九年級英語備課組工作計劃(文件)
【正文】 提高課堂效率，抓知識點的落實。備課不能只備教材，必須做好六方面的工作：一）備課程大綱 二）備教材 三）備學生 四）備教法 五）備課程資源 六）寫教案。備課程資源方面，除了合理有效地使用教科書以外，還應(yīng)利用好其他課程資源，特別是教研室提供的網(wǎng)絡(luò)資源、多媒體光盤資料、報刊雜志、自制教具和多媒體課件，使學生盡可能地從不同渠道、以不同形式對初中英語知識進行梳理和歸納。七、認真完成學校布置的一切工作，隨時接受學校對我組的教案，作業(yè)，上課等一系列教學工作的檢查和督導。重點加強聽力、選擇。連詞、動詞（包括種類、時態(tài)、語態(tài)）句子的種類。，在復習的基礎(chǔ)上，重點加強綜合試卷的訓練，堅持每星期三到四次聽力訓練。即： 復習名詞、代詞、數(shù)詞，并適當?shù)刈雠c此有關(guān)的練習卷。九、主要工作：，第一輪復習，以基礎(chǔ)知識系統(tǒng)梳理和考綱為主線的縱向復習。在常規(guī)教學中，做到統(tǒng)一進度，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一命題，統(tǒng)一考察時間，統(tǒng)一閱卷及評分標準，是每次的試卷格式與中考題型要求保持一致；三、安排好備課組內(nèi)互相聽課人員，繼續(xù)做好互相聽課，互相評課工作，取長補短，努力提高自己的教學業(yè)務(wù)水平；四、組織好月考，每位老師都要參與出試卷的工作，且認真做好試卷分析工作。首先，要了解學生的思想表現(xiàn)、情感狀態(tài)、生活經(jīng)驗等學情。四．培優(yōu)轉(zhuǎn)差名單A（13）第一組：朱緣緣彭程磊李冰鑫沈娟王樹林 第二組：屈飛鴿張定祥陳帥周陳潔第三組：楊金麗王濤（大）杜俊項金金B(yǎng)（16））第四組：張金鳳劉昊陳昊東趙萬磊杜成玉 第五組：楊龍艷周鈺都柏林杜玉楠王大煒第六組：金娥周鑫龍肖媛媛孟雨欣王茜張繼偉C（11）第七組 ：黃坤王旭申振宇 沈艷紅鄒詠希王應(yīng)鑫 第八組： 王大偉姜玉磊李天然張銳思 宋美佳D（13）第九組：周然怡張磊周清磊劉啟民劉俊 宦仁杰 第十組：付佳王大亨李敏王濤（?。埮镌S永根王雨涵五、具體工作： 9月:制定教學計劃安排集體備課和單詞抽考工作備課組煉課 10月：集體備課教研組煉課 11月：集體備課。課堂上關(guān)注，課外多輔導。抓基礎(chǔ)知識過關(guān)落實。充分利用本校的電腦和網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，運用現(xiàn)代教學理論設(shè)計多媒體教學輔助課件，推動學科教學與信息技術(shù)的有效整合。⑤準時上繳并能及時配合教導室、教研組長檢查導學案、長江作業(yè)、隨堂檢測本、聽寫本、作文本、聽課筆記及業(yè)務(wù)筆記等。加強備課組自身建設(shè)： ① 準時參加每周一次的備課組活動，不遲到，不早退，不無故請假。全組教師重點學習《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《英語課程標準》、《且行且思》等課程改革的材料。第四篇：九年級英語備課組工作計劃九年級英語教學計劃馬橋鎮(zhèn)中心學校張靜一、指導思想：以學校教育教學工作計劃為指導，貫徹落實教研組工作計劃，貫徹新課標，變革師生學習方式，培養(yǎng)實踐創(chuàng)新能力，立足以學生發(fā)展為中心，注重學生學習方式及思維能力的養(yǎng)成，全面提高本年級英語教育質(zhì)量。第十三周：完形填空、同義詞。第十周：做好區(qū)適應(yīng)性考試及質(zhì)量分析。第五周：冠詞、形容詞、副詞、介
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