小學(xué)語文五年級教案——《練習(xí)三》教學(xué)設(shè)計之一(文件)
【正文】 (①小剛拿著照相機(jī)在走路，后面的事情吸引了他，使他轉(zhuǎn)過頭去；③小剛用相機(jī)拍下了剛才的情景；④小剛把洗好的照片拿給小紅和小明看，他們?nèi)硕既滩蛔⌒α似饋? (3)繼續(xù)討論：第2幅圖的內(nèi)容和什么有關(guān)?(小剛拍下的照片) (4)這是一張怎樣的照片呢?(題目：《一張令人發(fā)笑的照片》) (5)分組討論：小剛拍下了什么照片，他們?yōu)槭裁葱Φ们把龊蠛?？ ?．練習(xí)?！ ?1)教師對學(xué)生的匯報進(jìn)行評點，提醒學(xué)生想像的內(nèi)容不僅要合理，而且要健康。 內(nèi)容總結(jié)
（1）教學(xué)目標(biāo)
1．用鋼筆描紅一段話
（2）(5)教師重點指導(dǎo)學(xué)生書寫晨、碧、澈、粼4個字
（3）(例彳：伙、伯、休
（4）見：觀、覽、覺)再口頭匯報，并說出理由
（5）(3)小黑板出示鼓舞、改正、推廣、提高4個詞，要求學(xué)生說出后面分別和它們搭配的詞
（6）(如：鼓勵同學(xué)、克服困難、推動生產(chǎn)、增加收入)
二、學(xué)習(xí)第四題
1．審題
（7）(1)用小黑板出示題(1)，指名讀句
（8）(1)讓學(xué)生用上面的方法自己練習(xí)修改第(2)、(3)兩句
12。 (3)指名講，教師及時給予提醒和幫助?！ ?2)對發(fā)言的同學(xué)匯報的不足之處，給予補(bǔ)充并發(fā)表白己的意見。 2．指導(dǎo)。 (2)指名背誦。ng)、嘯(xiāo)?！ ?5)教師講解后再次范讀這首詩?！ ◇颍褐窳郑卜褐钢褡??！ ?1)讓學(xué)生借助查字典自讀這首詩?！ ?4)指名背?！ ?．反饋。 3．練習(xí)?！ ”燃缋^踵：肩膀挨著肩膀，腳碰著腳。 萬人空巷：很多人聚集在一起，致使街巷都空了。不認(rèn)識的字可以查字典或問老師。
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