【摘要】諷諫小議蕭春雷自主學習1、判斷本文的體裁2、朗讀課文,自己解決字詞3、概括課文內(nèi)容并思考:課文提出了什么觀點?合作探究1、我國古代的諫諍制度是怎樣產(chǎn)生的?2、文中提出了哪幾種進諫方式?3、《鄒忌諷齊王納諫》的進諫方式屬于本
2025-11-21 08:05
【摘要】山東東明玉成中學教師執(zhí)教:董明軍寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來秋瑾獄中書簡(節(jié)選)羅莎.盧森堡1、了解作者及背景識記生字、生詞。2、結(jié)合時
2025-11-29 05:27
【摘要】古詩兩首復興中學編著:母語伴我愉悅行總課時__時間_周次_星期_____教學目標:一、知識與能力:1、了解詩詞有關(guān)知識。2、品味語言,體味詩詞意境。3、背誦詩詞。二、過程與方法:1、有感情的反復誦讀,體會古詩的意境。2、對古詩詞知識方面的知識用啟發(fā)式教學,讓學生自主的學習。三、情感、態(tài)度與價值觀:1、啟發(fā)學生熱愛祖國古代文化的思想
2025-11-29 23:18
【摘要】鹽阜中學初三年級語文學科導學案執(zhí)筆人審核人2021年2月日課題飲酒課型新授課課時1學習目標1.學習課文,培養(yǎng)鑒賞古詩的能力。2.研讀品味,體悟詩的表現(xiàn)手法。3.反復閱讀,領(lǐng)會作者意志和情趣。
2025-11-30 08:04
【摘要】《晏子使楚》學案[學習目標]1、能流利地朗讀課文,能對照注釋口頭翻譯課文,理解文意。2、掌握重要的文言實詞、虛詞。3、學習晏子機智勇敢,不辱使命,維護國家尊嚴的精神。[學習難點]1、重點:掌握重要的文言實詞、虛詞。2、難點:語言藝術(shù)特點。[學習時間]兩課時[學習過程]
2025-11-09 23:43
【摘要】11《春》學案學習目標1.了解作者及其代表作品;理解并積累文中的生字、新詞。2.能流暢地朗讀并背誦全文;理清文章思路;體會比喻,擬人等修辭手法的作用。3.體會作者對春天無限熱愛的感情,培養(yǎng)學生熱愛大自然、熱愛生活的情感。學習重點1.學習本文準確生動的用詞,體會作者清新自然的語言風格;2.學習作者抓住景物特征,深入細致多角
2025-11-29 23:20
【摘要】筏子執(zhí)筆人:孫亞娟時間2020年2月20日學習目標:1.理解課文內(nèi)容,領(lǐng)悟作者對“黃河的主人”們的贊美之情。2.感受艄公的勇敢、沉著、智慧和毅力的品質(zhì)。理解艄公形象的象征意義,體會作者在這一形象中寄寓的道理。3.理解本篇把描寫、記敘、議論、抒情等表達方式有機結(jié)合的表達特色,體會本篇散文全方位使用襯托和對比手法
2025-11-09 19:01
【摘要】白洋潮導學案一、給加點的字注音:戊寅()遄()踵至()擘翼()蹴起()鏃鏃()颶風()辟易()礴()
2025-11-29 23:19
【摘要】學科:物理年級:八主備人:王喜輔備人:駱永國米成軍王珍梅備課組長審批:教研組長審批:周次:1份數(shù):序號:1課題透鏡課時1課型展示學生活
2025-11-10 14:38
【摘要】學科:物理年級:八主備人:輔備人:備課組長審批:教研組長審批:周次:份數(shù):序號:2課題課時1課型展示學生活動(自
2025-11-10 14:37
【摘要】代數(shù)式整式單項式多項式3a2x+2y-mv·t下列四個式子可以叫做什么式?你能舉出生活中的例子?面對日益嚴重的土地沙化問題,某縣決定分期分批固沙造林,第一期工程計劃:在一定期限內(nèi)固沙造林2400公傾。實際每月固沙造林的面積比原計劃多30公傾,結(jié)果提前
2025-11-29 07:39
【摘要】科目語文課題《愛蓮說》周敦頤主備人審核人學案類型新授課學案編號學習目標1、借助工具書,結(jié)合注釋,理解文章內(nèi)容。2、學習文中托物言志的手法。3、體會作者潔身自好的生活態(tài)度和保持高尚節(jié)操的愿望。重點:上述目標1、2.難點:上述目標2、3.學法指
2025-11-19 17:46
【摘要】學習目標,體會詩人剛正不阿、威武不屈的革命精神。。,背誦詩歌。導入吉鴻昌說“我是中國人”1931年9月21日,矢志抗日的吉鴻昌將軍被蔣介石逼迫下野,到國外“考察實業(yè)”。船到美國,吉鴻昌就接二連三地遭到意想不到的剌激,如那里的頭等旅館不招待中國人,對日本人卻奉若神明。有一次吉鴻昌要往國內(nèi)郵寄衣物,郵局職員竟說不知道中國。
2025-11-29 01:28
【摘要】試一試1、魏晉時期文學家孔融小時候很聰明。有個傲慢的大官很瞧不起他,說:“小時候聰明,大了就未必?!蹦阒揽兹谑窃趺椿卮鸬膯??“看來你小時侯一定很聰明.”2、美國記者采訪周總理時問:“我們美國人走路抬頭挺胸,為什么你們中國人走路老低著頭?”你能替周總理回答這個問題嗎?“因為我們走的是上坡路?!标套邮钩蛾套哟呵铩?/span>
2025-11-19 01:44
【摘要】《愛蓮說》學習內(nèi)容《陋室銘》背誦情況。《愛蓮說》。學習內(nèi)容:了解作者及本文相關(guān)知識1)《愛蓮說》,作者:周敦頤,北宋學者。2)《愛蓮說》標題中的“說”,為一種議論性古文體,內(nèi)容多用來抒發(fā)作者就一事、一物或一種現(xiàn)象的感想,表達方式既可以為說明議論,也可以記敘事物。本文則是一篇借