幼兒園中班教案《聽話的回形針》(文件)
【正文】 誰排得又快又好 幼兒第三次操作嘗試，教師巡回指導(dǎo)?！ 煟耗闶前凑赵鯓拥囊?guī)律來排隊的 教師小結(jié)：剛才小朋友是按照回形針的大小和顏色這兩個特征來排序的，那除了這兩種，還有其他的排序方法嗎（幼兒自由討論交流） 四、學(xué)習(xí)按數(shù)量的遞增、遞減的方法進行排序。 三、引導(dǎo)幼兒再次嘗試，探索不同的排序方法?！ 〕鍪净匦吾槪瑤煟盒∨笥?，這是什么你在哪里見過回形針它是干什么用的（幼兒討論交流） 請幼兒觀察，講述回形針的不同特征。 在自由的探索活動中，體驗排序活動的樂趣。 活動目標： 初步感知用數(shù)量遞增、遞減的規(guī)律進行排序，嘗試和發(fā)現(xiàn)不同的排序方法。 活動準備： 教具：實物投影儀 學(xué)具：大
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