機(jī)械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)1[范文](文件)
【正文】 人員，上述情況有較大變化，計算機(jī)和外語能力大 為增強(qiáng)，他們理論基礎(chǔ)較好，而動手能力較差；中文表達(dá)能力較弱；心理承受能 力和協(xié)作精神、吃苦精神也顯得弱。這部分人員的計算機(jī)技術(shù)和外語水平更低一些。畢竟他們 是以贏利為目的。所以作為我們機(jī)械系的大學(xué)生，首先一定要認(rèn)清本專業(yè)的本質(zhì)，自己提升和 其培養(yǎng)的目標(biāo)。四、我們應(yīng)該掌握的有關(guān)專業(yè)知識：.看你要從事什么，如果從事生產(chǎn)加工！至少要懂得工藝，制圖，材料和機(jī) 加知識！如果從事設(shè)計，那懂的可就要多了！并不管是很麼，以下的知識都是有 必要的：機(jī)械制圖、工程力學(xué)、工程材料及熱加工、機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)、C 語言、液 壓傳動、互換性與測量技術(shù)、機(jī)床電氣控制、PRO/E、數(shù)控機(jī)床故障診斷及維修、數(shù)控編程與操作、機(jī)械制造技術(shù)等。⑵計算機(jī)輔助設(shè)計與制造，數(shù)控加工編程工作。多年來，它長盛不衰的奧秘就在于：無論一個社會的 文明發(fā)展到何等程度，都離不開機(jī)械制造，它是人們物質(zhì)生活用品供應(yīng)的 基本保障。畢業(yè)生就業(yè)分布統(tǒng)計： 就業(yè)行業(yè)或部門 百分率國有企業(yè) % 錄取研究生 % 民營及私營企業(yè) % 其他事業(yè)單位 % 高等學(xué)校 % 機(jī)關(guān) % 科研設(shè)計單位 % 三資企業(yè) % 部隊 % 中小學(xué)及其它教學(xué)單位 % 出國 % 自主創(chuàng)業(yè) % 金融單位 % 醫(yī)療衛(wèi)生單位 % 本專業(yè)的各方向及就業(yè)率分別是：機(jī)械制造工藝與設(shè)備 %、機(jī)械設(shè)計 及制造 %、汽車與拖拉機(jī) %、機(jī)車車輛工程 %、流體傳動及控制 %、真空技術(shù)及設(shè)備 %、機(jī)械電子工程 %、設(shè)備工程與管理 %、金屬材料與熱處理 %、鑄造 %、塑性成型工藝及設(shè)備 %、焊接工藝及設(shè)備 %。所以，在中國的 機(jī)械方面的技術(shù)發(fā)展還是有很大的空間。就當(dāng)前的形勢來看，社會上缺少的是高學(xué)歷，高技能，高資歷的人，能滿足這些條件的人甚之又少。所以這個專業(yè)的前景發(fā)展是比較廣闊，社會需要這中人才還是比較多的。就業(yè)前景：主要到工業(yè)生產(chǎn)第一線從事機(jī)械制造領(lǐng)域內(nèi)的設(shè)計制造、科技 開發(fā)、應(yīng)用研究、運(yùn)行管理和經(jīng)營銷售等方面的工作。六．機(jī)械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)就業(yè)率及就業(yè)前景 畢業(yè)生就業(yè)率：%。由此我們可以看出，要想學(xué)好這個專業(yè)，我么必須要掌握很多的有關(guān)知識，從基本到高層，掌握好所必備的一切專業(yè)知識，永無止境的探索。機(jī)械設(shè)計與制造專業(yè)介紹 它以先進(jìn)的機(jī)械制造業(yè)為專業(yè)背景，加強(qiáng)機(jī)械設(shè)計制造與計算機(jī)控制技術(shù) 的交叉滲透，將傳授知識、實(shí)干能力培養(yǎng)與素質(zhì)教育緊密結(jié)合、培養(yǎng)掌握現(xiàn)代 化機(jī)械設(shè)計與制造基礎(chǔ)理論知識，從事現(xiàn)代機(jī)械加工設(shè)備的設(shè)計制造、控制與技術(shù)管理的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。剛畢業(yè)的大學(xué)生不管他學(xué)歷多高，在學(xué)校的成績多么優(yōu)秀，可畢竟敬仰比 較少，在實(shí)踐方面或多或少有一些欠缺。培訓(xùn)的形式對于企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和設(shè)計人員以外部組 織的專業(yè)培訓(xùn)為主，對于管理人員及制造工藝人員以內(nèi)部培訓(xùn)為主。據(jù)不完全統(tǒng)計，在企業(yè)的專業(yè)技術(shù)人員中真正具有大學(xué)本科學(xué)士學(xué)位的只占 36%，外語通過 4 級的占 24%，計算機(jī)通過 3 級的只占 8%。相對的說，他們不足 的是計算機(jī)技術(shù)和外語水平較差。1967 ～ 1970 年畢業(yè)的占 9%，1971 ～ 1981 年畢業(yè)的占 15%，1982 ～ 1990 年畢業(yè)人員平均占 34%，1991 年以后畢業(yè)人員平均占 37%。本文就確定教育目標(biāo)的指導(dǎo)思想、當(dāng)代 人才主要特點(diǎn)及本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)等問題和大家一起討論。建議您優(yōu)先選擇TXT，或下載源文件到本機(jī)查看。對于我們渉學(xué)機(jī)械專業(yè)的大學(xué)生來言，面對的形勢是非常嚴(yán)峻的，我們時刻清醒的認(rèn)識到自己 發(fā)展的目標(biāo)和方向，始終如一的完善自各個方面。七．結(jié)論從世界機(jī)械發(fā)展水平來看，就中國而言，還是比較落后的的。就業(yè)分布最多五省市：北京、上海、浙江、遼寧、山東。熱門分析：它是以培養(yǎng)現(xiàn)代機(jī)械工程師為目的的專業(yè)，也是我國高校開設(shè)得最久的專業(yè)之一。五．本專業(yè)能從事的工作⑴畢業(yè)生主要面向機(jī)械制造行業(yè)，從事普通機(jī)械加工、數(shù)控機(jī)床的操作。三、培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具備機(jī)械制造與自動化專業(yè)所必需的基礎(chǔ)知識和專業(yè)技能，能在機(jī)械工程領(lǐng)域的企事業(yè)單位從事機(jī)械產(chǎn)品制造、計算機(jī)輔助設(shè)計，能夠進(jìn)行設(shè)備改造、維護(hù)、調(diào)試和管理工作的高技能人才。所以，他們寧可花大的代價去請一個有經(jīng)驗的高級技師也不會冒風(fēng)險去重用一個剛畢業(yè)的一個高學(xué)歷畢業(yè)生。我通過一些資訊和了解得知，大多數(shù)的機(jī)械制造廠需要的是有很強(qiáng)實(shí)踐能力和豐富經(jīng)驗的高學(xué)歷人才，對于剛畢業(yè)的大學(xué)生他們還是比較猶豫的。三分之二左右的人員，雖然擔(dān)當(dāng)專業(yè)技術(shù)工作，但主要是通過其它各種渠道獲得專業(yè)知識和學(xué)歷的。在近幾年隨著信息技術(shù)的發(fā)展，顯得有些力不從心?？梢?1982 年以后畢業(yè)的專業(yè)技術(shù)人員合計為 71%，占絕大多數(shù)，成為今后開展繼續(xù)教育的重點(diǎn)對象，同時也可以看到曾一度出現(xiàn)的
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1