小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教案——《海豚救人》教學(xué)設(shè)計(jì)之一(文件)
【正文】 問交流。（8個(gè)學(xué)生） 感情朗讀5mdash。（自主、合作、探究） 三、檢查自學(xué)情況?！ 《⒊踝x課文，整體感知?！ W(xué)生齊讀課題?！ 〗虒W(xué)過程： 一、引入新課。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 從海豚救人的事件中，體會(huì)到海豚是人類的好朋友，我們應(yīng)該保護(hù)動(dòng)物。 教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)識(shí)本課3個(gè)生字?！ ∈艿綈圩o(hù)動(dòng)物、保護(hù)動(dòng)物的教育。 課時(shí)安排： 一課時(shí)。今天我們就來學(xué)習(xí)一篇關(guān)于動(dòng)物救人的文章?！ 。?）海豚為什么會(huì)救人？ （4）想知道海豚是怎樣的一種動(dòng)物？ 過渡：課文的閱讀提示中也提到了同學(xué)們想知道的一些問
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