【正文】 學(xué)、計(jì)算機(jī)仿真、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、過程控制、運(yùn)動控制、系統(tǒng)辨識基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)、系統(tǒng)工程導(dǎo)論。原專業(yè)名 流體傳動及控制（部分）、電氣技術(shù)（部分）、自動化、工業(yè)自動化、自動控 制、飛行器制導(dǎo)與控制（部分）。因此，作為信息產(chǎn)業(yè)中的重要一員，自動 化專業(yè)同樣有著光輝的前途。本專業(yè)課程設(shè)置的覆蓋面廣，所學(xué)的東西與其他 學(xué)科交叉甚多。可以說自動 化專業(yè)需要工科各方面的知識，其課程與電子工程、計(jì)算機(jī)、電機(jī)工程甚至化學(xué) 工程都有交叉，這就難怪自動化人才可以到各種各樣的領(lǐng)域工作了。但是，對那些有志于學(xué)到真本領(lǐng)、硬功夫的同 學(xué)來說，這個專業(yè)真的是一個非常好的選擇。如果考研，還有中國科學(xué)院一些相關(guān)院所可供選擇。[編輯本段]專業(yè)教育發(fā)展?fàn)顩r 自動化專業(yè)教育是伴隨著自動化技術(shù)在社會生產(chǎn)、生活中的廣泛應(yīng)用而興起 的。因?yàn)檫@一專業(yè)技能的適用性，這很快引 起了青年學(xué)生濃厚的興趣，這為以后美國在這一領(lǐng)域的迅速發(fā)展并遙遙領(lǐng)先于他 國奠定了雄厚的人才基礎(chǔ)。于是在黨和國家的支持下，一批學(xué)校如清華大學(xué)、北京大學(xué)、上 海交通大學(xué)、北京理工大學(xué)都紛紛設(shè)立了相關(guān)專業(yè)教育和專業(yè)技術(shù)研究所。一般的院 校每年都以 200—300 人的招生量廣納賢人，有的高校甚至還要多，學(xué)歷層次也 由?？啤⒈究频酱T士、博士不等，形成了梯級人才培養(yǎng)的教育模式。展望新的世紀(jì)，隨著信息革命的興起和新經(jīng)濟(jì)的沖擊，自動化專業(yè)教育必然 會受到世界各國的更加重視。所以在未來幾十年內(nèi)，自動化專業(yè)教育必將 會有一個充分發(fā)展的空間。學(xué)生在校時一般學(xué)習(xí)半導(dǎo)體變流技術(shù)、自動控 制系統(tǒng)、電力拖動與電氣控制、最優(yōu)控制、微型計(jì)算機(jī)控制技術(shù)、計(jì)算機(jī)通訊與 網(wǎng)絡(luò)、數(shù)字信號處理、軟件工程、傳感器原理、自動檢測技術(shù)、系統(tǒng)工程概論、運(yùn)籌學(xué)和情報檢索等近40 門課程。就業(yè)領(lǐng)域也非常的寬廣，比如高 科技公司、科研院所、設(shè)計(jì)單位、大專院校、金融系統(tǒng)、通信系統(tǒng)、稅務(wù)、外貿(mào)、工商、鐵路、民航、海關(guān)、工礦企業(yè)及政府和科技部門等。我國在改革開放這 一大好形勢下，采取積極應(yīng)對的態(tài)勢，迎接著這一挑戰(zhàn)。已出版專著 1 部、譯著 4 部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文 100 余篇。正因?yàn)槿绱?，有些同學(xué)在擇業(yè)時容易產(chǎn)生“皇帝的女兒不愁嫁” 的心理，認(rèn)為自己的自動化專業(yè)緊俏，社會需求量大，工作單位可以隨自己挑。根據(jù)近幾年畢業(yè)生就業(yè)的情況看，他們的工作都非常理 想，收入狀況也頗為樂觀。自動化專業(yè)一直以來是社會急需的人才。[編輯本段]專業(yè)方向工業(yè)過程控制方向：以自動控制、計(jì)算機(jī)技術(shù)為支撐，針對實(shí)際工業(yè)生 產(chǎn)過程實(shí)現(xiàn)自動控制，由信號檢測與變換、過程控制、計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)、智能控 制和現(xiàn)場總路線控制技術(shù)等組成方向主干課。[編輯本段]主要課程及其其他 主要課程：電路原理、電子技術(shù)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)原理及應(yīng)用、計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)基礎(chǔ)、過程工程基礎(chǔ)、電機(jī)與電力拖動基礎(chǔ)、電力電子技術(shù)、自動控制理論、信 號與系統(tǒng)分析、過程檢測及儀表、運(yùn)籌學(xué)、計(jì)算機(jī)仿真、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、過程控制、運(yùn)動控制、系統(tǒng)辨識基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)、系統(tǒng)工程導(dǎo)論、人工智能導(dǎo)論等 主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)： 包括金工學(xué)習(xí)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)訓(xùn)練、電子工藝實(shí)習(xí)、電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)、專業(yè)課程設(shè)計(jì)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)等，一般安排在夏季學(xué)期。自動化科學(xué)出現(xiàn)的原因是為了控制那些自工業(yè)革命來越來越復(fù)雜的機(jī)械設(shè)備，諸如汽車、飛機(jī)等。自動化科學(xué)以數(shù)學(xué)和電子學(xué)為基礎(chǔ)，根據(jù)應(yīng)用對象，還包含力學(xué)、熱學(xué)、電磁學(xué)、化學(xué)等很多學(xué)科，有些極端的研究方向甚至還要包括社會科學(xué)。采用具有自動控制，能自動調(diào)節(jié)、檢測、加工的機(jī)器設(shè)備、儀表，按規(guī)定的程序或指令自動進(jìn)行作業(yè)的技術(shù)措施。它以自動控制理論為基礎(chǔ)，以電子技術(shù)、電力電子技術(shù)、傳感器技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)與通信技術(shù)為主要工具，面向工業(yè)生產(chǎn)過程自動控制及各行業(yè)、各部門的自動化。一、專業(yè)基本情況培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生要具備電工技術(shù)、電子技術(shù)、控制理論、自動檢測與儀表、信息處理、系統(tǒng)工程、計(jì)算機(jī)技術(shù)與應(yīng)用和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等較寬廣領(lǐng)域的工程技術(shù)基礎(chǔ)和一定的專業(yè)知識，能在運(yùn)動控制、工業(yè)過程控制、電力電子技術(shù)、檢測與自動化儀表、電子與計(jì)算機(jī)技術(shù)、信息處理、管理與決策等領(lǐng)域從事系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、系統(tǒng)運(yùn)行、科技開發(fā)及研究等方面工作的高級工程技術(shù)人才。主要課程電路原理、電子技術(shù)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)原理及應(yīng)用、計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)基礎(chǔ)、過程工程基礎(chǔ)、電機(jī)與電力拖動基礎(chǔ)、電力電子技術(shù)、自動控制理論、信號與系統(tǒng)分析、過程檢測及儀表、運(yùn)籌學(xué)、計(jì)算機(jī)仿真、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、過程控制、運(yùn)動控制、系統(tǒng)辨識基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)、系統(tǒng)工程導(dǎo)論。原專業(yè)名流體傳動及控制（部分）、電氣技術(shù)（部分）、自動化、工業(yè)自動化、自動控制、飛行器制導(dǎo)與控制（部分）。因此，作為信息產(chǎn)業(yè)中的重要一員，自動化專業(yè)同樣有著光輝的前途。本專業(yè)課程設(shè)置的覆蓋面廣，所學(xué)的東西與其他學(xué)科交叉甚多?？梢哉f自動化專業(yè)需要工科各方面的知識，其課程與電子工程、計(jì)算機(jī)、電機(jī)工程甚至化學(xué)工程都有交叉，這就難怪自動化人才可以到各種各樣的領(lǐng)域工作了。但是，對那些有志于學(xué)到真本領(lǐng)、硬功夫的同學(xué)來說，這個專業(yè)真的是一個非常好的選擇。如果考研，還有中國科學(xué)院一些相關(guān)院所可供選擇。三、專業(yè)教育發(fā)展?fàn)顩r自動化專業(yè)教育是伴隨著自動化技術(shù)在社會生產(chǎn)、生活中的廣泛應(yīng)用而興起的。因?yàn)檫@一專業(yè)技能的適用性，這很快引起了青年學(xué)生濃厚的興趣，這為以后美國在這一領(lǐng)域的迅速發(fā)展并遙遙領(lǐng)先于他國奠定了雄厚的人才基礎(chǔ)。于是在黨和國家的支持下，一批學(xué)校如清華大學(xué)、北京大學(xué)、上海交通大學(xué)、北京理工大學(xué)都紛紛設(shè)立了相關(guān)專業(yè)教育和專業(yè)技術(shù)研究所。一般的院校每年都以200—300人的招生量廣納賢人，有的高校甚至還要多，學(xué)歷層次也由專科、本科到碩士、博士不等，形成了梯級人才培養(yǎng)的教育模式。展望新的世紀(jì)，隨著信息革命的興起和新經(jīng)濟(jì)的沖擊，自動化專業(yè)教育必然會受到世界各國的更加重視。所以在未來幾十年內(nèi)，自動化專業(yè)教育必將會有一個充分發(fā)展的空間。學(xué)生在校時一般學(xué)習(xí)半導(dǎo)體變流技術(shù)、自動控制系統(tǒng)、電力拖動與電氣控制、最優(yōu)控制、微型計(jì)算機(jī)控制技術(shù)、計(jì)算機(jī)通訊與網(wǎng)絡(luò)、數(shù)字信號處理、軟件工程、傳感器原理、自動檢測技術(shù)、系統(tǒng)工程概論、運(yùn)籌學(xué)和情報檢索等近40門課程。就業(yè)領(lǐng)域也非常的寬廣，比如高科技公司、科研院所、設(shè)計(jì)單位、大專院校、金融系統(tǒng)、通信系統(tǒng)、稅務(wù)、外貿(mào)、工商、鐵路、民航、海關(guān)、工礦企業(yè)及政府和科技部門等。我國在改革開放這一大好形勢下，采取積極應(yīng)對的態(tài)勢，迎接著這一挑戰(zhàn)。已出版專著1部、譯著4部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文100余篇。正因?yàn)槿绱?，有些同學(xué)在擇業(yè)時容易產(chǎn)生“皇帝的女兒不愁嫁”的心理，認(rèn)為自己的自動化專業(yè)緊俏，社會需求量大，工作單位可以隨自己挑。根據(jù)近幾年畢業(yè)生就業(yè)的情況看，他們的工作都非常理想，收入狀況也頗為樂觀。自動化專業(yè)一直以來是社會急需的人才。自動化專業(yè)就業(yè)前景解析經(jīng)常有人會問，我們自動化的出國應(yīng)該申請什么系？或者我們到底在美國屬于什么專業(yè)？由于中國專業(yè)設(shè)置的特殊性，控制或者說自動化專業(yè)在美國并沒有正好對應(yīng)的院系?？刂葡甸_課的時候大家對面向化工過程控制的課非常有意見。如果你學(xué)的機(jī)械design比較多，在這個方向里，你可以設(shè)計(jì)假肢等。電能直接決定中國這個大國的工業(yè)發(fā)展和城市發(fā)展。比較低端的，就是常用的工業(yè)傳感器，安設(shè)，電路設(shè)計(jì)等等。還有就是有些控制系統(tǒng)是用比較特殊傳感器的，比如視覺的，要從看到景物的移動中，計(jì)算速度和深度（2D3D），自由度怎么建。我的認(rèn)識就是給機(jī)械灌入了靈魂和智慧。如果投身如此，屬于經(jīng)典領(lǐng)域，重要的是你作project的能力了。作練習(xí)的時候經(jīng)常用一些經(jīng)濟(jì)學(xué)的例子，做到最后發(fā)現(xiàn)居然是control的問題?，F(xiàn)在還能有進(jìn)展的可能就是optimization和modelpredictive還有hybrid了。作為算法，具體問題具體分析，控制對象不同也不同。還有就是視覺方面的傳感器，相當(dāng)于image processing和pattern recognition的前期工作，很熱的。光電，檢測自動化：這個方向，從低到高都是非常的pratical，所以也有錢賺的。其實(shí)能源這種問題是不能和你作一個機(jī)器人什么的擺在一個臺面上的，它絕對是國家級和戰(zhàn)略級的。先說機(jī)械自動：Biomechatronic：直譯就是生物醫(yī)學(xué)機(jī)械電子，也就是一個大雜燴。而且有些學(xué)校有些特殊的學(xué)院，比如System Engineering，也是control guys的好去處。自動化工程師——從事自動化系統(tǒng)的維護(hù)、優(yōu)化等工作；自動化設(shè)計(jì)師——從事自動化系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和開發(fā)；軟件工程師——處理自動化系統(tǒng)中相關(guān)的軟件的設(shè)計(jì)和開發(fā)。民航、鐵路、金融、通信系統(tǒng)、稅務(wù)、海關(guān)等部門的自動化程度越來越高，科研院所、高科技公司也借助強(qiáng)大的人才優(yōu)勢，發(fā)展迅猛。所以千萬不要表現(xiàn)出一種“老子天下第一”的神情，自我感覺很了不起，這樣只會引起用人單位的反感甚至最終不錄用你。南京東南大學(xué)自動控制系和自動化研究所不僅擁有以錢鐘韓教授，馮純伯教授兩位中科院院士為首的高水平學(xué)科帶頭人，還擁有一批理論基礎(chǔ)扎實(shí)，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富，掌握計(jì)算機(jī)先進(jìn)技術(shù)的中青年技術(shù)骨干。近年來，在自動化專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀的專家、學(xué)者。由于20世紀(jì)下半葉，以信息技術(shù)為顯著特征的第四次科技革命浪潮沖擊著全球，對各國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展起著極大的推動作用。旨在培養(yǎng)學(xué)生成為基礎(chǔ)扎實(shí)、自動控制技術(shù)知識系統(tǒng)深入、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力強(qiáng)的高級工程技術(shù)人才。它以自動控制理論為基礎(chǔ)，以電子技術(shù)、電力電子技術(shù)、傳感器技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)與通信技術(shù)為主要工具，面向工業(yè)生產(chǎn)過程自動控制及各行業(yè)、各部門的自動化。我國在進(jìn)入90年代以后，隨著社會主義市場經(jīng)濟(jì)的搞活和對外開放政策的深入，社會對自動化專業(yè)人才的需求日益擴(kuò)大，并連續(xù)幾年出現(xiàn)供不應(yīng)求的狀況（近幾年此專業(yè)畢業(yè)生的