【正文】 點頭，一個微笑都能給學生以鼓勵，增強他們的自信心。所以，我們特別注意充分調動童心這一積極因素，引導小孩子熱愛音樂，熱愛舞蹈。我會在舞蹈方面下苦功。能按音樂節(jié)拍做動作，培養(yǎng)節(jié)奏感。交待舞蹈課的常規(guī)要求。6－8：前伸手，低頭－后伸手，仰頭7－8：左前方－右后方（雙手平伸）8－8：反復一次第二周：復習上周的學習內容。手由前伸－雙山膀（手轉動）3－8：左手握拳－打開，反復一次4－8：手畫圈－手放背后－雙手向前伸出（最后一拍）重復一次第三周：復習上周的學習內容。1－8：左腳向右斜前方伸出，腳跟落地。腰部動作組合分解：前奏：手放在腰后，壓腳背跪坐1－8：雙手曲肘上下疊放在胸前，身體隨節(jié)奏左右擺2－8：雙手前伸做放物狀，雙手翻掌后放在身體兩側3－8：重復第一個八拍4－8：手放在嘴邊身體前傾，腳壓腳背跪坐5－8：左手放在肩旁左右擺動，右手伸直放在身體旁，身體向左轉身面向2點6－8：雙手交叉畫圈，壓腳背跪坐7－8：雙手放在身體兩旁，身體左右擺動，身體面向1點8－8：雙手合掌放在臉旁，做睡覺狀第六周：復習上周的學習內容。（壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐、踵趾步、小八字步、勾繃腳）學習小舞蹈《小xx》：前奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點頭，動跨1－8：雙手曲肘，左腳向右斜前方伸出，腳跟落地，右腳向2點屈膝身體向左傾斜，面向2點上方。強調膝關節(jié)一定要放松。也可稱為舞蹈的基本技能訓練。協(xié)調性和藝術表現(xiàn)力。交代舞蹈的常規(guī)要求。第三周：基本功訓練胯的按壓練習。復習組合：彎腰。新授組合：波浪。第七周：復習第八周：基本功訓練韌帶壓松、腰部練習。新授組：胯部訓練（一）第十一周：基本手位蘭花掌、虎口掌。新授組合：吸腿練習（一）。第十四周：基本步伐跳躍練習。新授組合：十二月花（二第十六周：復習。新授組合：十二月花(一)第十五周：基本步伐跳躍練習。復習組合：胯部訓練。新授組：胯部訓練（二）第十二周：基本功訓練腰部練習。新授組合：頭部訓練（二）第十周：基本步伐墊步走。復習組合：波浪。第五周：基本功訓練腰的練習。新授組合：彎腰。第二周：基本功訓練胯的按壓練習。從而啟發(fā)幼兒用肢體去表達情緒，抒發(fā)感情。表演性組合。（小碎步）學習頭部動作組合：前奏：雙手叉腰，雙腳跪立，身體面前1點，強調幼兒面帶微笑1－8：雙手叉腰，低頭－向前－仰頭－向前2－8：雙手叉腰，左旁－向前－右旁－向前3－8：反復第一個八拍；4－8：反復第二個八拍5－8：雙手叉腰，左側－向前－右側－向前6－8：雙手交叉于胸前，手向兩旁打開，雙腳由跪立－跪坐，頭左右快速擺動7－8：反復一次8－8：反復一次中班舞蹈興趣班教學計劃2新學期新的開始，本學期由我擔任兩個中班舞蹈班的教學工作，我們每班孩子有二十五人左右，都是小班剛剛升上來的孩子，下面我根據(jù)幼兒的年齡特點制定了本學期的舞蹈教學計劃。復習小舞蹈《小xx》。自信心。第五周：復習上周的學習內容。學習小舞蹈《兩只老虎》：前奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點頭1－8：雙手五指張開伸直，兩臂上舉，膝彈動兩臂屈伸在兩旁（左右一次）2－8：小碎步，兩臂上舉，小碎步，兩臂側平舉3－8：右手單指指眼睛，雙手向后立掌同時小碎步4－8：山膀位，擊掌經頭頂雙手打開間奏：跟隨音樂點頭第四周：復習上周的學習內容。手部動作組合分解：手放在腰后，站立。認識身體動作分解：1－8：用手邊指各部位邊大聲說，頭頭－胸胸－肚子肚子－頭胸肚子2－8：反復一次。學會幾種簡單的基本舞步，能在眾人面前自由地、愉快地表演。融入到舞蹈世界去。音樂是舞蹈的靈魂。訓練中重視培養(yǎng)孩子對舞蹈的興趣，引導孩子熱愛舞蹈。第四、教師要認真設計每節(jié)課，力求做到真摯傳神，情趣盎然。在欣賞過程中能不斷提高學生對各種舞蹈語言的理解能力。舞蹈是美育的重要手段之一，它直觀、形象、生動、活潑，是學生極為喜愛的一項活動。小學生的舞蹈是以其流暢優(yōu)美的音樂和形象生動的體態(tài)動作，反映童年的童趣、童心，是小學生喜聞樂見愛學的一種藝術活動。復習基本功三角架、壓腳背、趴青蛙，強調動作要求（二）、家長工作回家復習所學知識第十六課時：匯報表演，結束第四篇：第二課堂舞蹈興趣班教學計劃在校各級領導的關心下，在各位班主任的大力支持下，我校第二課堂舞蹈興趣班教學活動進展計劃?；丶揖毩曅∷椴讲?，及舞蹈《小青蛙》第十四課時：（一）、教學工作：復習上節(jié)課的內容，基本功三角架、頭部動作組合等小律動《早晨多美妙》：前奏：全體幼兒隨音樂拍手、點頭1－8：幼兒隨節(jié)拍一橫排一橫排的起立，兩腳與肩同寬，雙手上舉抖動2－8：動作重復一次3－8：雙手上舉抖動，自轉一圈（左）4－8：由四橫排變成兩拍間奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點頭后四個八拍反復一次復習基本功三角架、壓腳背：強調動作要求。第十三課時：（一）、教學工作：復習上節(jié)課的內容，壓腳背等練習蹦跳步，正步準備。第十一課時：（一）、教學工作：復習上節(jié)課的內容，踵趾步、蹦跳步等復習舞蹈《小青蛙》：前奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點頭，動跨1－8：雙手曲肘，左腳向右斜前方伸出，腳跟落地，右腳向2點屈膝身體向左傾斜，面向2點上方。練習上、下課常規(guī)，及舞蹈《兩只老虎》。強調膝關節(jié)一定要放松。小舞蹈《兩只老虎》：前奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點頭1－8：雙手食指、拇指伸直，手肘彎曲后上伸，伸左腳做踵趾步（反復一次）2－8：雙手曲肘夾在腰部，前后擺動（握拳），腳做小跑步3－8：雙手五指張開遮眼，伸左腳做踵趾步；4－8：手按節(jié)奏拍手后雙手打開，伸左腳做踵趾步（反復一次）間奏：重點練習腳尖腳跟踢步反復一次（二）、家長工作請家長回家鼓勵幼兒在眾人面前表演《兩只老虎》，并給予最大的鼓勵。復習踵趾步的正確姿勢。復習盤腿坐、伸腿坐的正確姿勢。準備一瓶水，東西放在固定的地方。準備一瓶水，東西放在固定的地方。3－8：肩肩－肘肘－腕子腕子－手手（左右各一次）4－8：跨跨－膝蓋膝蓋－腳腕腳腕－腳腳5－8：雙手向左旁平伸，反復一次。能按音樂節(jié)拍做動作，培養(yǎng)節(jié)奏感。在此基礎上讓幼兒學習正確的站立、壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐等基本姿勢。配樂：西域風情）新授：民族舞蹈（三）（新疆舞：歡樂的玩吧。三、具體工作安排第一周：熟悉幼兒新授：方位練習第二周：復習：方位練習新授：肩部練習，小碎步，第三周：復習：肩部練習，小碎步，新授：表情舞（配樂：大西瓜）第四周：復習：表情舞（配樂：大西瓜）新授：芭蕾手位（配樂：秘密的庭院）走步和敬禮（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）第五周：復習：復習：芭蕾手位（配樂：秘密的庭院）走步和敬禮（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）新授：鴨走步（配樂：來了一群小鴨子）音樂反應（一）（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）第六周：復習：音樂反應（一）（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）鴨走步（配樂：來了一群小鴨子）新授：手位（一）（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）第七周：復習：手位（一）（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）新授：手位（二）（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）