【正文】 有關。平時的小考可以不限定統(tǒng)一收卷的時間，但規(guī)定先做完的交上來才可以換下一張試卷。些利用時間的方法極大地調動了同學們的積極性，為提高學習效率，使同學們得到全面發(fā)展起了推波助瀾的作用。第二，要做好鋪墊。突然，有個神秘的聲音傳來：“彎下腰去，多撿些小石子兒，明天會有用的！”商人彎下腰，撿起幾顆小石子兒。在期末復習時我給學生算了一筆賬。反正咱們手里有上百萬吶！”在座的學生越聽越覺得邪乎。希望大家珍惜分分秒秒，充分復習好功課，迎接期末考試。昆蟲學家柳雅歇夫說：“仔細分析一下生命，可以說最寶貴的是時間。開幕詞甲：時間可以說是一切事物的主宰。我們也是如此，人的平均壽命在七十左右，怎樣才能把握這有限的生命，去做更多有意的事情呢？答案只有一個，就是珍惜時間。乙：然而有一樣東西卻是一去不復返。甲：它是衡量重量的標準。甲：時間是不等人的。乙：現(xiàn)在請有收集關于《珍惜時間》故事的同學為我們講述一下他們所收集的故事。希望同學們聽了這個故事以后開始學會提醒自己：珍惜時間。乙：不會多給你一分，也不會少給你一秒。甲：記?。航裉鞈龅氖聸]有做，明天再早也是耽誤了。請問哪位同學知道關于珍惜時間的名人名言，請發(fā)表下，讓同學們擴展知識面 節(jié)目五：名人名言乙：名人名言伴隨著一代又一代青少年成長，我希望剛才同學們說的名人名言也能夠成為同學們今后人生路上的指路明燈，指引我們不但前進?！睂τ谀切┝⒅精I身四化，攀登科學高峰的學生來講，必然會為了實現(xiàn)自己的志向，而自覺地抓緊時間學習。四、不斷檢查時間的利用率：每天要想一想：過去的一天在學習上完成了什么任務？花了多少時間？時間利用率如何？效果怎樣？怎么改進。零碎時間最好用來學習自己最喜歡的學科，以吸引自己的注意力。貓頭鷹的啟示（如何科學地安排好時間）？一年春天的某個早晨，太陽剛剛升起，喜鵲就來到了貓頭鷹先生的家門口，歡快地叫著“貓頭鷹先生，快起來，借著早晨明媚的陽光，練習我們的捕食本領，不要再睡懶覺了?！毕铲o說：“已經(jīng)不早了，都到中午了，你該捕食鍛煉了。”貓頭鷹說：“我就這習慣，晚上餓了我才開始捕食?？墒沁@則寓言卻告訴我們一個深刻的道理，那就是要珍惜時間。有時看著白發(fā)蒼蒼的爺爺奶奶，會感懷自己哪一天也會垂垂老去。早已熟悉了母親關懷的問候和父親沉默的眼神。翻著老照片，看著那些風華正茂的笑容，我告訴自己，要珍惜這份親情，這樣才不至于在失去時太難過。我喜歡在父母出門時偷偷看場球賽，并為之興奮或遺憾；我喜歡和朋友們酣暢地聊天，聊過去，現(xiàn)在和遙遠的未來；我喜歡在星光的照耀下獨自回家，仿佛我就是黑夜的游俠；我喜歡在星期天呼呼地大睡，盡情地享受那份慵懶。我喜歡看紛紛揚揚的大雪從遙遠的天國飄落人間，那些純潔的天使讓人不敢低俗，情不自禁的高尚。如果我們珍惜生活中的點點滴滴，這個世界真的很美麗。珍惜一切美好的事物，它讓我們的生命之屋絢麗多彩。我們之所以幸福，是因為我們已懂事，但還不用為家庭操心，我們有許多真摯的朋友，我們擁有燦爛的青春。直到那天，母親在夕陽余暉中散開頭發(fā)，我看到幾絲蒼白的銀絲在緋紅的晚風中飛揚，不禁淚流滿面。正因為人生短暫，我們才更應珍惜每一個美好的瞬間和每一絲真誠的感動?！弊蛱旌徒裉鞗]什么大區(qū)別，今天和明天也沒有不一樣，一年四季，春夏秋冬循環(huán)往復，但是我們個子長高了，慢慢又變矮了，頭發(fā)由黑變白，這時才剛想起，該學的沒有學，該會的沒有會，該做的沒有做，但是過去的時間卻再也找不回來了，這樣的人生又有什么意義呢？所以青少年朋友一定要從小珍惜時間，努力學習，將來才能成為有用之才，否則就難免要“少壯不努力，老大徒傷悲”了?！边@時，天已經(jīng)黑下來了，貓頭鷹拍打著翅膀從一棵樹飛到另一棵樹,累得筋疲力盡，什么食物也沒捕到，肚子餓得咕咕叫，他也哇哇地亂叫，聲音非常難聽。太陽落山之前，喜鵲飛到貓頭鷹家，看見貓頭鷹剛剛起床洗臉?！毕铲o聽了這話只好獨自鍛煉去了。要與有抱負，有志氣，好學上進的同學多來往。五、善于利用零碎時間：達爾文說：“我從來不認為半小時是微不足道的一段時間”。三、用頑強的毅力，排除對學習的干擾：不少學生承認，學習時間抓不緊或者被其他事情侵占，是由于自己缺乏毅力所造成的。一、早日立下志向：彼埃爾乙：對！你說的沒錯！甲：這哪是我說的，這是裴斯泰洛齊和盧梭說的。乙：抓緊不抓緊它。乙：在這大好的時光中，我們應該珍惜每分每秒，努力學習，而不是把寶貴的時間浪費在一些不必要的事上，下面請欣賞小品《遺憾》 節(jié)目三：小品《遺憾》乙：看完這個故事后，想必同學們都會有一些感想，現(xiàn)在我們就來聽聽同學們的感想。那我們有沒有在日常生活中浪費時間的故事呢？故事2講述《浪費時間的故事》乙：恩，這個例子的確非常典型。乙：無論迎著多少無奈，無論聽著多少感慨，它從不因勢而變，因人而異。甲：接下來，請秦丹為我們朗誦詩歌《時間》。它能像海綿 里的水，只要愿意擠，總是有的。乙：桃花謝了，有再開的時候。讓人們不斷地經(jīng)歷春夏秋冬、花開花謝，太陽的東升西落時間規(guī)定了地球旋轉一周是24小時，時間設計了春，夏，秋，冬的到來與結束。是一小時一小時、一分鐘一分鐘累積起來的。在復習期間，全班的同學都能珍惜時間，刻苦學習，在期末考試取得了不錯的成績。待教室平靜下來，我嚴肅地說：“我剛才算的是筆歪賬。你們各位是名副其實的‘百萬富翁’?。砣辗介L，時間有的是。尤其發(fā)人深省的是，巴甫洛夫在講完之后意味深長地說了這么一段話：‘教育就是這么回事——當我們長大成人之后，才會發(fā)現(xiàn)以前學的科學知識是珍貴的寶石；我們這時也會覺得可惜，因為我們學到的畢竟太少了！’”這時我又意味深長地說：“同學們，不是嗎？教育送給青少年的明明是珍貴的‘寶石’，可總是有人因為彎腰太累而偷懶，結果白白地錯過了許多機會。只有如此，才有可能取得良好的效果。采用這個方法的關鍵在：第一，要精選故事。這個時候利用的就是孩子的攀比心理和從眾心理，生怕自己落后吃虧。針對學生拖沓的情況，班主任除了應教育學生把主要精力用于學習，避免游戲、娛樂等的誘惑，克服自己的不良習慣；與“明天再干”這個勤奮最有害的敵人作斗爭等等，還應采取相應措施讓學生學會自制，對于任何學習任務都做到在規(guī)定的時間內完成任務。二、對于任務“限時”、“按時”去完成