【正文】 強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的心理素質(zhì)和道德素質(zhì)，促使學(xué)生主動參與體育活動，培養(yǎng)學(xué)生參與體育活動的興趣和愛好，形成堅持鍛煉的習(xí)慣和終身體育意識。采用集中廣播操和分組自發(fā)活動相結(jié)合的形式，以音樂為背景串聯(lián)活動全過程。（二）大課間活動流程：下午第二節(jié)下課當(dāng)提示音樂響起后，各班依次在走廊上排好隊，聽運動員進(jìn)行曲后進(jìn)場。在大課間中體現(xiàn)合作、自主、探究的教學(xué)理念。二、大課間體育活動內(nèi)容 1．校園廣播操 2．校園集體舞 3．學(xué)生活動整個過程有合有分，以音樂為背景串聯(lián)活動全過程。每日上午一次的大課間體育活動，做到時間、場地、內(nèi)容、學(xué)生、指導(dǎo)教師“五落實”。，提高全體教師的活動組織和指導(dǎo)水平，并落實相應(yīng)的經(jīng)費，確保學(xué)校文體活動的正常開展。二是學(xué)生的課外活動時間的不夠。二、活動時間：每周二至五上午第一節(jié)課后二、活動項目安排周二：籃球周三：跳繩周四：排球周五：20米往返跑三、活動要求。經(jīng)過本人的思考與實踐，以規(guī)范兩操一課為主，加強(qiáng)體育課的教育教學(xué)，同時開展豐富多彩的課外體育活動。第五篇：小學(xué)五年級大課間活動方案一、活動目標(biāo)：根據(jù)學(xué)生體質(zhì)的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，我班學(xué)生的身體素質(zhì)及運動能力都較差。，堅持每學(xué)期年舉辦一次全校體育運動會，不定期組織各類單項活動。，明確目標(biāo)、落實責(zé)任。課外活動的內(nèi)容與形式豐富多彩，盡量滿足不同特長、不同興趣、不同層次學(xué)生的發(fā)展需要，促進(jìn)學(xué)生的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和審美素質(zhì)的全面提高，并形成在普及與提高的基礎(chǔ)上良性發(fā)展的局面。二、實施原則、科學(xué)性、趣味性原則。促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展，最大程度地發(fā)揮學(xué)生、教師的主動性和創(chuàng)造性，變原有單一的集體活動形式為年級、班級、項目、場地等多種形式并舉，進(jìn)一步豐富大課間體育活動的內(nèi)容。（一）場地劃分一年級在內(nèi)操場從東到西依次排開二年級在南教學(xué)樓自己班級前三年級4班在校問口，其它三個班由紀(jì)念碑自西向東排列?；顒咏M織：體育組負(fù)責(zé)總體規(guī)劃設(shè)計，班主任和配班老師設(shè)計好各班具體活動內(nèi)容，組織好每次活動，給學(xué)生技術(shù)指導(dǎo)和安全教育。，積極創(chuàng)新，力求以活動勵德，以活動輔智，以活動健體，以活動塑美，以活動促勞，促進(jìn)學(xué)生五育全面和諧的發(fā)展。（要體現(xiàn)學(xué)校陽光文化特色和各個環(huán)節(jié)的特點）備注：此方案在具體操作中如有改變，相關(guān)部門和責(zé)任老師要第一時間與學(xué)校陽光服務(wù)室進(jìn)行溝通、協(xié)調(diào)。（（要抓整體和班級，適時進(jìn)行級部、班級評比活動）整個大課間的音樂由王寧、卞老師負(fù)責(zé)音樂及動作的設(shè)計。（要抓整體和班級，適時進(jìn)行級部、班級評比活動）跆拳道操要求全體學(xué)生、班主任、班級導(dǎo)師都必須要會；由體育組及跆拳道老師負(fù)責(zé)；（要抓整體和班級，適時進(jìn)行級部、班級評比活動）文明禮儀操，可以陽光之歌等為背景音樂，要求全體學(xué)生、班主任、班級導(dǎo)師都必須要會。（2分）活動中不出安全事故。負(fù)責(zé)老師：體育老師、班主任等六、活動場地安排（如圖示）。負(fù)責(zé)老師：王寧靜思放松—音樂手語操的延續(xù)，體現(xiàn)動靜結(jié)合，節(jié)奏寬松、動作優(yōu)游舒展，音樂動聽，讓全體師生在最佳的狀態(tài)下進(jìn)行全身心的放松，結(jié)束大課間活動，為下節(jié)課做準(zhǔn)備。負(fù)責(zé)老師：四年級負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、年級組長、班主任老師，參與者：四年級全體師生。⑶ 三年級以“健”為主題，健美操：徒手操，采用動感十足的音樂，融合現(xiàn)代舞和健身操動作，充分表現(xiàn)學(xué)生朝氣蓬勃、健康向上的精神狀態(tài)。負(fù)責(zé)老師：一年級負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、年級組長、班主任老師，參與者：一年級全體師生。在廣播操的基礎(chǔ)上，利用廣播操，稍作休整。廣播操：以七彩陽光廣播操動作為主體，中間輔以經(jīng)典誦。㈡活動內(nèi)容與安排。五、大課間活動流程、內(nèi)容與安排根據(jù)我校校園面積小，學(xué)生多特點，并保證活動全過程的安全，凡當(dāng)天大課間活動的年級班聽到《 運動員進(jìn)行曲 》歌聲響起后，學(xué)生開始 在班主任和班級成長導(dǎo)師的帶領(lǐng)下依次到操場按照指定的位置站好，然后由體育教師整隊。年級負(fù)責(zé)人要引領(lǐng)本年級教師組織學(xué)生開展好大課間活動，并參與活動的全過程。全體性原則：師生全員參與，采取集中與分組相結(jié)合，規(guī)定與自選相結(jié)合，大項目與小項目相結(jié)合，達(dá)到全體健身的目的。通過大課間活動，豐富校園體育文化生活，促進(jìn)教師與學(xué)生，學(xué)生與學(xué)生之間的和諧關(guān)系，增強(qiáng)學(xué)生的合作意識、競爭意識 和交往能力。具體方案如下：一、陽光神小健康陽光的“五個一”理念提供一個綠色空間、擠出一段黃金時間、享受一份文雅情趣、提升一種團(tuán)隊精神、培養(yǎng)一份責(zé)任意識。通過全面的安全管理使學(xué)生能開心的活動，放心的游戲，真正體驗校園生活的樂趣。（領(lǐng)導(dǎo)督導(dǎo)制、體育組負(fù)責(zé)制、教師量化管理制、課間操評比制），每班大課間活動時配一個副班主任進(jìn)行活動指導(dǎo)。②、隊列： 要求挺胸抬頭、步伐一致、排面整齊、行進(jìn)中有步伐錯誤、排面不齊、說話者扣1分/人，轉(zhuǎn)彎的時候是否有棱角2——5分，整體不齊或效果不好扣2分/次。動作有錯誤、相反動作、講話、亂動者扣1分/人。使學(xué)生在小學(xué)階段初步掌握1——2項體育技能由本年組體育教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)活動方案可以由各班班主任老師編排適合本班的綜合游戲活動，體育教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)一年組：遲琳林 二年組：李惠 三年組：張嚴(yán)政 四年組：周科九、本溪市實驗小學(xué)間操評比規(guī)則評比辦法 ： 以年級為單位評比，每兩周評比一次要求全班參加，可以在