說說心里話(文件)
【正文】 獲得什么收獲等。)。”(1)說的內容可以是一件事：開心的事，煩惱的事，委屈的事，愧疚的事，感激的事??(2)也可以向對方提一些建議、意見、要求等，說說自己的想法。如：小偷，坑害百姓的假冒偽劣產品制造、銷售者，破壞生態(tài)環(huán)境的森林砍伐者??(4)除了人類我們還可以和自然界中的動植物說心里話呀！如:瀕臨滅亡的動物、植物，遭受污染的小河??(5)除了現(xiàn)實世界中的人、事、物，我們是否還可以穿越時光隧道和古人說說，和小說、童話世界中的人物說說呢？如:孫悟空、諸葛亮、人魚公主、哈利這還不算，雙休日爸爸媽媽還讓他學奧數(shù)、學寫作。教學目標：，學會向別人說說心里話，能具體有條理地把壓在心底的事和想法表達出來，鼓勵真實而有創(chuàng)意的表達。（板書課題：說說心里話）二、教師引導，學生練筆打開記憶的閘門，那個人出現(xiàn)在你面前，那個人是——那個人是——那個人是——（隨機說。通過交流，引導學生學會傾聽、學會傾訴，提高學生語言表達能力。爸爸，您怎么能這樣偏心呢？引導學生修改習作，將文章寫具體。我非常生氣，就在他背上輕輕打了一下，不想被聞聲趕來的您看到了。時間10分鐘。課的類型：作文指導課教學方法：談話法、發(fā)現(xiàn)法教學準備：學生的作文片段、多媒體課件教學過程：一、創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣播放歌曲《爸媽聽我說》設問：從這首歌中，你聽出了什么？（指名答，預設板書：煩惱、希望）交流：（1）你有什么煩惱？這煩惱是誰帶給你的？她為什么會讓你煩惱？（2）你心中有什么希望？想對誰說？你對生活還有什么感受？（指名答，板書：高興、開心、自豪、后悔、難過……）過渡：生活就是舞臺，有煩惱也有快樂，有失敗也有成功，有挫折也有夢想……今天，就讓我們敞開心扉，來說說壓在你心底很久的一些話。第三篇：說說心里話(定稿)《說說心里話》平定縣冠山聯(lián)校東關小學趙芬蓮教學時間：教學目的：引導學生回顧自己的成長經歷，把自己壓在心底的事和想法表達出來，內容要真實。那樣我會更愛您哦！說什么 說具體 舉例子 提希望五、心里話“曬太陽”（說不定能成為僅有的說三個心里話的人，鼓勵）：選一個傾訴對象，寫一段心里話 說什么 說具體 舉例子 提希望寫好后改一改，準備說心里話，亮出來吧！選3位孩子亮出來。但我犯錯時您會公開批評我，那時就討厭您了?？赡忝靼讻]有？ 房間里的每一樣可都是寶貝！對自己說二、心里話對誰說 對媽媽說向你傾訴 向自己說內心獨白三、寫一寫值得訴說心里話的對象寫三個答案，在不同朋友圈讓人覺得好意外 請5個同學說說四、心里話怎么寫？方案一：自由寫，想怎么寫就怎么寫。
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