師德師風自查報告1(文件)
【正文】 話，接受學生、學生家長對師德師風的監(jiān)督，學校對收到投訴及時進行自查自糾。學生的教育管理需進一步加強。責任心不強。對待學生的缺乏愛心。按教體局師德師風問題處理報告制度，發(fā)現(xiàn)問題及時上報，做到不遲報、漏報、瞞報、謊報。登封清華園學校 2015年6月第五篇：師德師風自查報告(2017)柞水縣職業(yè)中等專業(yè)學校 教師個人師德師風自查報告我叫常少波，33歲，擔任計算機學科的教學工作，現(xiàn)就2017年的師德師風情況自查：教師的素質直接影響著學校的學風和校風，教師的形象直接關系著學生素質的培養(yǎng)。作為一名人民教師，我感到由衷的自豪，也深知肩負的歷史寄托和責任。加強學習依法執(zhí)教首先，社會在發(fā)展，知識在更新，知識容量在擴大。其次，多年來的從教，使我認識到：只有在平凡的崗位中踏踏實實的工作，默默無聞的付出。因此，不論在什么時候、什么地方，我都要將校內的利益放在第一位，時刻以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來指引我。在每次的活動中，我都要以尊重孩子、熱愛孩子為出發(fā)點，堅持“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”，對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺，挖苦，歧視，不體罰和變相體罰，使孩子們愉快茁壯地成長。尊重家長 服務家長家長是我們搞好工作的有力后盾，因此，我做班主任的幾年中，我及時與家長溝通，認真聽取家長意見和建議，取得支持和配合，不指責、責備家長，并且在語言交流中，語氣平和、委婉、真誠、用誠意使家長信任我。這主要表現(xiàn)在自己心情不是太好的時候，自己的行為有點受情緒的影響，有時甚至會帶一點到工作和課堂中去。三、整改措施：尊重學生、關心學生、熱愛學生、誨人不倦、克服不良情緒、杜絕不良的行為。在教研組活動中，讓組內每一個教師都有暢談教育心得的機會，讓每一個教師都有獲得新知的機會。讓教師學會了教育教學知識的整合、積累與分享，教育視野得到開闊，、注重心靈的溝通，讓每一位工作在這里的師生都身心愉悅、心靈舒展?？傊?，在師德師風的自查自糾的活動中，只要每位教師都負起應負的責任，遵循教師規(guī)章制度，多奉獻一點愛心，我們的教育事業(yè)，一切都將美好起來。不斷的創(chuàng)造機會，讓教師內心充實、日清日高。要把師德師風建設常抓不懈，抓好抓落實，抓好四個“并重”，即教書與育人并重，抓質量與抓素質提高并重，抓教育與抓管理并重，抓督察與抓獎懲并重。有的時候，面對新的機遇與挑戰(zhàn)，感覺到茫然與困惑，有時衡量學生的標志還是根深蒂固在頭腦中干癟的數(shù)字。與家長交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進行有償家教。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細節(jié)實現(xiàn)的，因為孩子眼中的教師都是具體的，而教師又是孩子心目中的“權威式人物”。工作中本著“心中有目標，眼中有孩子”的原則來設計活動，并做好記錄。這樣的人生才會過的充實有意義。只有不斷加強教育教學的理論知識的學習，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。與時俱進，開拓進取已成為這個時代的主旋律，信息時代的教師一定要勤于學習，勇于創(chuàng)新，踏實肯干，用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀、新時期的新一代勞動者。作為一名從教多年的教師，在這次自查自糾活動中，我主要從以下幾個方面來評析自己、審視自己。師德師風建設是一項系統(tǒng)工程，是學校教師隊伍建設的一項長期歷史任務，不可能一蹴而就、一勞永逸，必須長抓不懈，堅持可持續(xù)發(fā)展的思路，不斷總結經(jīng)驗教訓，勇于實踐，大膽創(chuàng)新，才能不斷提高師德水平。四、整改措施根據(jù)以上問題特提出以下整頓措施：把師德師風建設作為一項長期的重要工作堅持下去，學校和教職工堅持月月集中學習和自學，讓上級文件，法律法規(guī)在頭腦中長期儲存。與家長的聯(lián)系不夠。在愛的嵩景花園幼兒園事件之前，也曾出現(xiàn)過小學部一位老師用教鞭打在一個同學胳膊上而引起家長不滿
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