20xx(五四制)滬教版語文六上《憶讀書》課件(文件)
【正文】 ，從詞義開始。 。 。 因?yàn)榻佑|了翻譯作品，又使她 “知道了許多外國的人情世故”。（主題） …… 本文的線索是什么？ ?記敘文的線索是貫穿全文、將材料串連起來的一條主線，它把文章的各個(gè)部分聯(lián)結(jié)成一個(gè)統(tǒng)一、和諧的有機(jī)體。 回憶 幼時(shí) 讀書經(jīng)歷，體現(xiàn)“讀書好，多讀書。 嘗到了興亡盛衰滋味 ,加深了 “ 我 ” 對(duì)生活、對(duì)歷史的認(rèn)識(shí)。 挑書的標(biāo)準(zhǔn) 的情節(jié) 的人物形象 的語言 的感情 精 彩 栩栩如生 質(zhì)樸淺顯 真 實(shí) 對(duì)書的 選擇 讀 好 書 富有真情 質(zhì)樸淺顯 冰心的文章語言上具有 的特點(diǎn) 冰心的讀書經(jīng)歷給了你什么啟示？ 有選擇，然后廣泛涉獵，要有恒心。 ——— 歌德 書籍是巨大的力量。 ——— 冰心 書，能保持我們的童心；書能保持我們的青春。 滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘？守著窗兒獨(dú)自，怎生得黑！梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。 。 背誦 23句讀書名言。乍暖還寒時(shí)候，最難將息。 ——— 考門斯基 書籍使人們成為宇宙的主人。 ——— 狄德羅 好書是偉大心靈的富貴血脈。 多讀書 讀書好 作者喜歡讀哪些書，不喜歡讀哪些書？為什么？ 作者喜歡讀 《 三國演義
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