神經(jīng)中樞非先天性耳聾的類型有：⑴神經(jīng)損壞；⑵傳導(dǎo)障礙。?春節(jié)期間，在白鵝潭舉行盛大的煙花匯演，人們聚集在岸邊欣賞，這時(shí)放煙花發(fā)出的聲音，會(huì)造成鼓膜內(nèi)外的氣壓不平衡，使鼓膜破裂

2025-11-21 02:04

教科版科學(xué)四上聲音的產(chǎn)生課件第二小結(jié)-資料下載頁(yè)

【摘要】16、聲音的產(chǎn)生紙片聲音尺子聲音皮筋聲音振動(dòng)振動(dòng)振動(dòng)注意物體在發(fā)聲時(shí)有什么變化？物體發(fā)出聲音與什么有關(guān)？后鼓面發(fā)聲時(shí)振動(dòng)了嗎？你怎樣知道的？鼓面振動(dòng)發(fā)出聲音檢驗(yàn)一下紙片聲音尺子

2025-11-21 02:04

教科版科學(xué)四上聲音的變化-資料下載頁(yè)

【摘要】一、回顧、導(dǎo)入（3分）上節(jié)課我們通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明：聲音產(chǎn)生的根本原因是物體的振動(dòng)。同時(shí)我們還知道可以用，高低、強(qiáng)弱(大小)來(lái)描述聲音的特點(diǎn)和變化。今天我們就來(lái)探索“聲音變化”的秘密。（出示課題：聲音的變化。）二、觀察比較聲音強(qiáng)弱（大?。┑淖兓?2分）1、下面我們做個(gè)拍手游戲，你們想做么？先來(lái)聽聽我拍手的聲音有什么特點(diǎn)？（聲音由弱

2025-11-10 22:44

教科版小學(xué)科學(xué)四上聲音的變化-資料下載頁(yè)

【摘要】聲音的變化,-,踐行“做中學(xué)”,追求“悟中學(xué)”,PPT模板：/moban/PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/PPT圖表：/tubiao/PPT下載：/xiazai/PPT教程：/...

2025-10-14 05:32

聽聽聲音(nx)-資料下載頁(yè)

【摘要】聽聽聲音聽聽周圍的聲音?你聽到了幾種聲音？?這些聲音是由什么物體發(fā)出的？你還聽到過(guò)哪些聲音？哪些聲音是自然界發(fā)出的？哪些聲音是人類活動(dòng)發(fā)出的？聽聽固體、液體、氣體發(fā)出的聲音思考：聲音與物體有什么關(guān)系？沒有物體能有聲音嗎？分辨聲音的變化?聽聽不同方向發(fā)出的聲音；

2025-11-02 00:00

教科版科學(xué)四上聲音是怎樣產(chǎn)生的課件8-資料下載頁(yè)

【摘要】選擇兩種大小不同的音叉，聽聽它們發(fā)出的聲音。個(gè)不同的鐵釘，發(fā)出的聲音一樣嗎？是高低音變化還是強(qiáng)弱音變化呢？鐵釘呢？用同一種方法去敲不同的釘子，聽到的聲音不同。聲音是怎樣產(chǎn)生的聽聽下面的聲音……聲音是怎樣產(chǎn)生的呢？用什么方法使下列物體發(fā)出聲音呢？有聲音

2025-11-21 00:56

教科版科學(xué)四上聲音是怎樣產(chǎn)生的課件12-資料下載頁(yè)

【摘要】教科版四年級(jí)上冊(cè)第三單元2、聲音是怎樣產(chǎn)生的?我們用什么方法使鑼、鼓發(fā)出聲音？?用力按壓鑼、鼓，并不能使它發(fā)出聲音。輕輕擊打卻能發(fā)出聲音，這是為什么？?我們用什么方法使鋼尺發(fā)出聲音？?用力彎曲鋼尺，鋼尺并不發(fā)聲；輕輕撥動(dòng)鋼尺，鋼尺就能發(fā)出聲音，這是為什么？?我們用什么方法使橡皮筋發(fā)出聲音？?用力拉伸

2025-11-21 00:56

青島版科學(xué)四上水變咸了課件7-資料下載頁(yè)

【摘要】日照市金海岸小學(xué)孫建彩水中加食鹽?鹽到哪里去了？?鹽發(fā)生了什么變化？水發(fā)生了什么變化？水中加高錳酸鉀?高錳酸鉀到哪里去了？?水發(fā)生了什么變化？溫馨提示、顏色。，一般先少放些。。。我的實(shí)驗(yàn)記錄表觀察項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象在水中的變化高錳酸鉀

2025-11-25 23:08

教科版科學(xué)四上聲音是怎樣產(chǎn)生的課件9-資料下載頁(yè)

【摘要】聲音是怎樣產(chǎn)生的使物體發(fā)出聲音?用什么方法使鑼、鼓、鋼尺、橡皮筋等發(fā)出聲音？?為什么用力按壓、彎曲、拉伸這些物體時(shí)卻沒有聲音？?觀察物體在發(fā)聲和不發(fā)聲時(shí)有什么不同？?這些物體在發(fā)聲時(shí)有什么共同特點(diǎn)？?這些物體停止振動(dòng)，還能發(fā)出聲音嗎？觀察發(fā)聲的物體觀察音叉的振動(dòng)?音叉發(fā)聲時(shí)有什么特點(diǎn)？?

2025-11-21 02:04

教科版科學(xué)四上聲音是怎樣產(chǎn)生的課件6-資料下載頁(yè)

【摘要】溫馨提示：，做完一個(gè)再做下一個(gè)。每個(gè)實(shí)驗(yàn)要重復(fù)多做幾次，力求準(zhǔn)確。比一比哪一組想出的發(fā)聲方法多。2.邊實(shí)驗(yàn)邊記錄，聽到鑼聲停止實(shí)驗(yàn)，把材料整理好。實(shí)驗(yàn)一：使物體發(fā)出聲音。鋼尺橡皮筋鼓發(fā)聲的方法記錄單1：實(shí)驗(yàn)二：觀察鋼尺、橡皮筋、鼓的發(fā)聲過(guò)程。

2025-11-21 00:56

教科版科學(xué)四上聲音是怎樣產(chǎn)生的課件2-資料下載頁(yè)

【摘要】聲音是怎樣產(chǎn)生的聽聽下面的聲音……聲音是怎樣產(chǎn)生的呢？用什么方法使下列物體發(fā)出聲音呢？實(shí)驗(yàn)相關(guān)注意1、有聲音敲擊拍打……沒有聲音用力按用力壓為什么會(huì)這樣有聲音撥動(dòng)拍打……沒有聲音用力彎曲為什么用力彎曲會(huì)沒有聲音呢有聲音撥

2025-11-21 00:56

教科版科學(xué)四上聲音的變化說(shuō)課稿-資料下載頁(yè)

【摘要】四年級(jí)《科學(xué)》導(dǎo)學(xué)案課題聲音的變化使用時(shí)間2020-9-30課型新課執(zhí)筆干先德審核學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知識(shí)與技能：知道音量與音高的科學(xué)概念，理解音量由振動(dòng)幅度決定，音高由振動(dòng)快慢決定。2、過(guò)程與方法：根據(jù)教材要求使物體發(fā)出強(qiáng)弱和高低不同

2025-11-10 20:25

教科版科學(xué)四上聽聽聲音課件7-全文預(yù)覽

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