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小學生文明禮儀主題班會教案(文件)

2025-10-03 01:34 上一頁面

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【正文】 ,通過這次班會?;顒訙蕚洌?、朗誦等。祖**親以自己的傳統(tǒng)美德養(yǎng)育著無數(shù)炎黃子孫。讓文明之花處處開放,老師為同學們創(chuàng)作了一首文明禮貌歌,請同學們和老師一起動起手來。再請同學們看看文明的美麗的校園,你又有什么感想?(發(fā)表感想)文明共同生活在這美麗的校園,共同學習在這個大家庭中我們和諧相處,團結互助,互相謙讓,才能說的開心,這個大家庭就會越來越美好。做個講文明的好學生,其實并不難,只要從身邊的小事做起,相信大家都會成為一名“文明小使者”。在公共汽車上,要主動給老人和小朋友讓座,下車時,要讓小朋友先下。要學會使用文明禮貌用語:您好,謝謝,不客氣,對不起,沒關系?? 從現(xiàn)在開始,我要從這些方面做起,做一個“文明小使者”!我的演講結束了,謝謝大家!《文明禮儀伴我行》尊敬的老師,親愛的同學們: 大家好!我叫單熙喆,來自一年級六班?!拔拿鞫Y儀”就像一面鏡子,折射出一個人、一個民族、一個社會、一個國家的文明程度。為什么呢?人家回答:“因為有這些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客。例如,有的同學給人起外號,打罵同學,隨地吐痰,亂扔垃圾,排路隊推擠,追逐打鬧,見到老師不打招呼,坐車不給老人讓座,不尊老愛幼,在家罵爺爺奶奶等等,這些都是不講文明、不懂禮儀的表現(xiàn),這些現(xiàn)象,不僅影響了學校和我們每一個人的形象,而且還能影響著我們自己今后的成長。讓我們撿起地上的紙屑、塑料袋,向老師問聲好,說文明話,做文明人。讓文明禮儀永駐人間,讓文明禮儀之花在我們的校園里處處盛開。我要時刻《小學生日常規(guī)范》的要求去做。在學習上努力,不怕苦不怕累,遇到,學會解決。尊敬長輩,體貼、孝敬父母,與鄰里和睦相處。在公共場合,我爭做講文明的小公民。尊老愛幼,幫助有的人,時時處處為別人著想,“與人為善,心中有他人”。培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起,從自我做起,從—點一滴做起,努力提高自己的文明修養(yǎng)。四、活動準備:1收集禮貌用語和平時這方面做得好的典型事例。七、活動過程:主持人(合):為了讓每一個學生成為知書達禮的好少年,讓“文明之花”開在我們的校園。主持人甲:做文明的人要有良好的行為,主持人乙:做文明的人要有良好的習慣。主持人乙:講文明是我們隨時隨地可以做的,同學們,請看相聲“衛(wèi)生小標兵”。主持人甲:小雛鷹飛得高,紅領巾,胸前飄,講文明,講禮貌。)主持人甲:親愛的同學們,身為學生就應該遵守學校各項紀律,不但要做個愛學習、講衛(wèi)生、守紀律的好學生,還要做個講文明、懂禮貌的文明學生。分離時候別忘把手招。樓道走路安靜點兒,上課聽講專心點兒。益智游戲多玩點兒,課外好書多讀點兒。讓我們同唱禮貌歌曲《老師,你早》。下面請老師做總結。希望你們能以此為契機,從自我做起,從身邊的小事做起,講文明,用文明,真正成為21世紀,文明的小主人!謝謝大家。見了老師敬個禮,見了同學問聲好,老師您好,同學你早,老師夸我有禮貌,老師夸我有禮貌。校園“文明禮儀三字歌” 主持人甲:文明不僅表現(xiàn)在不隨地吐痰,不亂扔垃圾,說話文明,還表現(xiàn)在不亂花零錢,下面就請同學們欣賞小品“一元錢”。幫助同學熱心點兒,同學之間友善點兒。一點兒每天早晨起早點兒,胸牌領巾戴齊點兒。禮貌用語同學們,都知道,禮貌用語記得牢。主持人乙:優(yōu)美的歌聲引來百花開,少先隊員來爭做文明花。主持人甲:朝霞托著紅日,徐徐從東方升起。下面先請大家欣賞小品“一張廢紙”。主持人甲:我們是祖國的小雛鷹,主持人乙:文明之花在心中開放。3布置中隊長組織各小隊隊員排練有關講文明、講禮貌方面的節(jié)目。二、活動重點:提高學生對文明禮貌的認識。同學們,讓都行動起來吧!做講文明的小學生。保護花衛(wèi)生?;▽Ω改搁L輩的批評,能,不發(fā)脾氣,不頂撞。講究衛(wèi)生,熱愛勞動,班集體,為班集體爭光。尊敬老師,見到老師問好。講文明,是民族的光榮傳統(tǒng)。讓我們同心攜手,爭當社會文明禮儀先鋒。我們是未來的接班人,文明禮儀是我們學習、生活的根基,是我們健康成長的臂膀?!币陨系氖吕砻?,文明其實是由細節(jié)構成的,反思我們的所作所為可見文明離我們其實還有一段距離。不久前,曾看到這樣一則報道,說的是新加坡,新加坡是一個通用英語的國家,這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德,從古至今,源遠流長。聽父母和長輩的話,多幫父母干一些家務活。要愛護桌椅、課本和學習用品,認真完成作業(yè)。我真心希望你們這朵朵我們之花永遠綻放!“爭做文明禮儀小使者”尊敬的老師,親愛的同學們:大家好!今天,我演講的題目是:“我是文明禮儀小使者”。希望同學們千
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