幼兒園中班語(yǔ)言?xún)?yōu)質(zhì)教案《誰(shuí)丟了尾巴》含反思(文件)
【正文】 貼在樹(shù)干上，笑著說(shuō)：謝謝你，好朋友。啄木鳥(niǎo)坦率地回答。我在樹(shù)枝上飛快地跑來(lái)跑去，全靠尾巴左擺右擺，才能穩(wěn)住身子，不至于摔下來(lái)。這是誰(shuí)呢小猴子沒(méi)看清楚，只看見(jiàn)灰東西的屁股后面有一小撮白毛，非常顯眼。我剛才聽(tīng)見(jiàn)林子里有響動(dòng)小猴子笑著說(shuō)：啊，剛才我聽(tīng)見(jiàn)lsquo。剛才我們都是跟著媽媽的尾巴跑回家來(lái)的。虧得我們長(zhǎng)著一身灰毛，跟泥土枯葉的顏色差不多，才不容易被那些家伙發(fā)現(xiàn)。那么，我拾到的這條尾巴肯定不是你的了！再見(jiàn)吧！ 小猴子朝前面又走了一段路，突然看見(jiàn)一位袋鼠媽媽從對(duì)面跳過(guò)來(lái)，背上還馱著幾個(gè)孩子。他看見(jiàn)袋鼠媽媽的大尾巴不僅高高地翹在那里，而且還讓小袋鼠把尾巴一圈圈卷在自己的大尾巴上?？墒?，你為什么不把孩子放在胸前的口袋里呢別的袋鼠媽媽都是這樣做的。 小猴子找了半天，還沒(méi)找到尾巴的失主。沒(méi)尾巴，沒(méi)尾巴，回家怎么見(jiàn)媽媽 什么誰(shuí)沒(méi)有尾巴小猴子聽(tīng)到這首古怪的歌，連忙溜下樹(shù)來(lái)，只見(jiàn)喜鵲正沖著地上一條沒(méi)尾巴的小晰蜴在笑哩！ 哦！這下子可找著了，原來(lái)是不懂事的小晰蜴開(kāi)丟了自己的尾巴！小猴子高興極了，急忙跳過(guò)去，對(duì)小晰蜴說(shuō)； 晰蜴小弟弟，你丟失了一條尾巴吧 小晰蜴滿(mǎn)不在乎地回答說(shuō)：啊，我大概丟過(guò)一條尾巴。你還太小，你不知道尾巴有多么重要。這家伙狡猾極了，一聲不響地爬到我的背后，一口咬住了我的尾巴。它后來(lái)發(fā)覺(jué)咬住的不過(guò)是一條小小的沒(méi)有什么肉的尾巴，就把它丟掉了。 小晰蜴雖然沒(méi)有把尾巴領(lǐng)回去，小猴子心里卻像一塊石頭落了地。內(nèi)容總結(jié)
（1）幼兒園中班語(yǔ)言?xún)?yōu)質(zhì)教案《誰(shuí)丟了尾巴》含反思
中班語(yǔ)言?xún)?yōu)質(zhì)教案《誰(shuí)丟了尾巴》含反思適用于中班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒能根據(jù)故事內(nèi)容續(xù)編故事，并大膽進(jìn)行講述，了解幾種動(dòng)物尾巴的不同特征和用途，參與閱讀與討論，體驗(yàn)故事的奇特與幽默，初步了解故事中主人公的性格特征，進(jìn)一步激發(fā)閱讀圖書(shū)的興趣，快來(lái)看看幼兒園中班語(yǔ)言?xún)?yōu)質(zhì)《誰(shuí)丟了尾巴》含反思教案吧
（2）附原版故事參考：
小溪旁邊有一棵大榕樹(shù)
17。小百科：尾巴，讀作:wěiba基本的意義是指動(dòng)物的身體器官，因其在身體的后部，后來(lái)延伸為事物主要部分的跟隨部位。斷了的尾巴，接不上去了。我自己，對(duì)不起，趁這時(shí)候就溜之大吉了。就是我，沒(méi)有尾巴，也就不能在樹(shù)上自由地爬走了。我天天在等你來(lái)領(lǐng)尾巴，已經(jīng)等了五天了。 一天過(guò)去了，兩天過(guò)去了，三天過(guò)去了 那天，小猴子蹲在樹(shù)枝上休息，心里替那尾巴的失主發(fā)愁。孩子們?cè)诖镩L(zhǎng)了幾天就呆不下了，只好讓他們出來(lái)生活。我的孩子還沒(méi)學(xué)會(huì)走路，我只好把他們馱在背上，讓他們把尾巴纏在我的尾巴上，這樣一來(lái)，我在林子里跳來(lái)跳去，就不會(huì)把孩子們摔下來(lái)了?？墒沁@位袋鼠媽媽怎么把孩子馱在背上呢小猴子想，先不管這些，快問(wèn)問(wèn)她丟沒(méi)丟尾巴。虧得我的尾巴下面長(zhǎng)著一小撮白毛。小猴子詫異地說(shuō)：咦，奇怪奇怪，你們?cè)趺词歉?
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