幼兒園大班美術(shù)教案《我愛秋天》(文件)
【正文】 的。總之，畫面有一兩個(gè)主要表現(xiàn)的內(nèi)容就可以了，多反而會(huì)亂。在談話中，鼓勵(lì)幼兒討論、交流，并相互學(xué)習(xí)。如；在展示作品中，鼓勵(lì)幼兒為自己的畫命名、講述畫面、和同伴共同欣賞別人的作品等，為他們提供相互交流、相互欣賞、共同提高的條件。在教學(xué)活動(dòng)中，老師鼓勵(lì)的目光、贊揚(yáng)的手勢(shì)、認(rèn)可的點(diǎn)頭對(duì)幼兒都起著極大的激勵(lì)作用，這也是綱要所提倡的。 教師的體態(tài)語言在本次活動(dòng)里使用較多。 （2）為幼兒提供自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，尊重他們的想法和創(chuàng)造?！ ∨d趣是最好的老師。例：如果是豐收為主題的，以田地、農(nóng)民伯伯為主；或是以果園為主。通過講述、交流、欣賞，幼兒的腦海里有著許多有關(guān)于秋天的畫面，很多很多，不會(huì)安排畫面，會(huì)使畫面出現(xiàn)亂、臟的現(xiàn)象，這里老師要引導(dǎo)幼兒選材、抓住主題?；顒?dòng)的內(nèi)容符合大班幼兒的能力水平。 培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力及講
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