【正文】 有不同意見的斬首！”從此老百姓的內(nèi)心沒有不踴躍的。負雖信的蔡從背然到請州此馱軍京求秦中回隊師）宗原鄉(xiāng)糧向。歸撫更贊龍擔(dān)長他加賞紀任安們穩(wěn)趙元忠，固犨年武陳百。過后數(shù)月，患病臥床，逝于陳州官舍，年六十六歲。7．（3分）D（無中生有，趙犨只上表請求辭職退養(yǎng)，且時間順序有誤，上表是在將權(quán)交給趙昶之后。評分建議：被動句、“東”、語句通順各1分。作者選擇一系列色淡神寒的字詞，刻畫梅與周圍環(huán)境，宛若一幅水墨畫，其勾勒梅花骨格精神尤高，給人以清高拔俗之感。芳潔固然堪賞，孤瘦則似須扶持，以下二句就勢寫梅之不得于春神，更為有力：“東君也不愛惜，雪壓風(fēng)欺?！拔┦怯小币晦D(zhuǎn)，說畢竟還有“ 南來歸雁，年年長開時”，其詞若自慰，其時無非憾意，從“惟是有”的限制語中不難會出?！皞摹眱删涓袊@“梅妻鶴子”的詩人林逋逝后，梅就失去了知音，“疏影橫斜”之詩竟成絕響。9．⑴（3分）①詞中多處化用了林逋的“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”詩句；②林逋這兩句詩在宋代影響深遠，無人能及；③“梅”、“林逋”已成為隱逸的象征，契合詞作者此時的心境。寫出了梅花孤傲、的高潔品格（1分）。10．⑴敏于事而慎于言就有道而正焉⑵匪我愆期⑶高者掛罥長林梢⑷塞上燕脂凝夜紫⑸棄擲邐迤⑹泣孤舟之嫠婦⑺云歸而巖穴暝五、現(xiàn)代文閱讀：文學(xué)類文本（20分）11.（4分）從低到高（或由近及遠），從視覺、內(nèi)心感受等角度描寫，運擬、比喻修辭手法，語言表達富有韻味。③做事認真：頭發(fā)“梳得平平整整”，干活“聚精會神”。②主體按照雙線推進：一條線為時間線——“凌晨時分”，“東邊的天空已亮起來”，“陽光現(xiàn)在有了色彩”，“東方的天際這時正燃起一片火紅霞”；一條線為情感線——“令人生厭”，“全身立刻震顫一下”，“身暖的”，“堅毅”。③哲理美：勞動創(chuàng)造美；新生展現(xiàn)美；底層閃耀質(zhì)樸純真美。評分建議：每點3分；“方面”1分，“分析”2分，意思對即可。17.（6分）①“批評的真誠”：完全依據(jù)文學(xué)審美作出評價，具有敢于裁挑戰(zhàn)流俗的勇氣和言之成理、落筆審慎的態(tài)度。20.（2分）諸子歷史21.（2分）重實用而不重文采22.（5分）A、D（A項，截殺孫堅的不是袁紹，而是劉表；D項，“益中”不是吳蓀甫等人創(chuàng)辦的；且吳蓀甫等人加盟“益中”，是在“平息??、投機??”之前。⑵（5分）行動：①向大哥和繼母周氏求助；②揚言如果家庭不尊重他的意見，他便要采取最后的手段；③給覺新留信后，躲到同學(xué)家中。評分建議：答對一點，1分；兩點，3分；三點，5分。26.（6分）回歸自然，親近自然（2分）。B25 D26 C27 B28 A29 C30 B31 D32 C33 B34 D35 A二、非選擇題：2 小題，共 52 分。所以，政府必須善待市場資源。該市在不同時期，分別采用了不同的經(jīng)濟發(fā)展方式，都是依據(jù)當時世界經(jīng)濟和中國經(jīng)濟形勢做出的符合經(jīng)濟發(fā)展規(guī)律的正確選擇。該市既充分尊重市場調(diào)節(jié)，又注意發(fā)揮國家的宏觀調(diào)控。從 “中國熱”到“西學(xué)東漸”，是中西文化不斷交流、傳播、共享和共同發(fā)展的過程。采取“引進來”和“走出去”方針，是為了加強中外文化的交流，促進我國文化的大發(fā)展大繁榮，建設(shè)文化強國。（4 分）③國家要堅持獨立自主的和平外交政策，在中外文化交流中相互尊重，反對文化霸權(quán)主義，相互借鑒，增強中華文化的感召力和影響力（4分）。（3 分）②國家要履行好組織社會主義文化建設(shè)職能。中外文化存在著相互影響、相互交融的關(guān)系，我們既要“引進來”，吸收世界文化的先進成果，又要推動中華文化“走出去”，擴大中華文化國際影響。從“中國熱”到“西學(xué)東漸”，是當時中國社會經(jīng)濟、政治由盛而衰，西歐資本主義由弱到強的反映。該市面對經(jīng)濟發(fā)展的困境，果斷轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，對發(fā)展民營經(jīng)濟采取多項扶持政策，體現(xiàn)了政府的與時俱進。所以，政府必須尊重市場主體的選擇。（5 分）第（2）問：①我國實行社會主義市場經(jīng)濟體制，市場在國家宏觀調(diào)控下對資源配置起基礎(chǔ)性作用。第五篇：廣州二模答案2012 年廣州市普通高中畢業(yè)班綜合測試（二）文科綜合評分建議：每點2分。答對一點，1分）結(jié)果：高老太爺在彌留之際答應(yīng)解除與馮家的親事。（2分）借劍殺人：①調(diào)唆張華狀告賈璉；②利用秋桐，氣病尤二姐。③這句話充分肯定了夏志清在文學(xué)批評史上的價值。②增強了文章的真實性、趣味性。六、現(xiàn)代文閱讀：實用類文本(18 分)15.（6分）①生活態(tài)度上：童真樂觀，直面人生，幽默風(fēng)趣，較為自負。14.（6分）①環(huán)境美：天氣雖然寒冷，但山區(qū)晨曦卻給人美感。評分建議：每點2分，答對三點即可。12.（6分）①外表美麗：年輕，長發(fā)飄逸，姿態(tài)“輕捷優(yōu)美”。④“空自倚，清香未減，風(fēng)流不在人知”表達了堅守自己高潔品格懷。分，堅強生“己的結(jié)活對的情合用比動作而感頭總這時的朝上暖斷、⑵（3分）化用、對比襯托、正面和側(cè)面（直接和間接）描寫相結(jié)合（2答出兩點即可。結(jié)尾三句，以擬人化的手法，將梅之孤高自許的風(fēng)流標格推向高潮，從而收束全篇，造成余韻深長。下片化用林逋詠梅名句——“ 疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏 ”，寫在野“ 江梅”的風(fēng)流與冷落。因燕子在仲春社日歸來，其時梅的花時已過，故云。起首一句，以修竹作陪襯，極言野梅品格之孤高。評分建議：“素”、“多”、語句通順各1分。評分建議：“夙”、