【正文】 導(dǎo)向。要將保持和發(fā)展科技創(chuàng)新人才隊伍及其人才潛力作為一項刻不容緩的STP給予實(shí)施，其主要任務(wù)是：為吸引并穩(wěn)定有科技創(chuàng)新才能的青年從事自主創(chuàng)新科技工作創(chuàng)造條件；保證將高素質(zhì)自主創(chuàng)新科研人員的培養(yǎng)與國家科學(xué)、工藝與技術(shù)優(yōu)先發(fā)展方向、最重要的國家級自主創(chuàng)新項目的實(shí)施需求相互協(xié)調(diào)起來；完善有關(guān)聘用自主創(chuàng)新專家學(xué)者從事培養(yǎng)高水平自主創(chuàng)新科學(xué)與工程技術(shù)人員的合同形式；完善有關(guān)提高自主創(chuàng)新科技工作者地位、加強(qiáng)其社會保障、增加其收入的政策、法律基礎(chǔ)；提高高等院校、國家級科研院所對高素質(zhì)自主創(chuàng)新科研人員的培養(yǎng)質(zhì)量；為在國外工作的、處于國際領(lǐng)先地位的我國自主創(chuàng)新專家學(xué)者的回歸與安置創(chuàng)造優(yōu)惠條件；建立自主創(chuàng)新經(jīng)營活動領(lǐng)域高素質(zhì)人才的培養(yǎng)體系，并為他們在自主創(chuàng)新科技領(lǐng)域的工作提供便利條件和政策、法律、制度保障。以人為本，它是一種對人在社會歷史發(fā)展中的主體作用與地位的肯定，強(qiáng)調(diào)人在社會歷史發(fā)展中的主體作用與目的地位。因此，以人為本就是要把人作為社會歷史發(fā)展的目的，使社會發(fā)展成果惠及全體人民。在當(dāng)代中國，提出以人為本是相對以物為本而言的，是對過去只追求經(jīng)濟(jì)增長這種見物不見人的發(fā)展方式的超越。人民群眾是社會進(jìn)步的重要力量，是社會發(fā)展的火車頭，對社會發(fā)展起著重要作用。創(chuàng)新型國家的建設(shè)有其自身的規(guī)律，目前國際上已經(jīng)有20個左右成功建設(shè)創(chuàng)新型國家的例子，總結(jié)他們的經(jīng)驗(yàn)，至少可以得到如下幾個方面的啟示：一是國家重視經(jīng)費(fèi)投入和政策法規(guī)建設(shè)。二是以企業(yè)為主導(dǎo)將科技創(chuàng)新作為突破口。所以，創(chuàng)新型國家和新興工業(yè)化國家都把增強(qiáng)企業(yè)創(chuàng)新能力作為提升國家競爭力的重要措施，其科技創(chuàng)新體系都是以企業(yè)為主導(dǎo)。費(fèi)格伯格認(rèn)為，高等教育中并不是每個因素對技術(shù)創(chuàng)新都是基本的，所以他們又使用了20歲到24歲的國民在大學(xué)中首次獲得自然科學(xué)和工程學(xué)位的百分比進(jìn)行國際比較。如以色列雖然自然資源和環(huán)境很差，但人均擁有圖書和出版社及每年人均讀書的比例為世界之最，人們不僅尊重知識和智慧，學(xué)者的社會地位是最高的。綜觀世界先進(jìn)創(chuàng)新型國家，無一不具有高強(qiáng)度的研發(fā)創(chuàng)新投入。設(shè)立國家高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展基金，專門用于技術(shù)創(chuàng)新和成果轉(zhuǎn)化，以及扶持帶有共性的技術(shù)引進(jìn)、消化、吸收項目。2．增強(qiáng)企業(yè)自主創(chuàng)新能力增強(qiáng)企業(yè)自主創(chuàng)新能力，這是創(chuàng)新型國家建設(shè)的核心內(nèi)容。因此，要轉(zhuǎn)變觀念，把企業(yè)自主創(chuàng)新能力建設(shè)真正置于國家戰(zhàn)略的高度，使企業(yè)最終真正成為技術(shù)創(chuàng)新的主體。要促進(jìn)企業(yè)創(chuàng)新體系的建設(shè)與發(fā)展，積極支持企業(yè)建立完善研發(fā)中心，并設(shè)立專項基金，加強(qiáng)對中心人員的培訓(xùn)；產(chǎn)學(xué)研結(jié)合模式必須以企業(yè)為主，國家組織的產(chǎn)學(xué)研項目，特別是應(yīng)用性較強(qiáng)的項目，要以企業(yè)為主體，由企業(yè)來牽頭；促進(jìn)企業(yè)建立和發(fā)展各種形式的創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟，大力推動應(yīng)用基礎(chǔ)性、行業(yè)共性、戰(zhàn)略性技術(shù)的研發(fā)。而提高國民素質(zhì)，培養(yǎng)和造就宏大的人才隊伍，主要是要靠教育。要多渠道增加對教育和人力資源開發(fā)投入，繼續(xù)加強(qiáng)基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育和繼續(xù)教育，積極發(fā)展高等教育，推進(jìn)高水平大學(xué)和重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)，優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新和實(shí)踐能力，努力培養(yǎng)和造就數(shù)以億計的高素質(zhì)勞動者、數(shù)以千萬計的專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才，建設(shè)規(guī)模宏大、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)較高的人才隊伍。一項新技術(shù)的誕生、發(fā)展和應(yīng)用，最后轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，離不開觀念的引導(dǎo)和支持，離不開勇于創(chuàng)新、樂于創(chuàng)業(yè)、允許失敗的文化精神。因此，應(yīng)通過教育體制改革和開展科學(xué)技術(shù)教育、傳播和普及活動，努力營造激勵創(chuàng)新、尊重個性、鼓勵冒尖、寬容失敗的良好氛圍，培養(yǎng)獨(dú)立思考、理性判斷的精神，不斷增強(qiáng)公眾的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。大力提高知識產(chǎn)權(quán)創(chuàng)造、管理、保護(hù)、運(yùn)用能力，是增強(qiáng)我國自主創(chuàng)新能力、建設(shè)創(chuàng)新型國家的迫切需要。優(yōu)化科技資源配置，積極拓展技術(shù)創(chuàng)新發(fā)展空間；設(shè)立專門的知識產(chǎn)權(quán)部門，為創(chuàng)新提供全程的信息服務(wù)；選擇適宜的知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)方式，提高知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)效果；樹立國際化的知識產(chǎn)權(quán)經(jīng)營意識。熊彼特最早提出創(chuàng)新理論是新知識動力組合作用的觀點(diǎn)。這一創(chuàng)新過程圍繞著技術(shù)知識、工藝知識、設(shè)備知識以及管理知識等方面展開，通過參與這一過程的諸項生產(chǎn)知識函數(shù)的多次重新組合，某項知識和技術(shù)成果轉(zhuǎn)化為商品，并獲得市場化的經(jīng)濟(jì)利益。技術(shù)是人類利用、控制與改造自然、社會、思維的方式方法的集合，是關(guān)于怎樣“做”的知識體系，即實(shí)踐性的知識體系。技術(shù)創(chuàng)新，就是自然技術(shù)在社會技術(shù)過程中，通過思維技術(shù)及其三者的相互作用和協(xié)調(diào)所形成的整合效應(yīng)。結(jié)合眾位學(xué)者的研究，我們對技術(shù)創(chuàng)新界定問題可得出這樣的結(jié)論，技術(shù)創(chuàng)新是企業(yè)家抓住市場的潛在盈利機(jī)會，以獲取商業(yè)利益為目標(biāo)，重新組成生產(chǎn)條件和要素，建立起效能更強(qiáng)、效益更高和費(fèi)用更低的生產(chǎn)經(jīng)營系統(tǒng)，從而推出新的產(chǎn)品、新的生產(chǎn)(工藝)方法，開辟新的市場，獲得新的原材料或半成品供給來源，或建立企業(yè)的新的組織。一項成功的科技創(chuàng)新還能夠以其它的方式激發(fā)出更多的社會制度和文化創(chuàng)新活動，并且有助于確保這些進(jìn)一步的努力獲得成功。一項創(chuàng)新的所有者，可以通過發(fā)明即作為自己生產(chǎn)的投入，有將其出租給他人使用中獲得最高利潤的經(jīng)濟(jì)發(fā)展的路徑。在熊彼特看來，“創(chuàng)新”意味著識別出可以進(jìn)行有利可圖的改變的機(jī)會，并且不停地追尋這樣的機(jī)會，直至它在實(shí)踐中得到運(yùn)用。上述研究表明，科技創(chuàng)新還不是唯一能夠主宰經(jīng)濟(jì)發(fā)展的全部動力，還必須同知識創(chuàng)造、技術(shù)革新與市場開拓等社會技術(shù)結(jié)合起來，一起發(fā)揮作用。1946年，Altshuller開始了發(fā)明問題解決理論的研究工作。在他的領(lǐng)導(dǎo)下，前蘇聯(lián)的研究機(jī)構(gòu)、大學(xué)、企業(yè)組成了TRIZ的研究團(tuán)體，分析了世界近250萬份高水平的發(fā)明專利，總結(jié)出各種技術(shù)發(fā)展進(jìn)化遵循的規(guī)律模式，以及解決各種技術(shù)矛盾和物理矛盾的創(chuàng)新原理和法則，建立一個由解決技術(shù)，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新開發(fā)的各種方法、算法組成的綜合理論體系，并綜合多學(xué)科領(lǐng)域的原理和法則，建立起TRIZ理論體系。再就是技術(shù)系統(tǒng)發(fā)展的理想狀態(tài)是用盡量少的資源實(shí)現(xiàn)盡量多的功能。利用這些進(jìn)化法則，可以分析確認(rèn)當(dāng)前產(chǎn)品的技術(shù)狀態(tài)，并預(yù)測未來發(fā)展趨勢，開發(fā)富有競爭力的新產(chǎn)品。本文介紹了TRIZ 基本理論和主要工具，探討了在生產(chǎn)管理領(lǐng)域創(chuàng)新中的應(yīng)用。答：資源有哪能些類型：信息同能源、材料并列為當(dāng)今世界三大資源。另一種觀點(diǎn)是廣義的理解，認(rèn)為人類社會信息活動中積累起來的信息、信息生產(chǎn)者、信息技術(shù)等信息活動要素的集合。信息同能源、材料并列為當(dāng)今世界三大資源。它的開發(fā)和利用是整個信息化體系的核心內(nèi)容。（2）按能否再生，可分為能夠不斷得到補(bǔ)充供使用的可再生能源，如風(fēng)能；須經(jīng)漫長的地質(zhì)年代才能形成而無法在短期內(nèi)再生的不可再生能源，如煤、石油等。（5）按來源分為四類：一是來自太陽的能量，包括太陽輻射能和間接來自太陽能的煤炭、生物能等；二是蘊(yùn)藏于地球內(nèi)部的地?zé)崮?，三是各種核燃料，即原子核能；四是月亮、太陽等天體對地球的相互吸引所產(chǎn)生的能量，如潮汐能。如果在積雪很厚的情況下，強(qiáng)力鼓風(fēng)機(jī)往往也不能有效地清除積雪。解決方法：我們可以用“周期性動作”原理來解決這個技術(shù)矛盾。一個完整的技術(shù)系統(tǒng)必須包括以下四個部分：動力裝置傳輸裝置執(zhí)行裝置控制裝置第三篇：黑龍江省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育知識更新培訓(xùn)2011年公需科目作業(yè)黑龍江省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育知識更新培訓(xùn)2011年公需科目作業(yè)姓名：學(xué)號：身份證號：工作單位：請簡述TRIZ的核心思想和解題模式。解題模式應(yīng)用ARIZ包括以下9個步驟。步驟4：列出技術(shù)系統(tǒng)的可用資源。綜合應(yīng)用題：自行列舉生活或工作中的例子，說明存在的問題，并綜合應(yīng)用TRIZ理論給出解決辦法。那么利用這些資源可以找到一些讓毯子飛起來的辦法，比如毯子的纖維與中微子相互作用可使毯子飛翔，在毯子上安裝提供反向作用力的發(fā)動機(jī)，毯子在沒有來自地球重力的宇宙空間，毯子由于下面的壓力增加而懸在空中（氣墊毯），利用磁懸浮原理，或者毯子比空氣輕。即它首先從幻想式構(gòu)想中分離出現(xiàn)實(shí)部分，對于不現(xiàn)實(shí)部分，通過引入其它資源，一些想法由不現(xiàn)實(shí)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，然后繼續(xù)對不現(xiàn)實(shí)部分進(jìn)行分析，直到全部變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。從實(shí)際工作出發(fā)，原產(chǎn)地標(biāo)記的審查與注冊商標(biāo)的審查應(yīng)是一體的，必須保證審查原產(chǎn)地標(biāo)志與審查注冊商標(biāo)的不沖突，特別是使用的不沖突。一般認(rèn)為，它包括語言形式（民間故事、民間詩歌）、音樂形式（民歌、民間器樂等）、動作形式（民間舞蹈及戲劇等）以及用物質(zhì)材料體現(xiàn)的形式（繪畫、雕塑、工藝品、編織品等）。第十四條認(rèn)定馳名商標(biāo)應(yīng)當(dāng)考慮下列因素：（一）相關(guān)公眾對該商標(biāo)的知曉程度；（二）該商標(biāo)使用的持續(xù)時間；（三）該商標(biāo)的任何宣傳工作的持續(xù)時間、程度和地理范圍；（四）該商標(biāo)作為馳名商標(biāo)受保護(hù)的記錄；（五）該商標(biāo)馳名的其他因素。同一商號,按登記的先后順序登記在先的可以排斥登記在后的而獨(dú)自享有商號的專有權(quán)利。后者是一種排他性、獨(dú)占性的權(quán)利。(3)商號權(quán)依附于商主體從事的特定營業(yè)。同時，國際合作的發(fā)展使各國法律制度在大方向上日益趨同，尤其是知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)在世界范圍內(nèi)已經(jīng)逐步納入有關(guān)國際協(xié)議的框架之下，做好知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)有利于我國的對外合作。第五篇：黑龍江省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育知識更新培訓(xùn)2014公需作業(yè)？答：知識產(chǎn)權(quán)國際保護(hù)對于促進(jìn)科學(xué)技術(shù)進(jìn)步、文化繁榮和經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有重要的意義和作用，它既是保證社會主義市場經(jīng)濟(jì)正常運(yùn)行的重要制度，又是開展國際間科學(xué)技術(shù)、經(jīng)濟(jì)、文化交流與合作的基本環(huán)境和條件之一。商號權(quán)主要具有以下法律特征:(1)商號權(quán)是通過商業(yè)登記而取得的法定權(quán)利。商號權(quán)的內(nèi)容包括:商號權(quán)人對商號的使用權(quán)以及商號權(quán)人對商號的專有權(quán)。答：商號權(quán)是指商號所有人基于商業(yè)登記而對其使用的商號所享有的排他性專有權(quán)利。就相同或者類似商品申請注冊的商標(biāo)是復(fù)制、摹仿或者翻譯他人未在中國注冊的馳名商標(biāo)，容易導(dǎo)致混淆的，不予注冊并禁止使用。？答：民間文學(xué)藝術(shù)是特定民族或者世代居住于同一地域的特定群體在長期共同生活和勞動中不斷創(chuàng)作、積累而產(chǎn)生的寶貴文化遺產(chǎn)，具有極高的文化、經(jīng)濟(jì)和政治價值。第四篇：黑龍江省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育知識更新培訓(xùn)2014公需作業(yè)？答：當(dāng)發(fā)生沖突時，可采取以下方式處理，一種是用《反不正當(dāng)競爭法》相關(guān)法規(guī)處理；一種是運(yùn)用《商標(biāo)法》將原產(chǎn)地標(biāo)志作為集體商標(biāo)或證明商標(biāo)注冊。比如毯子之所以重是因?yàn)槠洳牧媳瓤諝庵?，解決的辦法就是采用比空氣輕的材料制作毯子，或者毯子象空中的塵埃微粒一樣大小，等等。那么在什么條件下毯子可以飛翔? 我們可以施加向上的力，或者讓毯子的重量小于空氣的重量，或者希望來自地球的重力不存在。步驟6：根據(jù)創(chuàng)新原則或分隔原則解決技術(shù)或物理矛盾。步驟2：構(gòu)造存在問題部分的物場模式。首先，無論是一個簡單產(chǎn)品還是復(fù)雜的技術(shù)系統(tǒng)，其核心技術(shù)的發(fā)展都是遵循著客觀的規(guī)律發(fā)展演變的，即具有客觀的進(jìn)化規(guī)律和模式；其次，各種技術(shù)難題和矛盾的不斷解決是推動這種進(jìn)化過程的動力；第三，技術(shù)系統(tǒng)發(fā)展的理想狀態(tài)是用最少的資源實(shí)現(xiàn)最大效益的功能。這種脈沖氣流的除雪效率是相同功率、連續(xù)氣流除雪效率的兩倍。但是，如果在積雪量很大的情況下，強(qiáng)力鼓風(fēng)機(jī)往往也不能有效地清除積雪。（4）按利用情況，可分為在現(xiàn)有經(jīng)濟(jì)和技術(shù)條件下，已經(jīng)大規(guī)模生產(chǎn)和廣泛使用的常規(guī)能源，如石油、天然氣、水能和核裂變能等；目前正在推廣使用的新能源，如太陽能、海洋能、地?zé)崮堋⑸镔|(zhì)能等。世界能源委員會推介分類：固體燃料、液體燃料、氣體燃料、水能、核能、電能、太陽能、生物質(zhì)能、風(fēng)能、海洋能和地?zé)崮?。是各種事物形態(tài)、內(nèi)在規(guī)律、和其他事物聯(lián)系等各種條件、關(guān)系的反映。信息資源是企業(yè)生產(chǎn)及管理過程中所涉及到的一切文件、資料、圖表和數(shù)據(jù)等信息的總稱。信息資源與企業(yè)的人力、財力、物力和自然資源一樣同為企業(yè)的重要資源，且為企業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略資源。我們相信隨著TRIZ 理論的發(fā)展，其在生產(chǎn)管理領(lǐng)域創(chuàng)新中的應(yīng)用操作性會愈來愈強(qiáng)，應(yīng)用范圍會越來越廣，成為解決生產(chǎn)管理領(lǐng)域創(chuàng)新的有效方法和手段。TRIZ理論將這些共同的規(guī)律歸納成40個創(chuàng)新原理，針對具體的技術(shù)矛盾，可以基于這些創(chuàng)新原理、結(jié)合工程實(shí)際尋求具體的解決方案?，F(xiàn)代TRIZ理論體系主要包括以下幾個方面的內(nèi)容：①創(chuàng)新思維方法與問題分析方法TRIZ理論中提供了如何系統(tǒng)分析問題的科學(xué)方法，如多屏幕法等；而對于復(fù)雜問題的分析，則包含了科學(xué)的問題分析建模方法——物場分析法，它可以幫助快速確認(rèn)核心問題，發(fā)現(xiàn)根本矛盾所在。首先，無論是一個簡單產(chǎn)品還是復(fù)雜的技術(shù)系統(tǒng)，其核心技術(shù)的發(fā)展都是遵循著客觀的規(guī)律發(fā)展演變的，即具有客觀的進(jìn)化規(guī)律和模式。人們?nèi)绻莆樟诉@些規(guī)律，就能能動地進(jìn)行產(chǎn)品設(shè)計并能預(yù)測產(chǎn)品的未來趨勢。第二篇：黑龍江省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育知識更新培訓(xùn)2012年公需科目作業(yè)黑龍江省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育知識更新培訓(xùn)2012年公需科目作業(yè)姓名：付喜英 學(xué)號：409100520327工作單位：七煤醫(yī)療中心總醫(yī)院、核心思想、主要內(nèi)容和體系架構(gòu)。縱觀世界市場競爭的格局，我們會發(fā)現(xiàn)在許多高技術(shù)產(chǎn)品領(lǐng)域中，由于科技創(chuàng)新、知識動力以及知識產(chǎn)權(quán)等復(fù)雜作用，尤其是政府介入科技經(jīng)濟(jì)活動后，當(dāng)今的市場領(lǐng)袖大都并非一定是原來的科技發(fā)明與創(chuàng)新者，而恰恰是后來的技術(shù)革新者，這方面的情況在以技術(shù)創(chuàng)新為主導(dǎo)戰(zhàn)略的日本企業(yè)和以發(fā)明創(chuàng)新為主導(dǎo)戰(zhàn)略的美國企業(yè)之間表現(xiàn)得尤為突出，兩種價值判別觀的差別，導(dǎo)致了后來的巨大差異。此外，技術(shù)擴(kuò)散所帶來的經(jīng)濟(jì)報酬，有利于創(chuàng)新過程的外化。最后，創(chuàng)新過程本身能夠提高所進(jìn)行的研究和開發(fā)的水平，從而，為進(jìn)一步的創(chuàng)新提供了另外的一個激勵。并在這一綜合過程中，贏得了競爭的“先手”。在熊彼特創(chuàng)新理論中，創(chuàng)新是資本主義體系及其發(fā)展的核心動力。自然技術(shù)是指人類利用、控制或改造自然的方式方法的集合。科技知識是社會前行的原動力，科技創(chuàng)新及其知識是社會共同體的基礎(chǔ)動力，社會系統(tǒng)的知識產(chǎn)權(quán)等是人類社會推動力。在熊彼特創(chuàng)新理論的基礎(chǔ)上，后世的經(jīng)濟(jì)學(xué)家主要圍繞著技術(shù)創(chuàng)新和制度創(chuàng)新兩大方面對創(chuàng)新理論進(jìn)行了深入研究，使創(chuàng)新理論成為經(jīng)濟(jì)學(xué)及其他相關(guān)學(xué)科研究的重要內(nèi)容之一。該機(jī)構(gòu)可以對技術(shù)成果評估后，購買該技術(shù)，再轉(zhuǎn)讓給企業(yè)，也可以將高校、科研單位的技術(shù)成果中介給企業(yè)實(shí)施，還可以與知識產(chǎn)權(quán)的權(quán)利所有人成為共同合伙人與企業(yè)建立合作等。制定和完善與知識產(chǎn)權(quán)相關(guān)的法律、法規(guī)；建立完善的獎勵機(jī)制和專利預(yù)警機(jī)制；促進(jìn)專利的信息化，利用互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)提高專利信息的可獲取性；健全知識產(chǎn)權(quán)咨詢的社會服務(wù)體系；健全知識產(chǎn)權(quán)專業(yè)人才培養(yǎng)機(jī)制，加強(qiáng)國際交流與合作。改革科研體