大學生多次曠課檢討書及擴展資料(文件)
【正文】 且也是應該向老師做出這份書面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯誤。但是我卻連最基本的都沒有做到。深刻檢討,認為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤:思想覺悟不高,本人對他人的尊重不夠,。試問：如果我很喜歡這門課程，我自己會無故隨意曠這門課嗎？這個錯誤也反映到了我平時沒有曠課的課堂效率上。對于這一點，是很明顯的一個錯誤。：我的曠課如果沒有受到處罰很有可能讓更多的有曠課想法的同學做出這種不理智的行為。也影響任課老師的上課。一個人的成長和進步，不僅僅是學業(yè)上的提高，更重要的是思想、作風方面上的培養(yǎng)和錘煉。并在平時的學習和工作中提高自身的素質。不過，人總是會犯錯誤的，當然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心?！拔义e了”這句話對您來說顯得太蒼白無力了，“我下次不敢了”。對于以上的錯誤，我已經深深的認識到了它們的嚴重性，特別是曠課——這種損人卻又不利己的錯誤。這不僅僅是為了自己的明天，更是為了祖國的明天。并且向老師保證我以后將不會再犯以上的錯誤，特別是不會再無故曠課了。同時希望老師在往后的時光里能夠監(jiān)督我，提醒我。以后遇到事情需要冷靜的處理，凡事需要三思而后行，多角度的權衡利弊，不能再像以前一樣沖動行事，這一點對于自己無論是做人，還是做事都是很重要的。，培養(yǎng)自己廣泛的興趣。不遲到，不早退，不曠課。既然自己已經犯了錯，我就應該去面對，要認識到自己的錯誤，避免以后犯同樣的錯誤。如今大錯已成，我深深懊悔不已，深刻檢討，認為我在思想中已深藏了致命的錯誤，思想覺悟也不高，更沒有很好地掌控自己的情感反而讓情感掌控了我，我的定力還是不夠的堅定。我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰(zhàn)。這是一次十分深刻的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該不重視老師說的話，我不應該違背老師的話，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。通過對這次曠課錯誤的深切反思和檢討，我決定重新設立自己的學習計劃和目標，保證再不無故曠課，尤其是對自己有極大幫助的課。同時，也對學校形象造成了一定損害，在同學中造成了曠課的不良風氣。認識到遲到曠課的危害性。試問：如果全班大部分同學都不去上課，那么作為教書育人的老師得到了應有的尊重了嗎？而且如果該來上課的同學沒有來到課堂，那么這段時間，這些同學到底干什么去了？有危險嗎？……這些都是讓老師擔心的問題，試想：如果老師整堂課都懷著擔心的心情上課，那么老師對于其他同學的授課質量就可能受到或多或少的影響。對于學校開設的每一門課程都有學校的理由，我們作為學生就更應該去認真學習。為
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