【正文】 ，體現(xiàn)禮儀之邦的風范。三、活動準備：(1)情景?。骸豆锷系摹暗窨獭薄贰ⅰ稅圩o樹苗》。故事：劉少奇同志的“請”字。舞蹈表演《咱們從小講禮貌》古箏獨奏《春苗》、薩克斯《粉刷匠》。這對我們上海來說可是一件大事。五(1)中隊“文明禮儀伴我行”主題班會現(xiàn)在開始?！蓖旭R斯。情景劇梗概：一位同志被組織調(diào)到劉少奇同志身邊工作，第一次見面，劉少奇同志對他說：“我這里文件很多，有情況簡報，有各省、各部門送來的報告，我看不完，因此，請你來幫個忙?？墒牵驗樯倨鏍敔敼ぷ髌饋硭季S非常集中，以致有時對勸告他的同志不大在意，或者沒有答復。這些話聽起來很普通，實際上都表現(xiàn)著少奇爺爺對人的尊重，語言的文雅。女：但是大家有沒有注意到，在我們現(xiàn)實生活中仍然存在著不文明的現(xiàn)象。他就拿出小刀想要在大樹上刻字，留下大名。(情景劇表演《愛護樹苗》)情景劇梗概：愛護樹苗一天放學后，這位小朋友在回家的路上，發(fā)現(xiàn)路邊的一棵小樹苗倒了，他趕忙回家拿來了繩子、小棒等工具，把小樹苗扶了起來。女：看了剛才的兩個情景劇，我相信同學們一定知道該學習誰。請欣賞舞蹈《咱們從小講禮貌》。女：下面我們就來評一評本周我們班的兩位文明禮儀之星。也是我們今后學習、工作、生活的通行證。那么就讓我們每個人都從小事做起，從我做起，讓文明禮儀與我們同行!合：五(1)中隊“文明禮儀伴我行”主題隊會到此結束!第五篇：文明禮儀伴我行主題班會《文明禮儀伴我行》主題班會活動目的：使學生對自己還存在的不符合文明禮儀的行為有清楚的認識，并能在班會中受到教育，使自己能嚴格要求自己，避免不文明行為的發(fā)生。指導學生自主編排小品、快板書等活動內(nèi)容。古人說：不學禮，無以立。（設計意圖：使學生明確本次班會的主題，召開這次班會的意義所在。２、可是通過開展一系列的文明禮儀活動，現(xiàn)在，我們每位同學較之以往都有了很大的進步。甲生２：（站到門口）老師您好，我們想找班主任老師，您知道他在哪嗎？教師：班主任老師出去了，一會回來。教師：六年級一班的學生可真有禮貌?。。ㄔO計意圖：通過對剛開展系列活動之前的問卷調(diào)查成績的公布，使學生意識到以前自己在文明禮儀方面的欠缺，以及現(xiàn)在經(jīng)過文明禮儀教育后所取得的進步，深刻體會到文明禮儀教育對自己的影響，以及學校開展這一系列活動的意義所在。其實除了上面展示的這些同學，我們其他同學做得也很優(yōu)秀，但因為時間有限我們就不一一展示了。下面，同學們即將看到是我們在近一次升旗儀式中的表現(xiàn)。現(xiàn)在，讓我們隨著大隊委任馨琪同學一起再來重溫一下升旗儀式禮儀。全體同學請起立。如果在升旗儀式時，我們來晚了怎么辦呢？（播放第四段錄相）。升國旗奏國歌，全體師生向國旗敬禮并高唱國歌（播放升旗曲）。謝謝大家（敬禮下場）。通過重溫升旗儀式禮儀，使學生在已有情感的促動下，真正認真用心觀看并學習升旗儀式禮儀，使學生受到愛國，有禮儀的教育。有的同學朋友特別多，大家都喜歡和他一起玩；而有的同學朋友卻非常少，大家都不喜歡和他一起玩，這是怎么回事呢？今天，我給大家?guī)砹艘欢闻c同學交往禮儀快板來談談這個問題。同學交往要平等，盛氣凌人那不行，背后不論同學非，互相尊重最可貴。）⑸是啊，這樣才好。同學們，你看他這樣可取不可取？同學們，既然不可取，在學習生活中你有沒有這種情況發(fā)生呢？（設計意圖：結全班級實際，通過交流使學生意識到不謙讓給自己和班級帶來不良的影響，并通過自我反思使學生在交往中互相謙讓，提升學生的素質(zhì)，加深同學之間的友誼。同學們，最后我還有個問題問問你：說到站排和擁擠，有人不小心踩到你，你該如何去處理？如果你不小心踩到了或碰到了別人呢？（設計意圖：針對班級實際中經(jīng)常發(fā)生的小事，教育學生互相理解，說禮貌用語，這樣問題常常能夠得到解決。同學們天天在一起，感情應該無人比，斤斤計較太小氣。正是“將軍額頭能跑馬，宰相肚里能撐船”。情境一：學生一：（一生去接水）無奈地說：唉，又沒水了。學生二：（高興地說）謝謝您。（扛水桶下）學生二：叔叔再見。如（出示圖片：見到工友時向工友問好，撿起走廊里的紙，將飯盤放到指定的地點，給工友讓路提供方便）等。下面，讓我以熱烈的掌聲歡迎班主任老師講話。因為雖然我們心里都知道禮儀的重要性，知道怎樣做是合乎禮儀的，但有的同學有時還是控制不住自己，做一些不合乎禮儀的事。我們共同期待著我們《文明禮儀伴我行》系列活動會越來越有聲色，也希望同學們在文明禮儀的陪伴下，健康快樂地成長。你給別人一份溫暖，別人給你快樂無限。我希望你們能以此為契機，從 自我做起，從身邊的小事做起，講文明，用文明，真正成為21世紀，文明的小主人?。ㄍ瑢W們熱烈鼓掌）（設計意圖：再一次激發(fā)學生爭做講文明、有禮貌的好少年的愿望。你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念。同時通過列舉事例使學生意識到，細小的禮節(jié)不僅體現(xiàn)了個人的素質(zhì)，同時還包括著更深刻的內(nèi)涵。我相信通過今天的這次活動，我們班的每一位同學們都能在今后的學習生活中更加嚴格要求自己，在點滴小事中講文明，有禮貌。正所謂“一分耕耘，一分收獲”，以前我們所開展的文明禮儀系列活動今天終于結出了累累碩果。（設計意圖：使學生認識到，學校的工友一直在默默地工作，他們也同樣為學校的發(fā)展，同學們的生活做出很大的貢獻；使學生懂得，不論與任何人交往，都要有禮貌，這樣才能與他人友好相處，也能贏得他人的尊重。講文明，有禮貌不僅會讓人與人之間變得更容易溝通，也會使人與人之間的關系變得更加和諧。我們班在四樓西側舞蹈教室對面，扛水桶上樓的時候請您一定要注意安全。送水工：（冷冷地說）你先回去吧！等我有空再給你班送！學生一：（不耐煩地說）你快點??！我們都渴著呢?。▽W生一、二下場）⑴同學們：如果是你是送水的工友，你會馬上給六年級一班送水嗎？為什么？⑵正像同學們說的那樣，兩節(jié)課都過去了，六年級一班的同學還沒有喝到水呢！送水的叔叔說：等什么時候把別的班的水都送完了再給六年級一班送。邊出示圖片邊講述。請大家一起跟我讀兩遍（最后一遍記心底要一字一頓）⑼同學們，你們說我說講得好不好？要是好，掌聲為何沒響起？（掌聲）謝謝大家?。ㄔO計意圖：通過交流，使學生學會理解他人，寬容他人，為人處事常思己過，從自己身上找原因，敢于承擔責任的教育?？墒?，他是故意踩到你，這回你該如何去處理？（設計意圖：針對班級實際中個別同學不守禮儀的情況，要以集體利益為重，要有一顆寬容的心，同時教育這樣的同學做到文明有禮，心胸寬廣。男同學要當男子漢，女同學也要做淑女。同學們，我還有個問題要問你：活動鈴聲一響起，同學站排腳步急。）⑶同學們，現(xiàn)在讓我來問問你。）（2）同學們，請注意，同學交往講禮儀，團結友愛數(shù)第一。下面就有請劉佳程和大家一起談談這個話題。通過播放錄像，可使學生發(fā)現(xiàn)在升旗儀式時自己和同學們還存在哪些不符合禮儀的行為，以及有哪些同學表現(xiàn)得非常出色。請坐?，F(xiàn)在讓我們現(xiàn)場演練一次升旗儀式。同學們請坐。怎樣才能用標準的姿勢打隊禮呢？請大家認真觀看第二段錄相（播放第二段錄相）。國旗是一個國家的象征，升旗儀式又是一種既嚴肅又莊重的活動。（設計意圖：通過為自己加油，對學生進行只有付出，才有回報的思想教育。這勢必激發(fā)學生在今后學習榜樣的熱潮。我們在外面等他一會。（幻燈片自動播放學生早晨入校門禮儀，與客人交往禮儀、校園公共場所禮儀，進出辦公室禮儀的圖片和錄像片）進出辦室禮儀： 學生１：敲門。）二、總結與提高（一）回顧問卷，總結取得成績１、大家還記得我們剛開展系列活動之前的問卷嗎？(出示問卷圖片)那時我們對文明禮儀的重要性的認識還不夠深刻，對怎樣做才符合禮儀也知之不多，所以（出示幻燈片，幻燈片自動播放：學生各個分數(shù)段的人數(shù)）在那次問卷中，我們班90分以上的只有5人，（80——85）分的有12人（６０——75）分有19人，６０分以下的有17人。為了配合學校開展的系列活動，我們班也開展了“爭做講文明、有禮貌的好少年”的系列活動（出示課件）這是我們班的家長在文明禮儀系列活動動員會上，這是我們班的同學辦的墻報； 這是我們在看文明禮儀系列視頻； 這是我們班開展的文明禮儀系列活動班會；今天就讓我們對兩年多來我們開展的系列活動作以總結, 并對下一步更好地開展好活動做好鋪墊?；顒舆^程：一、主持人宣布活動開始 親愛的老師，同學們，大家好。培養(yǎng)學生寬厚待人，與他人友好相處的意識。通過這次活動，老師相信在今后的學習中、生活中一定能看到你們用實際行動更好地實現(xiàn)自己的諾言。禮儀更是一面大鏡子，能照出每個人在講道德、有修養(yǎng)、會交往等方面的差距。下面由我來為大家朗誦詩歌：《我驕傲，我是中國人》。男：欣賞完了優(yōu)美動聽的古箏彈奏，讓我們再來欣賞張馳斌給我們帶來的薩克斯《粉刷匠》女：下面我們要進行搶答比賽，考考大