【正文】 后，郭明義給自己增加了一個任務，每天早晨到了采場走到高處后四下觀察，看有沒有偷盜情況。近日，在看了公司黨支部組織學習全國優(yōu)秀共產黨員郭明義的先進事跡材料后，我被他數(shù)年如一日的執(zhí)著奉獻精神和崇高品質深深感動，內心受到極大震撼。一名普普通通的礦山工人，為什么能夠20年如一日，始終如一的堅持做好事、實事，成為“愛崗敬業(yè)模范”、“獻血模范”和“人民群眾貼心人”？就是因為在他的身上有這種堅忍不拔、堅持不懈的精神?？淘诘聽柗瓢⒉_神廟上的那句箴言“認識你自己”此時，給了我更多的啟發(fā)?！胺堑礋o以明志，非寧靜無以致遠”——引自《誡子書》郭明義對于名利從不爭取，因為他更看重的是一個人心靈的升華。郭明義說過：“30年來，我經(jīng)歷了很多，但我的信念一直很明確：一個共產黨員，要為黨、為國家、為人民的事業(yè)奉獻自己的一切，這是天經(jīng)地義的，不需要任何理由!” “接觸不同的社會群體，就會有不同的人生思考。當形形色色的人們都在為生活奔波、為個人夢想努力奮斗時，有多少人想著去無私奉獻？個人價值的實現(xiàn)客觀上可能會增強社會公益力量，但前提是這類人群要有較高的道德意識和社會責任感。忠于職守、愛崗敬業(yè)的精神。一個人的成功，不一定當多大官，取得多大成績，獲得多少榮譽，只要始終身體力行去工作，也是一種成功。“有一個名叫羅文的人，有辦法找到加西亞，也只有他才能找到。社會、企業(yè)都需要這樣的送信人。“無聲無色不求回報，從容淡薄溫潤安詳”一名普通的共產黨員，做出了不平凡的業(yè)績，郭明義的每一份榮譽都飽含了他無私的大愛，也體現(xiàn)了他高尚的人生追求與價值取向。“捧出一顆心來，不帶半根草去”，我們應從自己做起，從身邊做起，在平凡的人生中鑄造這種大愛無疆的精神。二、以事實性材料為主，閱讀難度降低據(jù)考生紛紛反映本次四川公務員考試申論考試材料閱讀起來相對容易，這主要是因為此次申論考試的給定材料以事實性材料為主，較為貼近考生平時的閱讀習慣，因此閱讀難度較低。這道題要求考生首先要全面領會“助人為樂”的內涵，其次，對材料中郭明義的先進事跡進行分類，最后概括出他“助人為樂”具體表現(xiàn)為哪些方面。一、話題分析與啟示今年的申論話題是關于郭明義的先進事跡，其主要內容是其助人為樂和奉獻精神的裂變。二是熱點事件。但為什么我們都沒有將其列為備考話題中，原因可能有以下幾點：一是9月政法干警考試考的話題就是雷鋒精神，所以類似的話題自動被屏蔽，但實際上這次的題目與雷鋒精神那套題是完全不一樣的。只要符合申論要求的話題都可能出現(xiàn)在申論的考卷中，也許這個話題本身并不是特別熱門，甚至呈現(xiàn)遠離那些“熱得燙手”的話題的趨勢。不同的事件有不同的切入點，不同的切入點就有不同的答案和分析思路，因此即使是同一話題也能起到不同的考查作用。這幾次考試的話題表明現(xiàn)在公務員命題專家組與考生或培訓機構正在進行博弈，考生或培訓機構是通過命題來找尋破解方法，并預測考試趨勢，同時命題專家組也在研究培訓內容和考生復習內容，規(guī)避這些看上去“投機取巧”的方法，由此可以大膽預測，以后申論再想押中話題會越來越難。由于材料簡單，蘊含的信息較少，可利用的信息少，而需要考生分析的內容多，由此，對考生平時的積累要求高，從而增加了試題難度。以前，申論的材料基本上屬于并列式的材料，即所有的材料基本處于同一層面，因此在概括材料的問題或內容時，答案只需要條理清晰即可，不需要有層次。因此，而很多考生可能會忽視其家庭的作用以及社會感召力，會導致要點的遺漏，其主要原因就是對材料的關系沒有把握準，沒有理清材料之間的遞進層次。實際上，綜合分析題很簡單，基本上只需要圍繞著：是什么，為什么以及怎么辦來回答即可。如果是以前，一般會這樣提問“請根據(jù)給定資料概括郭明義助人為樂的先進事跡”。例如第二題，很多考生沒有回答措施部分的主要原因在于題目要求的是“你怎么理解郭明義的幸福觀？請加以闡述”。其次，敘述的角度至少有三個選擇，一是從公務員本身來講，也就是政府的角度；二是對整個社會大眾的角度；三是從社會大眾所包含的一類主體來講，例如青少年群體。通過以上分析，我們可以得出如下的結論：（一）申論的話題不怕重復，只要有內容；不怕冷門，只要有價值；不怕是先進事跡，只要有意義。結論：復習焦點是往腦海里填充內容，料越多，內涵越深刻。郭明義，這個時代的熱血英雄、道德標兵，用愛心與義舉無怨無悔地高高擎起了雷鋒精神的美麗旗幟，他非同一般的人生歷程，給我們帶來了富有現(xiàn)實價值的啟迪與思考。這是一種從不間斷的執(zhí)著，正因為如此，郭明義在自己的平凡人生中，創(chuàng)造了不平凡，并給人們帶來無數(shù)次的感動。這種精神，包含著當代公民具有的責任意識、參與意識和自主意識，表現(xiàn)為當代公民濃烈的人文關愛、國家情懷與自覺擔當。我們向他學習，就是要學習他崇高的政治信念，學習他對人民群眾的熱愛和對事業(yè)的執(zhí)著。人在社會就是要有一點精神的，每個人都應該自覺踐行社會主義核心價值體系，與人為善、助人為樂，并以此作為道德準則約束自己的行為，多獻出一點愛心，多奉獻一些公德，力所能及地幫助別人，做好服務，為社會和諧盡一分義務、添一分動力，只有這樣我們才會成為一名正直的人，高尚的人，有益于時代的人。郭明義先后從事過6個不同的工作崗位，從大型生產汽車司機到車間團支部書記，從礦黨委宣傳部干事到車間做統(tǒng)計員兼人事員，從英文翻譯再到現(xiàn)在的采場公路管理員，無論在什么崗位上，他都以做到“最好”履行著自己的承諾。學習郭明義精神，就要學習他關愛他人、無私奉獻的高尚情懷。學習郭明義精神，就要學習他牢記宗旨、堅定信念的政治品質。郭明義精神是大德、大善、大愛、大正。郭明義，16年捐出工資總額的一半?yún)⒓酉Ｍこ蹋Y助特困學生180多人，撐起了180個家庭的天；20載累計獻血6萬多毫升，相當于自身血量的10倍，挽救了75條鮮活的生命。（三）申論題目不再一目了然，而是障礙重重，迷霧層層；不再客觀概括，而是主觀分析?？忌团嘤枡C構永遠斗不過命題組，只要命題組樂于、敢于也善于參與博弈。最后，這篇文章一定要談郭明義精神的影響，即“裂變”的作用，同時主體內容一定要是措施，即如何學習郭明義的精神，以及如果弘揚郭明義的精神，使其發(fā)揮“裂變”的作用。再如最后一道題，副標題是“也談裂變的力量”，很多考生就會忘記公務員的本職工作，忽視公務員解決實際問題的能力要求，而大談特談裂變有何意義，缺少如何做到裂變以及如何“被裂變”。最后，這次考試的題目設計存在諸多陷阱。另外，這次考試的問法都比較隱晦，不再像以前那么直白。三、題目的分析與啟示此次四川省考題目首次引入了綜合分析題，這既是考試發(fā)展的需要，也是對考生分析能力測查目的的體現(xiàn)。關于郭明義的“助人為樂”的社會公德的闡述，材料分為四個層次：材料24，主要是談郭明義具體的助人為樂的精神；材料56談的是他的家庭情況以及他的助人為樂對家庭的影響；材料7是郭明義號召大家獻血的經(jīng)歷；材料89是關于郭明義精神的社會感召力。此其一。二、材料的分析和啟示這套試卷的材料很簡單，全文只介紹了郭明義的先進事跡以及網(wǎng)上的各方評論，此外材料仍然以事件為主，因此閱讀難度相對較小，不會出現(xiàn)讀不懂材料的情況。而且近幾年社會事件進入申論考卷的次數(shù)越來越多，只是更多的事件是以其“負面問題”的形象出現(xiàn)，而這個話題是以其“積極影響”的形式出現(xiàn)。其次，考過的話題仍然可能出現(xiàn)在考卷中。所以說，這類的話題考查的不是特別多。申論話題的其他特點是：非敏感、非難解、非巨大爭議、內地。但這話題卻仍然符合申論話題的幾個特點：一是社會問題或社會事件。對此你有什么領悟，受到什么啟示？請以“——也談裂變的力量”為副標題，自擬題目，自選角度，聯(lián)系社會生活和自身實際，寫一篇800—1000字的議論文。三、題目數(shù)量較少，但存在出題陷阱雖然，在題目數(shù)量上，相比國家公務員考試及公務員聯(lián)考普遍的四道題目，此次四川省公務員考試申論考試數(shù)量較少，僅有三道，但是題目設置巧妙，需要考生認真審題。2010年國家公務員申論考試的主題是“海洋的保護與開發(fā)”；2010年4月25日十三省公務員聯(lián)考申論主題是“水資源問題”；2010年9月18日公務員聯(lián)考申論主題是“煤炭資源的整合與開發(fā)”。在這個人情淡漠、道德滑坡的社會中，郭明義以他無畏的愛心來喚醒我們沉睡中的年輕人，喚醒我們的良知與責任，讓我們認識到在新時代下，如何繼承悠久的歷史文化，如何維護和踐行道德責任與我們的社會責任。人生只有循著一定的目標和夢想前行，才能面朝大海，春暖花開。一個強有力的執(zhí)行者在帶來高效率的同時，那些被“束之心閣”的道德觀念才得以完美詮