【摘要】裊裊兮秋風,洞庭波兮木葉下。屈原《九歌》秋風起兮白云飛,草木黃落兮雁南歸。劉徹《秋風辭》樹樹皆秋色,山山唯落暉。王績《野望》木落雁南度,北風江上寒。孟浩然《早寒江上有懷》停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。杜牧《山行》碧
2024-11-19 00:29
【摘要】我是快樂而沉靜的雨。我從天空中飄落,伴著我歡快的足音,花草蕩漾出陶醉的笑意;我和著自然清新的空氣,將溫柔的臉輕輕地貼近土地,在泥土中消融。“我來了,我來了就不再回去。”我用靈動的聲音,奇異的形體和清透的心靈向你訴說,不知道你是否讀懂了我———面的聲響,想象聲音
2024-11-07 00:13
【摘要】余光中1928年生于南京,祖籍福建,1949年隨父母去了香港,1950年遷居臺灣,之后,就一直在臺灣、香港和美國之間輾轉漂泊,他是中國文壇杰出的詩人與散文家,1974年,他到香港中文大學任教,并于同年寫下了《聽聽那冷雨》這篇散文,1992年,終于得以回到他思念已久的大陸。余光中熱愛中國傳統(tǒng)文化,他說“中國,
2024-11-06 23:39
【摘要】試一試,請寫出古詩詞中含“雨”字的句子(至少兩句)。試一試,請寫出古詩詞中含“雨”字的句子(至少兩句)。雨作為一種輕柔流動的物象,更是常常出現(xiàn)在詞人的筆下,成了詞人抒發(fā)個人感慨的有效載體。雨作為一種輕柔流動的物象,更是常常出現(xiàn)在詞人的筆下,成了詞人抒發(fā)個人感慨的有效載體。雨從一種不帶有任何主觀情意的
2024-11-12 02:34
【摘要】人生教學目標知識目標1.積累詞語,掌握“瞻望、攫取、增益、臆測、饋贈、樂此不?!钡仍~的詞義并學會運用。2.了解勃蘭克斯及其創(chuàng)作成就。能力目標1.概述四個場面,三大人群,培養(yǎng)概括提煉,分析歸納的能力。2.學習通篇為喻,進行說理的寫作方法,培養(yǎng)學生的整體感知能力。
2024-11-19 19:33
【摘要】組歌(節(jié)選)浪之歌雨之歌組歌,感受兩首散文詩中的形象特點,領悟其思想內涵。2.理解作者采用第一人稱,借助豐富的想象,表現(xiàn)出對人生思考的寫法。3.學習作者的愛國熱情,培養(yǎng)熱愛自然、敬畏生命的感情。學習目標紀伯倫,黎巴嫩詩人、畫家。與印度詩人泰戈爾齊名,被并稱為“站在東西方文化橋梁上的兩位巨人”。著有散
2024-11-28 00:45
【摘要】課前準備——學生課前搜集以下材料:1、賈平凹簡介2、法桐的有關知識3、描寫落葉的詩文詞句課堂學習一、導入新課屏顯落葉圖片,請你簡單描繪一下你看到的葉子,看到這些落葉你有怎樣的感觸?師:面對這些色彩各異、形態(tài)各異的落葉,大家發(fā)出了不同的感慨。那么著名作家賈平凹又對落葉傾注了怎樣的情感呢?下面就讓我們一起走進賈平凹的散文《落葉》。
2024-12-08 06:52
【摘要】雨的訴說作文訓練之描寫與抒情目標:通過對雨的觀察與描寫抒寫自己的情感和感悟,做到恰當合理。聽雨請概括你所看到的畫面,描摹你所聽到的聲音,說出內心的感受。讀雨雨說:我是大海的嘆息,是天空的淚水,是山野的微笑。
2025-05-07 07:20
【摘要】九年級數(shù)學(上)第一章解直角三角形你學到了什么?.想一想1駛向勝利的彼岸????你能想出幾種方法??,用計算器探索這個角的正弦,余弦,正切之間的關系.回味無窮?由銳角的三角函數(shù)值反求銳角小結拓展?填表:已知一個角的三角函數(shù)值,求這個角的度
2024-12-08 09:52
【摘要】了解我們的社區(qū)①調查自己所在社區(qū)的人口狀況。②考察所在社區(qū)的環(huán)境保護情況。③完成人口、環(huán)境調查報告。美麗的社區(qū)現(xiàn)代人稱人口老齡化為“銀色浪潮”。它是21世紀中國所面臨的最為嚴峻的人口問題。國家和政府以及我們每個人都將面臨老齡問題的挑戰(zhàn)。
2024-11-28 00:53
【摘要】九年級數(shù)學(上)第三章圓確定圓的條件確定圓的條件?類比確定直線的條件:?經(jīng)過一點可以作無數(shù)條直線;讀一讀2駛向勝利的彼岸?經(jīng)過兩點只能作一條直線.●A●A●B駛向勝利的彼岸確定圓的條件?想一想,經(jīng)過一點可以作幾個圓?經(jīng)過兩點,三點,…,呢?
【摘要】第三節(jié)走進化學實驗室走進你的實驗室,找一找:1、實驗室中電源、滅火器在哪兒?安全通道在哪兒?2、排氣扇、廢液缸在哪兒?它們有什么作用?3、化學實驗儀器、藥品在哪兒?活動天地一、認識你的實驗室認識下列化學儀器的特點和用途認識下列化學儀器的特點和用途少量試劑的反應容器,組裝簡易氣體發(fā)生裝置,收集少量氣體;
2025-01-07 22:18
【摘要】童區(qū)寄傳執(zhí)教者周二梅回主頁教學目的:一、學習本文通過語言、動作描寫表現(xiàn)區(qū)寄性格特點的方法。二、了解正面描寫和側面描寫相結合的寫人方法。三、學習區(qū)寄不畏強暴的斗爭精神,了解當時社會的黑暗現(xiàn)實。文學常識閱讀分析教師總結作業(yè)布置教學目的
2024-12-08 08:47
【摘要】星星變奏曲江河作者及“朦朧詩”江河,新時期朦朧詩的代表詩人之一?!缎切亲冏嗲?,是他1980年在《上海文學》上發(fā)表的處女作,是“朦朧詩”的一首重要詩作?!半鼥V詩”:朦朧詩是新時期一個非常重要的文學流派,是“文革”后期一群自我意識開始覺醒的青年(舒婷、顧城、江河、楊煉等)
【摘要】劉紹棠蒲柳人家題目解說:?“蒲柳人家”指用蒲草和柳樹枝搭起房屋的人家,這里代指普通貧苦農家。題目用借代手法,點明文章寫作的內容和對象。教學目標:?學習本文的表現(xiàn)技巧和藝術手法。?品味本文精彩的語言,體會作者高超的語言藝術。?感受小說濃郁的鄉(xiāng)土氣息,領悟勞動人民淳厚樸實的人情美。作者簡介劉紹棠(
2024-11-30 03:26