北師大版思品八下第三單元《感受法律的權(quán)威》同步測(cè)試(文件)
【正文】 行為的是 ( ) A、小明上課說(shuō)話，老師批評(píng)他，小亮說(shuō)小明這 是在行使自己的言論自由 B、作弊者受到老師的懲罰 C、小麗的媽媽和鄰居因小事發(fā)生爭(zhēng)吵，小麗怕媽媽受委屈，上前和鄰居爭(zhēng)吵 D、王林看見(jiàn)小偷偷東西，他怕小偷報(bào)復(fù)自己不敢生張 18. 法律是保障我們權(quán)利的法寶，有了法律，我們就有了維權(quán)的利劍。 （ 1）你知道該攝影中心侵犯了王麗的什么權(quán)利嗎？（ 2 分） （ 2）王麗應(yīng)該如何維護(hù)自己的合法權(quán)益？（ 4 分） 2. 李某是一下崗職工，家有父母年事已高，喪失勞動(dòng)能力，需要供養(yǎng)， 妻 子早亡，孩子還在上中 學(xué)，家庭經(jīng)濟(jì)狀況很差。張某多次找劉某協(xié)商，但劉某不聽(tīng)， 還說(shuō)：“我在我自己家里聽(tīng)音響，這是我的權(quán)利，你管得著嗎？”請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)李某的言行進(jìn)行評(píng)析。我們應(yīng)如何樹立正義感，自覺(jué)抵制非正義行為？（ 6 分） 2. 歷史課上，老師要大家分成小組，排演歷史劇，個(gè)人所得的分?jǐn)?shù)將作為平時(shí)成績(jī)的參考依據(jù)。小王負(fù)責(zé)配樂(lè)，但他經(jīng)常請(qǐng)假，他的工作只好由別人臨 時(shí)頂替。 （ 2）他應(yīng)該找店老板協(xié)商，要求他賠禮道歉，并對(duì)自己有一定賠償；如果不答應(yīng)，可請(qǐng)求行政機(jī)關(guān)仲裁解決；實(shí)在不行，還可以到人民法院對(duì)他提起訴訟。 三、辨析題： 李某的 言行是錯(cuò)誤的。（ 2）任何公民在行使自己的權(quán)利時(shí)，決不能侵犯他人的合法權(quán)利。良好的法律都是建立在公平正義的基礎(chǔ)上的，都體現(xiàn)著正義的原則，正義是法律的核心；②法律是維護(hù)正義的有力武器。分清是非，心懷正義，與不良現(xiàn)象作斗爭(zhēng)，是社會(huì)對(duì)每個(gè)公民的基本要求。 2. 答：（ 1）因?yàn)樾埦哂泻芨叩墓胶献饕庾R(shí)，他自告奮勇扮演配角，付出了很多，為演出成功作出了自己的貢獻(xiàn)，所以他得高分是應(yīng)該的。 （ 4） （ 提示：可從樹立公平合作意識(shí)，承擔(dān)社會(huì)責(zé)任等方面來(lái)提建議。 （ 3）不會(huì)給。我們應(yīng)伸出溫暖之手，以仁愛(ài)之心，力所能及地幫助生活中的弱者。法律保障每個(gè)人的合法權(quán)益，強(qiáng)制每個(gè)人履行應(yīng)盡的義務(wù)，對(duì)違法犯罪行為予以制裁，使整個(gè)社會(huì)實(shí)現(xiàn)了公平正義。否則，就會(huì)承擔(dān)相應(yīng)的法律后果。公民享有憲 法和法律規(guī)定的權(quán)利
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