【摘要】我們關(guān)心天氣天氣總是在不斷地變化著,它影響著我們的活動,也影響著地球上所有的生物。雖然天氣在不斷地發(fā)生著變化,但是科學(xué)家卻能根據(jù)大氣、云、風(fēng)、降水量等來判斷未來一段時(shí)間的天氣情況。我們知道的天氣現(xiàn)象天氣每天都在發(fā)生著變化,氣象預(yù)報(bào)員是怎么預(yù)報(bào)天氣的?看書第二頁,城市天氣預(yù)報(bào)圖。從這幅天氣預(yù)報(bào)圖中,我們知道圖中各種符號表示的
2025-11-21 00:55
【摘要】教科版四年級科學(xué)上冊不同物質(zhì)在水中的溶解能力猜猜:在水中食鹽和小蘇打誰的溶解能力強(qiáng)?食鹽和小蘇打在水中的溶解能力討論:這個(gè)實(shí)驗(yàn)怎樣做才比較公平?實(shí)驗(yàn)計(jì)劃實(shí)驗(yàn)主題:食鹽和小蘇打在水中的溶解能力比較我的猜測:……實(shí)驗(yàn)類型:對比實(shí)驗(yàn)相同條件:同樣多的水、每份食鹽和小
2025-11-21 02:05
【摘要】環(huán)節(jié)看一看做一做測一測繪一繪降水是天氣的一個(gè)重要特征降水形式雨雪冰雹……雨量器:測量降水量的儀器雨量器原理幾種簡易雨量器(或飲料瓶),高15厘米以上。,單位毫米。,使紙條0刻度線和杯內(nèi)底部對齊。簡易雨量器制作步驟思考
2025-11-21 00:53
【摘要】物質(zhì)在水中溶解后有什么特征?你認(rèn)為怎樣才能加快溶解?哪一個(gè)溶解得快實(shí)驗(yàn)?zāi)康臋z驗(yàn)攪拌能否加快溶解改變條件相同條件實(shí)驗(yàn)結(jié)論一杯攪拌一杯不攪拌。。。。。攪拌能加快溶解哪一個(gè)溶解得快實(shí)驗(yàn)?zāi)康臋z驗(yàn)溫度能否加快溶解改變條件相同條件實(shí)驗(yàn)結(jié)論一杯熱
2025-11-21 00:54
【摘要】液體也能像食鹽和高錳酸鉀那樣溶解在水中嗎?固體物質(zhì)溶解在水中能形成均勻、透明、穩(wěn)定的溶液取一小匙膠水,慢慢地倒入盛水的玻璃杯中。觀察膠水是怎樣進(jìn)入水中的。它們在水中是飄浮還是下沉的?它們在水中是怎樣擴(kuò)散的?先輕輕攪拌,觀察有什么現(xiàn)象?再充分?jǐn)嚢?,繼續(xù)觀察:洗發(fā)液在水中溶解了嗎?
【摘要】營養(yǎng)均衡嗎?餐次食品名稱用量(g)面包100g牛奶250g早餐蘋果80gg雞肉80g海帶30g鮮香菇10g素炒筍片萵筍75g西紅柿雞蛋湯2
2025-11-25 17:58
【摘要】24小水滴的旅行作者:春雨小學(xué)高曉雅小水滴會變成什么??云霧由大量細(xì)微的水滴或冰晶組成的、懸浮在大氣中的可見聚合體。它通常不接觸地面,接地時(shí)則稱為霧。由于大氣壓力隨高度的增加不斷降低,空氣上升時(shí)將膨脹而冷卻,飽和水汽壓也隨著降低,當(dāng)空氣中水汽達(dá)到飽和并凝結(jié)成大量細(xì)微的水滴,飄浮在空中時(shí),就形成云。?溫度低于0℃的云,
2025-11-25 23:09
【摘要】上節(jié)課,我們將人體的結(jié)構(gòu)從外形轉(zhuǎn)換到了功能,以系統(tǒng)來劃分身體結(jié)構(gòu),這個(gè)單元的內(nèi)容就以此為線索來展開了。本課就是以人體的運(yùn)動系統(tǒng)部分進(jìn)行展開。我們知道運(yùn)動系統(tǒng)包括哪些器官嗎?。有骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉我們知道骨骼對人體有哪些作用嗎?請閱讀課文導(dǎo)言??梢灾紊眢w、伸縮運(yùn)動、
【摘要】《食物在口腔里的變化》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):科學(xué)概念:1、人體運(yùn)動需要的能量來自于消化器官對食物中營養(yǎng)的吸收,食物在口腔里的有良好的初步消化過程,會利于整體消化器官的工作。2、牙齒、舌和唾液共同參與了食物在口腔里的消化過程,他們的功能各不相同。3、牙齒有三種,門齒、犬齒和臼齒,不同的牙齒有不同的功能,要保護(hù)好牙齒,利于身體健康。過程與方法:
2025-11-10 22:43
【摘要】生物之間謎語(打一水果)草羊狼(再打一水果)視.mpg樹汁蟬螳螂黃雀樹葉毛毛蟲鳥蛇野豬珊瑚魚海獅鯊魚蝗蟲草比較下面的幾條食物鏈,你能發(fā)現(xiàn)什么特點(diǎn)嗎
2025-11-21 02:06
【摘要】徐曉倩耳廓外耳道聽小骨鼓膜聽神經(jīng)耳蝸外耳中耳內(nèi)耳人耳內(nèi)部構(gòu)造的作用耳廓:外耳道:
【摘要】分離食鹽與水的方法蒸發(fā)皿三角架酒精燈石棉網(wǎng)酒精是容易揮發(fā)和燃燒的液體,萬一有灑出的酒精在燈外燃燒,不要驚慌,可用濕抹布或水土撲滅。?在鹽水還未完全蒸發(fā)之前熄滅酒精燈。?加熱后的蒸發(fā)皿、三角架、石棉網(wǎng)等在相當(dāng)長的一段時(shí)間內(nèi)仍然是很燙的,注意安全!?實(shí)驗(yàn)完成之后清理器材,然后交流試
【摘要】食物在體內(nèi)的旅行今天,早餐吃了什么?吃下去的東西到哪里去了?打開活動手冊,畫一畫食物在體內(nèi)可能經(jīng)過哪些器官?cheRC6rEcHym9uOA...html請?jiān)谟覉D上畫出“餅干旅游線路圖”。下面是,小豆子的神奇旅行!!嗨!大家好!我是一粒豆子,含有豐
2025-12-03 23:50
【摘要】?四年級科學(xué)食物在口腔里被磨碎食物通過食道被輸送到胃里食物在胃里進(jìn)一步被磨碎食物的營養(yǎng)主要在小腸被吸收食物殘?jiān)ㄟ^大腸排出體外實(shí)驗(yàn)并思考:這相當(dāng)于我們的哪一個(gè)消化器官?的米飯?jiān)鯓幼霾拍苁?/span>
2025-12-04 17:01
【摘要】教材分析學(xué)情分析教學(xué)方式分析設(shè)計(jì)理念具體的教學(xué)目標(biāo)教學(xué)程序設(shè)計(jì)教學(xué)評價(jià)一、創(chuàng)設(shè)情景,制造聲音二、收集事實(shí),提出假設(shè)三、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證假設(shè)四、拓展學(xué)習(xí),思考延伸一、教材分析《聲音是怎樣產(chǎn)生的》是教科版小學(xué)科學(xué)四年級上
2025-11-21 02:04