幼兒園大班美術(shù)教案《小樹葉的畫》含反思(文件)
【正文】 ，小朋友蹲在地上撿著自己喜歡的葉子，有的玩著樹葉游戲，有的把葉子組合在一起拼擺成圖。此時(shí)幼兒的思維已經(jīng)被開發(fā)出來?？梢钥闯鲇變赫娴膭?dòng)腦了，真的用心了。我會(huì)在區(qū)域活動(dòng)增添一些類似的物品，提高孩子的觀察能力。葉子的邊緣可以是光滑的，也可以是鋸齒狀。（有些植物沒有托葉，有些植物的托葉很早就脫落。葉柄—支持這葉片，并把葉片和莖連接起來。葉子可以有各種不同的形狀、大小、顏色和質(zhì)感。但是因?yàn)槭切“嗟牡谝粚W(xué)期，孩子對(duì)想想拼貼的能力還比較弱，個(gè)別幼兒可能在日常生活中并沒有很好地觀察過樹葉，所以在教育教學(xué)的開始部分教師有些吃力。最后幼兒在教師的引導(dǎo)、啟發(fā)下用自己的方式去把葉子粘貼成各具特色的畫。小朋友及家長(zhǎng)們都積極的收集著各種各樣的葉子，為活動(dòng)做準(zhǔn)備。 活動(dòng)延伸將幼兒的作品辦成會(huì)變的樹葉作品展，讓大家欣賞?！ 〗處煂?duì)不同水平的幼兒分層指導(dǎo)。 ，制作作品。和孩子們一起做一幅秋天的圖畫。（教師活動(dòng)前邊說邊把樹葉撒到到教
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