幼兒園中班音樂(lè)律動(dòng)教案《認(rèn)識(shí)re音》含反思(文件)
【正文】 案《認(rèn)識(shí)Re音》含反思
中班音樂(lè)律動(dòng)教案《認(rèn)識(shí)Re音》含反思適用于中班的音樂(lè)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒復(fù)習(xí)練聲歌曲“小雞在哪里”，引導(dǎo)幼兒用比較正確的方法發(fā)聲，在聽(tīng)聽(tīng)、唱唱、敲敲的過(guò)程中，認(rèn)識(shí)音寶寶Re，讓幼兒知道Re的聲音比Mi低比Do高，借助圖譜記憶歌詞、學(xué)習(xí)歌曲，快來(lái)看看幼兒園中班音樂(lè)律動(dòng)《認(rèn)識(shí)Re音》含反思教案吧
6。音樂(lè)基本要素是指構(gòu)成音樂(lè)的各種元素，包括音的高低，音的長(zhǎng)短，音的強(qiáng)弱和音色。教學(xué)反思：興趣是幼兒學(xué)習(xí)的原動(dòng)力，幼兒只有有了興趣才能產(chǎn)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)探索的愿望。老師問(wèn)：他們誰(shuí)的聲音高誰(shuí)的聲音低（幼兒唱唱比較一下） B）.Re和Sol比（方法同上） C）.Re和Mi比（方法同上） D).Re和Do比 老師：這兩個(gè)音寶寶聽(tīng)上去好象有點(diǎn)一樣，仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)他們倆誰(shuí)的聲音低誰(shuí)的聲音高 （引導(dǎo)幼兒講出＂Re的聲音比Mi低比Do高＂） E）.老師敲由這四個(gè)音組成的樂(lè)句，幼兒跟唱（老師指導(dǎo)幼兒唱準(zhǔn)音） 3．幼兒進(jìn)一步感知音高
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