【正文】 由法制辦公室牽頭，召開一次法制教育的專門會(huì)議，研究學(xué)生思想新動(dòng)向、存在的問(wèn)題及其相關(guān)對(duì)策。聘請(qǐng)校外法制輔導(dǎo)員。每?jī)芍荛_設(shè)一次，教育學(xué)生如何孝敬長(zhǎng)輩及學(xué)會(huì)感恩等，由班主任實(shí)施。把每年四月份定為學(xué)校思想教育活動(dòng)月，且把此月第一周星期一定為“校感恩節(jié)”，開展“孝敬感恩”活動(dòng)。在學(xué)生中評(píng)選“孝敬星”，每學(xué)期評(píng)選一次。為此，我校極重視學(xué)生的環(huán)保教育。④每班選取1名學(xué)生擔(dān)任環(huán)保小使者，專門負(fù)責(zé)班級(jí)衛(wèi)生的督查。幾年來(lái)，我校德育工作緊緊圍繞實(shí)施省級(jí)課題“學(xué)會(huì)做人”這一核心工程體系，從“法制教育”、“心理健康教育”、“孝敬感恩教育”、“環(huán)保教育”諸方面入手，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育、集體教育、完美形象教育、禮儀教育及安全教育等，使學(xué)生在自覺(jué)參與中思想感情得到熏陶、精神生活得到充實(shí)、道德境界得到了提升。學(xué)校要求每班課前3分鐘必須宣讀《永豐中學(xué)學(xué)生道德規(guī)范基本要求》。針對(duì)個(gè)別屢教不改的嚴(yán)重違紀(jì)學(xué)生，學(xué)校集中幫教，建立師生一幫一機(jī)制，多角度發(fā)現(xiàn)問(wèn)題學(xué)生的閃光點(diǎn)，并及時(shí)表彰其點(diǎn)滴進(jìn)步。組與組之間相互競(jìng)爭(zhēng)、相互幫助、共同進(jìn)步。每學(xué)期班主任根據(jù)班級(jí)的具體情況和學(xué)生實(shí)際表現(xiàn)，創(chuàng)造性地設(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng)。在多年的班級(jí)管理工作實(shí)踐中，不少班主任積累了豐富的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，形成了自己的班級(jí)管理模式。候選人不僅要有較好的學(xué)習(xí)成績(jī)、誠(chéng)實(shí)的人格修養(yǎng)，更應(yīng)具有忠實(shí)的工作實(shí)踐能力和活潑的個(gè)性、靈活的頭腦。）團(tuán)支書（分管文明禮儀，下管體育、宣傳委員和愛(ài)心銀行行長(zhǎng)組成，班長(zhǎng)任組長(zhǎng)。班委會(huì)小組是班級(jí)的精英所在，其主要成員各負(fù)其責(zé)，處理班級(jí)中日常事物。制定切實(shí)可行的班規(guī)制度，發(fā)揮學(xué)生主體作用。學(xué)習(xí)小組和學(xué)生周評(píng)比制度實(shí)施班級(jí)量化管理。每天有記錄，每周有總結(jié)班長(zhǎng)、各委員、各組長(zhǎng)就自己職責(zé)范圍內(nèi)的“工作”每天都進(jìn)行檢查，對(duì)于發(fā)現(xiàn)的好人好事加以表?yè)P(yáng)，對(duì)違反班級(jí)制度的人要立即制止，并記錄下來(lái)。鼓勵(lì)為主，獎(jiǎng)罰分明在每周班會(huì)上，做到獎(jiǎng)勤罰懶，及時(shí)總結(jié)與通報(bào)?！鞍嘀魅蔚闹腔酆笠?，重在引導(dǎo)。對(duì)班級(jí)管理中的重大問(wèn)題，如班干部的調(diào)整，學(xué)生之間的糾紛，和學(xué)生坐在一起共同探討解決的方法。（二）、民主管理，職責(zé)到位；獎(jiǎng)罰分明，促進(jìn)提高。然后七個(gè)小組中各選出一名負(fù)責(zé)任、管理能力強(qiáng)的同學(xué)為班長(zhǎng)，再由七位班長(zhǎng)在本組內(nèi)組閣，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際與興趣，各自選擇自己想當(dāng)?shù)墓賰?，每組八位同學(xué)。在行使值周職權(quán)時(shí)，顧老師建立了兩套民主監(jiān)督體系，一個(gè)是由七位班長(zhǎng)組成的班級(jí)核心管理機(jī)構(gòu)班委會(huì)，另一套人馬是行使監(jiān)督職權(quán)的班風(fēng)班紀(jì)督察組。顧老師與學(xué)生的關(guān)系可以用“親密無(wú)間”來(lái)形容，她記住了每一個(gè)學(xué)生的生日，并且學(xué)生生日那天都會(huì)收到顧老師精心準(zhǔn)備的禮物。學(xué)生連續(xù)九年以上中考成績(jī)優(yōu)異，重高錄取人數(shù)位列全縣第一；教育綜合評(píng)估位列全縣前茅；學(xué)生參與國(guó)家、省、市各級(jí)各類競(jìng)賽頻頻獲獎(jiǎng)?！吨袊?guó)教育報(bào)》頭版頭條曾登載了《讓師生都享受進(jìn)步的快樂(lè)》專門報(bào)道了我校育人經(jīng)驗(yàn)與成果；《江西教育》也登載了《讓師生都享受進(jìn)步的快樂(lè)》加以宣傳報(bào)道。幾年來(lái)，學(xué)校始終保持著未成年人違法犯罪率為零的良好記錄。取得成效幾年來(lái)，我校以課題《“學(xué)會(huì)做人工程”的研究實(shí)施》為載體，扎實(shí)開展校本教研，不斷創(chuàng)新德育工作，成效顯著。顧老師重視多元評(píng)價(jià)學(xué)生。班上每一位同學(xué)都有事可做，都有為大家服務(wù)的機(jī)會(huì)，每個(gè)同學(xué)都嘗到了當(dāng)班干部的辛苦，也都能理解、尊重別人的勞動(dòng)。顧老師所帶的班級(jí)有一個(gè)特點(diǎn)，那就是全班同學(xué)人人都是官兒，有能力的同學(xué)還身兼多職。面對(duì)失誤，要避免隨意批評(píng)責(zé)怪，要幫助他們分析原因，擬定補(bǔ)救的措施，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力，使他們?cè)诠膭?lì)中逐步提高。在平時(shí)，凡是學(xué)生能管理好的事情，班主任盡量“袖手旁觀”，靜觀學(xué)生的作為，做到不插手，不評(píng)論。對(duì)于學(xué)生的一般性錯(cuò)誤就口頭批評(píng)，嚴(yán)重的錯(cuò)誤將會(huì)通過(guò)談心、共同找原因和解決方法的手段來(lái)進(jìn)行處理。而全班性地評(píng)分則每周一次，并在下周的班會(huì)課上進(jìn)行總結(jié)發(fā)言。這樣，調(diào)動(dòng)了全體學(xué)生的積極性，凝聚了班級(jí)集體意識(shí)。為此，林老師指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)《永豐中學(xué)學(xué)生手冊(cè)》制定了一整套科學(xué)系統(tǒng)、全面可行的班級(jí)制度。班主任要在這過(guò)程中充分發(fā)揮輔與導(dǎo)的作用，班主任只以列席者的身份參加班委會(huì)的討論會(huì)，群策群力，讓全體委員充分發(fā)表自己的見(jiàn)解、想法，教師適當(dāng)引導(dǎo)或提供幫助。這樣，就選舉出了具有凝聚力的班級(jí)領(lǐng)頭人，實(shí)現(xiàn)了自主管理的第一步。并在各競(jìng)選人競(jìng)職演講的前提下，由全班差額選舉，最終確立兩班長(zhǎng)和其他班干部。班主任林詒溪民主選舉班委會(huì)，實(shí)現(xiàn)“群體”決策。如“愛(ài)心天使”、“守紀(jì)模范”、“保潔衛(wèi)士”、“朗讀百靈”、“學(xué)習(xí)狀元”、“寫作能手”、“創(chuàng)新精靈”、“操作能手”、“合作明星”、“英語(yǔ)博士”、“藝術(shù)新星”、“