環(huán)保征文及標志設計大賽策劃(文件)
【正文】 參賽選手以PPT的形式向評委展示自己制作的標志的意義。(3)4月16日，部門人員提前到達指定教室，布置復賽評選使用的教室。決賽評選決賽評選是先打印出復賽入圍作品，由部門人員在一、二食堂廣場組織同學們有序地給滿意地作品投票，得票數(shù)最多者為冠軍。結束時，注意場地清潔、器件歸還、用品回收工作。二、活動時間：3月2號——3月4號三、征稿對象：10級物流工程3班四、征稿要求：：2500字左右，詩歌字數(shù)不限。屆時確定優(yōu)秀文章并評出一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名。八、本此活動最終解釋權歸班級自主所有。（4）稿件需用Ａ４紙單面打?。ㄒ皇絻煞荩?，稿件注明作者的真實姓名、及聯(lián)系方式（作者相關信息統(tǒng)一寫在文章標題正下方，五號宋體）。二、活動主題：人生所有投稿文章將刊登于班級空間共享上。需用A4紙打印出來、字體為宋體、標題字為二號加粗、內(nèi)容為四號字、謝絕抄襲。在春風送暖的三月，雷鋒精神溢滿整個校園，一個個感人的故事飄進心里，延續(xù)著雷鋒的無私博愛。(2)播放音樂吸引同學參與(3)由同學們將最滿意的三個作品寫在隨意貼上，并交于部門人員收集(4)由兩名人員收集，三名人員解說活動和維護作品(5)當天統(tǒng)計出得票數(shù)，產(chǎn)生冠軍、季軍、亞軍作品(6)以短信告知獲獎者頒獎時間地點(7)如遇拉票情況，工作人員應盡力勸告，幾次不聽勸告者，取消參賽資格(8)下雨時，則擺放在雨棚下進行展示頒獎典禮申請教室進行頒獎典禮打印出整個活動過程中有趣有意義的照片，張貼在頒獎現(xiàn)場周圍。(5)主持人控制好復賽評選進度，最后宣布復賽結果。(1)邀請部門相關人員、上屆獲獎人員以及藝術生，總共十名，前來擔任評委。海選過程由部門人員排除掉明顯有差距的作品。（4）人少時，2點即可結束；人多時，按情況而定。三、活動對象：全體虎溪校區(qū)學生四、標志主題：科技改善人的生活五、活動基本流程：向校團委提出申請，爭取政策上、資金上的支持；開一次部門大會，進行人員分配和安排；海報、橫幅、展板的制作，、民主湖上宣傳；各種用途的場地申請；邀請復賽評委；大賽的進行，海選、復賽、決賽；活動后期處理六 幕后：宣傳計劃（1）、展板宣傳：3月30日，在一食堂廣場放置一塊23的展板，宣傳此次大賽的活動流程，參賽方式，獎勵設置；（2）、海報宣傳：3月30日，在各寢室樓下粘貼海報，A3大小，宣傳此次大賽的活動流程，參賽方式，獎勵設置；（
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