【摘要】教學(xué)目標(biāo)背景詩(shī)歌詩(shī)意思考思路教學(xué)目標(biāo)1.理解詩(shī)句的意思,體會(huì)中國(guó)工農(nóng)紅軍戰(zhàn)勝種種艱難險(xiǎn)阻,完成二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征的革命英雄主義和革命樂(lè)觀主義精神。2.有感情地朗誦這首詩(shī)。背誦全詩(shī)。1934年
2024-11-11 08:34
【摘要】語(yǔ)文A版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元體裁:科普說(shuō)明文馴良矯健蟄伏xùnjiǎozhétáixiǎn檢查預(yù)習(xí)苔蘚?作者為什么說(shuō)松鼠是“討人喜歡”的一種小動(dòng)物?閱讀思考松鼠的特征:?漂亮
2024-11-29 13:58
【摘要】語(yǔ)文A版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元學(xué)習(xí)目標(biāo)。,用指定的詞語(yǔ)造句。。優(yōu)雅驚羨頹喪迷惘座無(wú)虛席不知所措理解詞語(yǔ)自由讀第一部分思考:頂碗少年失敗了幾次,失敗后他是怎樣做的?最后怎
2024-11-29 13:57
【摘要】北師大五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)城關(guān)鎮(zhèn)西華小學(xué)孔祥春。。,感受修鞋姑娘的真誠(chéng)與善良。。學(xué)習(xí)目標(biāo)綻錐扎拽陰綻放圓錐扎實(shí)拽動(dòng)陰天zhànzhuīzhāzhuàiyīn我會(huì)認(rèn)窘尷尬慚愧窘迫尷尬
2024-11-29 07:58
【摘要】九龍照壁(局部)想一想:為什么龍是中華民族的象征?因?yàn)橹腥A民族是由炎帝和黃帝各個(gè)不同部落種族交融產(chǎn)生的,而各部落圖騰不斷融合,最終成為中華民族共同敬奉的、延續(xù)時(shí)間最長(zhǎng)的圖騰,成為中華民族的象征。找一找:龍的各個(gè)部位分別具有哪些動(dòng)物的特征?我們身邊的龍除了蛇、馬、鹿、鷹還有鱷魚之外,龍還有其他動(dòng)物的特征嗎?
2024-11-28 23:40
【摘要】夜幕降臨精神煥發(fā)絢麗多姿潮起潮落周期節(jié)律紫茉莉樹杈盜竊濃郁大螯花卉忙碌潮汐排泄生物節(jié)律生物節(jié)律是指以24小時(shí)為單位表現(xiàn)出來(lái)的機(jī)體活動(dòng)一貫性、規(guī)律性的變化模式。在生命過(guò)程中,從分子、細(xì)胞到機(jī)體、群體各個(gè)層次上都有明
2024-11-28 00:43
【摘要】齊讀課題,提問(wèn):看到這個(gè)題目,你們想知道什么?趨炊撩踉蹌趨勢(shì)炊具撩撥踉蹌qūchuīliáoliànɡqiànɡ號(hào)háo號(hào)叫踉蹌?聽老師讀課文,聽準(zhǔn)字音和斷句,并在書上做好標(biāo)注。請(qǐng)大家認(rèn)真聽活見鬼?有∕赴飲∕夜
2024-11-28 23:41
【摘要】題西林壁學(xué)習(xí)目標(biāo)朗讀詩(shī)句領(lǐng)悟道理欣賞圖片理解詩(shī)句了解作者課外延伸長(zhǎng)春版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè),體會(huì)作者表達(dá)的思想感情。,弄清詞句的意思。。學(xué)習(xí)目標(biāo):題西林壁橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中。宋代
2024-11-11 08:33
【摘要】望廬山瀑布義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書人教版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)秀麗的廬山瀑布zǐyān日照香爐生紫煙,yáo遙看瀑布掛前川。chǐ飛流直下三千尺,yí疑是銀河落九天。
2024-11-12 02:59
【摘要】蘇教版小學(xué)語(yǔ)文第十冊(cè)13、秦兵馬俑兵馬俑不僅規(guī)模宏大,而且類型眾多,形象鮮明。將軍俑武士俑騎兵俑車兵俑弓弩手馬俑將軍俑將軍俑身材魁梧,頭戴金冠,身披鎧甲,手握寶劍,昂首挺胸,站在隊(duì)伍前列,像是在指揮身后的軍吏和士兵行進(jìn)。那神態(tài)自若的樣子,一看就知道是久經(jīng)
【摘要】?語(yǔ)文A版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第八單元思考:課文講了一件什么事?思考:蘇武是個(gè)怎樣的人?“我身為漢朝使者,讓我投降,就是玷污了我的使命,絕對(duì)辦不到?!笨柿耍陀檬纸又鴱拈T縫里飄落進(jìn)來(lái)的雪花止渴,餓了,就撕下身上的羊皮
2024-11-29 07:35
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)及學(xué)法指導(dǎo)一1、找出文中描寫圓明園昔日輝煌的段落,認(rèn)真讀一讀,把自己的感受寫在文章空白處。2、交流收集的相關(guān)資料,進(jìn)一步感受它昔日的輝煌。3、發(fā)揮想象,領(lǐng)略圓明園內(nèi)勝景。4、有感情地朗讀課文,并背誦3、4自然段。布局規(guī)模宏大圓明園俯瞰
【摘要】本文選自馮驥才的《俗世奇人》?!八⒆永睢逼掌胀ㄍǎ瑓s有“世俗奇人”之美稱。首先是“俗世”中的“凡人”,因?yàn)樗巧钣谑芯锵锏姆卜蛩鬃?,是一位普普通通的手藝人;可他又是“俗世”中的“奇人”,因?yàn)樗Φ募妓嚫叱?,讓“行外的沒見過(guò)的不信,行內(nèi)的生氣愣說(shuō)不信”。他有才、有個(gè)性,
【摘要】一雙新鞋自讀提示:,讀一讀。檢查字詞:課文給最大的感觸是什么?你被什么感動(dòng)著?寧愿時(shí)髦勉強(qiáng)暫且锃亮模樣竭力削價(jià)心亂如麻暗淡無(wú)光神采飛揚(yáng)引人注目從無(wú)怨言破舊不堪討論:爸爸很需要新鞋,為什么沒有去買?
2024-11-27 22:20
【摘要】Copyright2021-2021版權(quán)所有盜版必究西師大版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)原指戰(zhàn)國(guó)時(shí)齊軍用圍攻魏國(guó)的方法,迫使魏國(guó)撤回攻趙部隊(duì)而使趙國(guó)得救。后指襲擊敵人后方的據(jù)點(diǎn)以迫使進(jìn)攻之?dāng)吵吠说膽?zhàn)術(shù)。Copyright2021-2021版權(quán)所有盜版必究孫臏,其本名不傳,是中國(guó)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期軍事家。今山東鄄城人,漢族。孫武后代。身長(zhǎng)七尺約為1
2024-11-28 23:06