小學中段作文教案貼鼻子(文件)
【正文】 把“鼻子”貼了上去，可是貼在了小姑娘的頭發(fā)上，同學們笑得更起勁了。讓學生學會觀察，培養(yǎng)觀察周圍事物的能力。教學用具：課件小豬頭飾 教學過程：一、課件激趣導入，快樂互動談話導入：同學們，你們玩過游戲嗎？喜歡玩游戲嗎？課件出示一些小朋友在玩游戲。（提醒學生留心觀察人物的語言、動作、神態(tài)）三、口述游戲同學們這個游戲好玩嗎？你能把這個游戲的過程說給別人，讓他們分享我們的快樂嗎？這里也有一班學生玩了這個游戲，看他們是怎樣把游戲經過告訴別人的，出示范文《一次游戲》。小結：把游戲經過寫清楚，必要時抓住人物語言、動作、神態(tài)說具體。，指導學生仔細觀察，并把看到的、聽到的、想到的說清楚。確信他看不見后，讓他在原地轉兩圈。先摸到講臺，再一步一步地摸到黑板前面，舉棋不定，不知在何處下手。）8．（師示意學生們靜下來）剛才，他是怎樣為“小丑”添鼻子的？先怎樣，后怎樣，結果怎樣？誰來說一說？（學生說，師相機引導，大家補充。3．指幾名學生把游戲的全過程用“接力”的形式完整地說一遍，師生共同評議。通過貼鼻子游戲活動的開展，引導學生學習用點面結合的方法描寫場面。教學重點：學習用點面結合的方法描寫場面。課前準備：搜集有關場面活動描寫的好詞佳句。明確本節(jié)課寫作內容。玩游戲。三、調動積累，指導習作談話導入習作。（2）指名范讀。（2）學生回憶誰給自己留下的印象最深。（6）師生共同點評。（3）適當點評學生的結尾。六、板書設計快樂作文 貼鼻子點面結合，突出重點。四、布置學生課后回去完善和修改習作。（1）學生自己寫結尾。（4）學生動筆寫。指導學生寫好游戲的過程（貼鼻子的場面描寫）。指導學生寫好開頭。學生在四人小組內說游戲過程。二、展開游戲，指導觀察，初步講述。教學過程：一、激發(fā)興趣，明確目標。教學難點：學會用點面結合的方法描寫場面。通過貼鼻子游戲活動的開展，引導學生學會觀察身邊人物的神態(tài)動作表現(xiàn)，并能用生動形象的語言表達出來。4．完成作文。同桌的可以互相補充。最后這個學生下定決心，為“小丑”添上了鼻子。）6．師：誰來說一說剛才是怎樣做的？這句話還可以怎樣說？（學生說，師啟發(fā)）7．師：咱們的游戲開始了，大家看他是怎樣添鼻子的。玩什么呢？請大家看好了?。ㄔ诤诎迳袭嫞簺]有鼻子的“小丑”）2．師：同學們認識他嗎？你發(fā)現(xiàn)了什么？3．師：誰能把從上課到現(xiàn)在，你看到的、聽到的、想到的說一說？老師為大家開個頭：“叮叮叮，上課的鈴聲響了??”（學生爭先說）4．師：沒有鼻子的“小丑”多難看?。∠旅嬖蹅儊韼汀靶〕蟆碧肀亲雍脝?？不過老師有一個要求，添鼻子的時候得把眼睛蒙起來，誰愿意先來？5．師：（指一生到講臺前）請大家看老師是怎樣做的。談戀愛就像剝洋蔥，總有一層讓你淚流。(動詞有：拿、蒙、走、貼、打開、看等等)除了說貼鼻子的經過，還要注意場面的描寫，例如：如果鼻子貼歪了，同學們有什么反應?注意說好笑的場景的詞語，如：哈哈大笑、前仰后翻、捧腹大笑、笑出眼淚等等詞語。今天，我們就來玩一個有趣的游戲，好嗎？)二、現(xiàn)場游戲，感受興趣老師出示一只小豬（故意不畫鼻子），問：小豬缺少了什么？(鼻子)老師明確要玩的游戲《貼鼻子》。學習者分析：三年級的學生生活閱歷淺，閱讀面和知識面狹窄，一些好詞佳句不會靈活運用，觀察能力也很欠缺，所寫文章空洞，寫完也不知道檢查修改?！岸ｂ忊彙毕抡n了，我們依依不舍地走出教室，久久地沉浸在游戲的歡聲笑語之中。最有趣要數(shù)佳佳了。動作要迅速；要把“鼻子”貼準了，才算贏。同學們笑得肚子都疼了，甚至笑出了眼淚……最后，這次班隊活動課在同學們爽朗的笑聲中結束了。中隊長用紅綢子給他蒙上眼睛，讓他轉三圈。記得在一次班隊活動課中，班主任張老師走進教室，微笑著對大家說：“同學們，這次班隊活動來做一個游戲—貼鼻子，好嗎？”同學們聽了一蹦三尺高，異口同聲地說：“好！”張老師用粉筆在黑板上畫了一個漂亮的大頭娃娃，有頭發(fā)，有眼有耳，還咧著一張大嘴在傻笑，可美中不中足的就是沒有鼻子了。我們這些人中最聰明的豆豆親自出馬了，只見他和我一樣先用手比了比鼻子貼應該貼在哪里，然后才戴上眼罩走到后面原地轉了兩圈，再飛快的走向前方，把鼻子貼貼到了一個地方，我們鼓起掌來，因為他出色地完成了任務。只見大胖先在白板上畫了一個大大的圓，作為娃娃的小臉，再在娃娃的臉上畫了一對月牙似的眉毛，畫了兩個小黑點作為眼睛，又在臉的正下方畫了一張櫻桃小嘴，一張可愛沒鼻子的娃娃臉就出現(xiàn)在我們的眼前。終于輪到我了，我首先用手比了比鼻子貼應該貼在哪里，然后才戴上了眼罩走到后面原地轉了兩圈，再筆直地向前走，鐺我一下子就把鼻子貼貼到一個地方，我摘下眼罩一看，不由變得垂頭喪氣，原來鼻子貼貼到了老師寫的一首詩的上面，和娃娃臉相差十萬八千里
法律信息相關推薦
鄂ICP備17016276號-1