【正文】 岸。我們可以把它放進(jìn)不同形狀的瓶子里，它就會(huì)變成不同的形狀……水也是兇殘的，它能引發(fā)山洪暴發(fā)，它能摧毀房屋，更可怕的是它能吞噬一個(gè)又一個(gè)無辜鮮活的生命，使一個(gè)又一個(gè)原本溫馨、幸福的家庭承受著巨大的傷痛。但是你們有沒有想過，萬一不小心摔進(jìn)不知明的水域會(huì)怎樣呢?你們又有沒有想過，在水中如果抽筋會(huì)怎樣呢?所以，我們一定要時(shí)時(shí)刻刻敲響防溺水的警鐘。但是，在這美麗的背后，生命是脆弱的。所以，我們一定要讓防溺水的警鐘走進(jìn)我們的心靈，走進(jìn)千家萬戶。會(huì)讓你覺得投入她的懷抱是一件非常美好的事，于是有些人就會(huì)常常經(jīng)不住她的誘惑，情不自禁的投入了她的懷抱，可有時(shí)她就會(huì)抱住你不放。11點(diǎn)時(shí)，1名學(xué)生不小心踩到江邊的石砂滑入水中，4名學(xué)生見了，立馬下水施救，結(jié)果在施救過程中全部落水失蹤，其余的3名同學(xué)就立馬報(bào)警了，最終，他們就再也回不來了。有些溺水事件總是發(fā)生得這么偶然、巧合，所以，讓我們時(shí)時(shí)刻刻都敲響防溺水的警鐘吧!防溺水安全教育觀后感5今天老師領(lǐng)著我們看了關(guān)于安全的教育片，我們樂此不疲，開懷大笑。有兩個(gè)小女孩看到一個(gè)小男孩在湖邊溺水。還看到一個(gè)場景，一個(gè)男人說：“我準(zhǔn)備好了。沒想到河中央的水很深?！罢鋹凵?jǐn)防溺水。如果我們不珍惜生命，我們就是在浪費(fèi)生命。同學(xué)們，珍愛生命！他只有一次，不要在危險(xiǎn)的地方游泳，你隨時(shí)可能失去生命，所以我們必須牢記安全提示，這樣我們才能每天過上安全、快樂、健康的生活！防溺水安全教育觀后感6夏天到了，很多小伙伴都選擇了去水邊玩，但他們都不知道水的危險(xiǎn)。所以上課后，老師還是會(huì)提醒我們不要去水邊。我媽媽還跟我說了一個(gè)事件。所以，我每次非常想去玩水的時(shí)候，就會(huì)想起老師和校長的說的話。第一是自己要約束自己，盡量的遠(yuǎn)離那些容易出現(xiàn)溺水事故的地方，比如水庫、河流旁邊、湖泊旁邊之類的地方。比如是游泳和一些簡單的專業(yè)的防溺水方面知識(shí)，這也是為了以免萬一。所以不管是學(xué)校還是家長都應(yīng)該讓孩子多學(xué)習(xí)一些這樣的技能。防溺水安全教育觀后感8青少兒童年是祖國的明天，民族的期望。其實(shí)溺水是能夠避免的。溺水的主要原因是不知水深淺，失足落水，酒后溺水；一些人去游泳有救生圈覺得安全了，素不知這些簡易救生圈一扎就破；對水下情景不明可是危機(jī)四伏，危險(xiǎn)重重。學(xué)游泳時(shí)必須有專職教練或者會(huì)游泳的大人在場指導(dǎo)與保護(hù)，并且?guī)暇壬Γ缭诤＿叄詈糜芯壬?。另外城市下水道井蓋丟失現(xiàn)象嚴(yán)重。有一次我看了一個(gè)新聞，上面寫著有一家人出去旅游，有大人、小孩，剛好到了一個(gè)有池塘地方，由于天氣太悶熱了，心情煩燥，他們決定一起下池塘游泳解決悶熱，他們一起下了池塘，小孩子也下去了，確實(shí)是涼快了，一起玩的痛快，大人后來陸續(xù)的上了岸到車?yán)飺Q衣服，小孩卻一直在池塘里玩耍著，忽然，小孩一下子沉入水中不停的搖著手，在求救，可是沒有大人發(fā)現(xiàn)，當(dāng)大人發(fā)現(xiàn)時(shí)，小孩已經(jīng)沒看見了，最終小孩是被救上來了，但經(jīng)醫(yī)生的搶救，人還是沒有救回來，太可惜了。也許這就是人生的終點(diǎn)。老師說，不能去不懂水的湖泊，不能去不規(guī)則的游泳池，會(huì)發(fā)生安全事故！然而，一些男孩拒絕聽從指令，堅(jiān)持前進(jìn)，導(dǎo)致了悲慘的結(jié)局。發(fā)生洪水時(shí)，注意你的腳。溺水死亡的主要原因是氣管吸入大量水分，阻礙呼吸，或頭暈等。防溺水安全教育觀后感11俗話說水火無情，剛進(jìn)入夏季，各種溺水事件頻繁發(fā)生，一個(gè)個(gè)鮮活的生命離我們而去，一個(gè)個(gè)血淋淋的事件再次為我們敲響了防溺水安全的警鐘。重在于提高青少年的防溺水安全意識(shí)，提升青少年對防溺水的充分認(rèn)識(shí)。應(yīng)該建立起學(xué)校，家庭，社會(huì)三位一體防溺水機(jī)制。家庭是學(xué)生生活休息的主要場所，學(xué)生除在校生活外，很多時(shí)間都在家中度過。目前由于溺水事件的頻發(fā)，讓學(xué)生家長談水色變，禁止游泳于是乎也就成了共識(shí)。防溺水安全教育觀后感12炎熱的夏日，面對著火熱的烈日，到河邊、池塘里痛快地“鬧”一場不免是一件令人暢快的事。那年暑假，一對母子到我們xx來，應(yīng)該是來探親的吧。我們看到那個(gè)小伙子全身赤露，躺在岸邊，他經(jīng)營死了，而且面像好，眼睛暴瞪著，嘴唇是紫色的，臉色十分蒼白。防溺水安全教育觀后感13今天下午，我們看了防溺水視頻，視頻播放了幾個(gè)故事，講了小朋友在沒有人陪伴在不知水域深淺的情況下游泳，遇到了危險(xiǎn)。叔叔還告訴我們怎樣預(yù)防在水里抽筋的知識(shí)。小朋友們，讓我們預(yù)防溺水，珍愛生命吧！第五篇：防溺水安全教育觀后感生命是寶貴的，我們每個(gè)人都應(yīng)該珍惜生命，預(yù)防溺水的方法就是遵守防范的措施。“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴聲響了。就算在的游泳館里游泳，也會(huì)可能發(fā)生意外。腳掌用手向上扳，腳跟向下壓。三、大腿抽筋時(shí)，我們要先按摩大腿，再用仰泳游，同時(shí)將大腿向上翹出水面，用沒有抽筋的另一條腿輕輕蹬水，游到岸邊。我知道了許多關(guān)于安全的小常識(shí)，也明白了生命可貴，我們應(yīng)當(dāng)好好呵護(hù)。所以我們千萬不能去這種地方游泳?！罢鋹凵?jǐn)防溺水。每逢夏季，人們便在這里洗澡、乘涼、嬉戲游玩。那位媽媽發(fā)現(xiàn)兒子落水慌了神，立即撲到水里，沖過去想拉他，沒想到還是沒有拉住。他嗆了好幾次，才拼盡全力喊救命，可沒人來救，在水中，他死命地掙扎著，可越掙扎沉得越快……這慘痛的一幕，讓我陷入沉思：假如那年輕的媽媽不帶孩子到溪邊洗衣服，也許孩子就不會(huì)因好奇而下水。她有時(shí)溫柔平靜，有時(shí)剛烈澎湃，有時(shí)清澈見底，有時(shí)深不可測。這難道不令人感慨嗎?一個(gè)年僅7歲的生命，本該享受著同學(xué)的關(guān)心，享受著老師的教育，享受著父母的呵護(hù)，享受著爺爺奶奶的噓寒問暖，享受著屬于自己的童真年華，可他就這樣永久地離我們?nèi)チ恕＿@是一個(gè)多么可怕的數(shù)字啊!同學(xué)們，我們即將迎來期末考試，為了迎接這一學(xué)期中最重要的時(shí)刻，我們需要做好充分的準(zhǔn)備，除課堂上專心聽講外，課后要認(rèn)真完成作業(yè)，更重要的是還應(yīng)該合理安排時(shí)間，按時(shí)作息，中午一定要好好休息，保證下午以充沛的精力投入學(xué)習(xí)，使自己的學(xué)習(xí)效果更高效。最后請同學(xué)們允許我送給你們?nèi)湓挘荷僖淮嗡墟覒?，就少一次安全隱患?？戳诉@次防溺水視頻，我懂得了許多知識(shí)。有的學(xué)生在下水之前沒有做熱身運(yùn)動(dòng)，出現(xiàn)手腳抽筋。不私自下水游泳。通過看視頻，我不但掌握了許多預(yù)防溺水知識(shí)，而且還提高了安全意識(shí)。不到不熟悉的水域游泳。通過看視頻，我知道了預(yù)防溺水的措施：不在無家長或老師帶領(lǐng)的情況下游泳。但是如果在游泳時(shí)，不做好準(zhǔn)備、缺少安全知識(shí)，遇到意外時(shí)慌張，很容易發(fā)生溺水傷亡事故。別讓生命的火焰熄滅在冰冷的水中。咱們高市鄉(xiāng)沒有專門的游泳池，部分同學(xué)因?yàn)樘鞜嵯矚g到甌江、水庫、水潭、小溪等游泳。而縱觀這些事故，又大多是因大家不遵守相關(guān)規(guī)定而引起的。讓我們行動(dòng)起來，“珍愛生命、謹(jǐn)防溺水!”防溺水安全教育觀后感范文四記得曾經(jīng)聽到過這樣的一件事：悲劇發(fā)生在2009年8月23日上午11點(diǎn)左右，青田縣臘口鎮(zhèn)7歲的小金杰到章村鄉(xiāng)一親戚家玩耍，共有4名小朋友一起外出，并來到離村莊不遠(yuǎn)的一個(gè)小電站蓄水池去玩耍，結(jié)果發(fā)生溺水事故。假如把孩子看緊一點(diǎn)，也許孩子就沒有機(jī)會(huì)外出……唉!生命又哪里有假如。只見那位小哥哥急速向前，沒想到在那兒水已淹沒他的肩部，加上水流湍急，那位小哥哥也被水裹挾著沖了下去，此時(shí)水已漫過了他的頭。一天，有位年輕的媽媽帶著五、六歲的兒子在碼頭洗衣服。生命只有一次，生命是珍貴的，更是脆弱的!如果我們不好好愛惜，那就是浪費(fèi)生命。我還看到了一個(gè)鏡頭：一個(gè)男孩子準(zhǔn)備下水游泳，朋友奉勸他別下去，可他根本聽不進(jìn)去，還自信滿滿地說自己會(huì)游泳。這個(gè)片段講的是兩個(gè)小女孩，她們在湖邊看到了有一個(gè)小男孩溺水了，她們用正確的方法救了小男孩?？戳诉@個(gè)錄像后，我們增長了不少預(yù)防溺水安全的知識(shí)。二、腳趾抽筋時(shí)，我們要馬上按摩腳趾。叔叔還告訴我們怎樣預(yù)防在水里抽筋的知識(shí)?！蓖瑢W(xué)們都很高興，馬上討論了起來。下面就是小編給大家?guī)淼姆滥缢踩逃^后感范文，希望大家喜歡！防溺水安全教育觀后感范文一炎炎夏日已經(jīng)到來。我知道了不能單去水邊嬉戲逗留，要注意沒有人陪伴，不能在不知深淺的水域游泳。就算在最好的游泳館里游泳，也會(huì)可能發(fā)生意外。當(dāng)醫(yī)務(wù)人員宣告已經(jīng)死亡時(shí)，那個(gè)可憐的母一股頸兒撲到了死者的身上，還不斷地抱怨老天，說自己的兒子一些往事，在抱怨中我了解到死者剛剛靠上學(xué)，喜事還沒過，喪事就已到臨頭，讓人也不禁為他感到悲哀。他們來的第二天傍晚，突然一個(gè)惡耗傳來：“那個(gè)小伙子溺水死亡?！皩W(xué)生不得自或與同學(xué)結(jié)伴去歐江或池溪里游泳”。正確的方式應(yīng)該是疏導(dǎo)，要教會(huì)孩子學(xué)會(huì)游泳，掌握一些游泳的基本技能，不至成為旱鴨子和稱砣，從而從源頭上最大限度地杜絕和減少溺水事件的發(fā)生。究其原因是因?yàn)榧议L的監(jiān)管不到位，等到事故發(fā)生后，為時(shí)已晚，所以家長應(yīng)承擔(dān)起自己的責(zé)任，加強(qiáng)對自己子女的監(jiān)管。加大對湖，泊，河，塘，壩安全警示標(biāo)志的設(shè)立。同時(shí)要定期不定期的組織開展防溺水安全演練，模擬漲水時(shí)的情節(jié)，讓學(xué)生身臨其境，通過現(xiàn)場指導(dǎo)教會(huì)學(xué)生防溺水的基本技能和求生要點(diǎn)?？v觀一次溺水事件的發(fā)生現(xiàn)場。餓了，太飽了，累了，不能在水里游泳?？蓱z的家伙，一具尸體兩條命！一些孩子為了躲避炎熱，在游泳池里呆了很長時(shí)間。沒有洪水的時(shí)候，看看路邊的井蓋。游泳是兒童夏季運(yùn)動(dòng)之一，也是男生的特長。防溺水安全教育觀后感10上周三下午第三節(jié)課，張老師給我們講了《防溺水主題班會(huì)》。防溺水安全教育觀后感9炎熱的夏天，非常悶熱，有的人在家里吹空調(diào)，有的在家運(yùn)動(dòng)，還有的在家看電視，那夏天的頭號(hào)殺手是什么呢？那就是溺水情況。坐船時(shí)注意安全，別掉入水中。所以我們別到河邊游泳。例如，幾個(gè)同學(xué)一齊去江邊游泳，這很危險(xiǎn)：如今江水污染嚴(yán)重，對皮膚不好，再加上采砂使得水域情景復(fù)雜。如今的社會(huì)里，車禍、中毒、溺水。所以我覺得不管是誰，都應(yīng)該要重視這塊的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，既是為了自己的安全，也能夠在關(guān)鍵的時(shí)候能助別人一臂之力。提高青少年的關(guān)于防溺水的自我意識(shí)是很重要的，這樣既可以讓他們自己判斷什么地方危險(xiǎn)不能去，又能在真的有危險(xiǎn)的情況下，可以不那么束手無策，能夠有自救和救人的機(jī)會(huì)。所以說去這些地方玩的時(shí)候要慎重，如果一定要去，可以是在大人的陪同之下去，或者做好必要的措施才能去，不能什么都沒有，憑著一股沖勁就去了，這樣的話是很危險(xiǎn)的。防溺水安全教育觀后感7現(xiàn)在在我們身邊，我們可以看到好多關(guān)于溺水而釀成悲劇的事情，尤其是現(xiàn)在是各大學(xué)校放假的時(shí)間，學(xué)生們都已經(jīng)在放暑假里，在這段時(shí)間里，溺水事故更是數(shù)不勝數(shù)，所以提高青少年對溺水的防范是很重要的，這不僅是家長、學(xué)校要關(guān)注的問題，也是社會(huì)要關(guān)注的問題，更是我們自己要提高這方面的意識(shí)和警惕。我聽了，心里特別酸。暑假里，老師每天都讓我們寫安全日記，時(shí)刻提醒我們注意安全。校長還說，如果真的想去玩水，就去正規(guī)的游泳館。為什么他們想游泳的`時(shí)候不去想？他們玩的游戲安全嗎？不要只在乎一時(shí)的快樂，就把它忘得一干二凈。人生只有一次。他在水中拼命掙扎。于是就下去了?？吹竭@里，我想：“溺水現(xiàn)象大多是青少年不知道水深，直接去水庫或湖邊游泳造成的，千萬不要在這個(gè)地方游泳。我們先看了關(guān)于溺水的視頻，受益匪淺。珍惜生命預(yù)防溺水的警鐘一定要時(shí)時(shí)刻刻的牢記。在晚上10點(diǎn)時(shí)，5名失蹤學(xué)生的尸體從事發(fā)江段撈起。如果你不牢牢記住珍惜生命預(yù)防溺水的警鐘，生命就有可能馬上離你而去。它如小草，會(huì)枯萎。如