湖北省中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)課題研究(文件)
【正文】 校教育教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量都起到了很大的推動作用，也使我收獲頗多，引人深思。我感謝這次的培訓(xùn)給了我陽光、空氣、甘泉的滋養(yǎng)，明天我將以百倍的熱情回報我的事業(yè)。心理調(diào)適與輔導(dǎo)問題1:你認(rèn)為幸福是如何產(chǎn)生的？我認(rèn)為幸福的多方面的，教育好學(xué)生，學(xué)生取得好成績有幸福感；家庭幸福也有幸福感；工作條件好有幸福感；老師心理、身體健康也有幸福感。教師專業(yè)發(fā)展問題1:談?wù)劄槭裁磳W(xué)生只能夠從錯誤與失敗中學(xué)習(xí)到新東西？你怎樣引導(dǎo)學(xué)生從錯誤中學(xué)習(xí)？失敗乃成功之母，學(xué)生在學(xué)習(xí)中必然會不斷犯錯，然后改正，犯過錯誤的，以后就不會再犯同樣的錯誤。我們要教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，必然要學(xué)會獨立思考。第三十七條 國家、社會對符合入學(xué)條件、家庭經(jīng)濟(jì)困難的兒童、少年、青年，提供各種形式的資助。第五篇：中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)思考中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)思考中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)思考加強教師培訓(xùn)，是深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)教育公平的一項重要舉措，是深入實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量的必然要求，也是廣大中小學(xué)教師專業(yè)化成長的內(nèi)在需求和愿望。這次培訓(xùn)計劃中的所有參訓(xùn)教師都是學(xué)校的一線教師，這些教師大多都承擔(dān)兩門主課的教學(xué)，或者班主任工作，特別是中學(xué)教師早上六點多就要起床應(yīng)付一天的工作：自習(xí)輔導(dǎo)、備課、上課、批改作業(yè)、找學(xué)生談話、處理班務(wù)，直到晚上十點多方才有屬于自己的時間，這時再坐下來上網(wǎng)學(xué)習(xí)已是人困馬乏，學(xué)習(xí)的效果可想而知。，在遠(yuǎn)程培訓(xùn)的過程中有很多教師為了完成網(wǎng)上學(xué)習(xí)計時的硬性考核指標(biāo)，采用計時刷屏軟件欺騙培訓(xùn)計時系統(tǒng)有之；為了完成作業(yè)的篇數(shù)、字?jǐn)?shù)要求，在網(wǎng)上東拼西湊、粘貼復(fù)制者有之；為了完成在培訓(xùn)學(xué)習(xí)討論區(qū)發(fā)帖、回復(fù)的考核要求，在培訓(xùn)論壇惡意灌水者有之，試問這種參與培訓(xùn)的方法還有什么意義呢？，大多采用大規(guī)模班級培訓(xùn)模式，每個參訓(xùn)教師每門課程至少學(xué)習(xí)四小時、至少提交2篇“教學(xué)設(shè)計與反思”、至少提交3個作業(yè)、至少完成“八篇研修日志”、在培訓(xùn)論壇中發(fā)布主題帖不少于20個、回復(fù)他人帖子不少于30個。長此以往，今后的中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)有流于形式的危險。制訂切實可行、行之有效的遠(yuǎn)程培訓(xùn)管理制度。因此在培訓(xùn)的安排上應(yīng)是多批次、多輪次的循序漸進(jìn)，而不能搞一哄而上。，樹立終身學(xué)習(xí)的意識，變要我學(xué)為我要學(xué)，堅決避免采取投機(jī)手段欺騙考核系統(tǒng)，相互抄襲等現(xiàn)象發(fā)生，使遠(yuǎn)程培訓(xùn)發(fā)揮它應(yīng)有的積極作用。，盲目擴(kuò)大培訓(xùn)規(guī)模?！叭N近”在培訓(xùn)內(nèi)容的選擇上貼近中西部廣大農(nóng)村學(xué)校的一線教師、少一些城市化色彩；在時間安排上貼近廣大教師的工作實際，充分利用節(jié)假日和寒暑假，以減輕教師的工作學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)；在培訓(xùn)考核的方法上貼近教師的生活實際，多一些人性化的考核手段，少一些硬邦邦的機(jī)考指標(biāo)，不能“唯系統(tǒng)”、“唯數(shù)字”，以體現(xiàn)以人為本的現(xiàn)代化管理理念。，造成了參訓(xùn)學(xué)員過于分散。當(dāng)前我國正處于社會轉(zhuǎn)型期。本文主要對教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)和中小學(xué)教師最需要的培訓(xùn)這兩方面淺談一二，請同仁指正。第四十二條 受教育者享有下列權(quán)利：（一）參加教育教學(xué)計劃安排的各種活動，使用教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備、圖書資料；（二）按照國家有關(guān)規(guī)定獲得獎學(xué)金、貸學(xué)金、助學(xué)金；（三）在學(xué)業(yè)成績和品行上獲得公正評價，完成規(guī)定的學(xué)業(yè)后獲得相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書、學(xué)位證書；（四）對學(xué)校給予的處分不服向有關(guān)部門提出申訴，對學(xué)校、教師侵犯其人身權(quán)、財產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益，提出申訴或者依法提起訴訟；（五）法律、法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利。學(xué)習(xí)體會學(xué)習(xí)了老師專業(yè)發(fā)展這組視頻，我覺得教師職業(yè)道德與人格魅力、教師怎樣做教育研究和怎樣做教育改革這幾個視頻使我收獲最多，現(xiàn)在的教學(xué)方法不適用于本班學(xué)生，所以，怎樣做教學(xué)研究和改革使我學(xué)有收獲。問題2:你將怎樣教育學(xué)生學(xué)會獨立思考？現(xiàn)在的很多學(xué)生不想思考問題，報置的作業(yè)等老師評講，抄同學(xué)的，讓家長教。在工作中，要把握學(xué)生的心理，洞悉學(xué)生的心里想法，這樣更能教育好學(xué)生。聽授課說課有
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