小學(xué)一年級(jí)期中考試家長(zhǎng)會(huì)數(shù)學(xué)老師發(fā)言稿(文件)
【正文】 一定差異，要縮小這一差異，僅靠每天一節(jié)數(shù)學(xué)課練習(xí)是不客觀的，因此還需要各位家長(zhǎng)做有心之人，多進(jìn)行這方面的練習(xí)。望家長(zhǎng)重視。每天的家庭作業(yè)我都會(huì)認(rèn)真檢查，并在日記本上留下記錄，第二天上課時(shí)表?yè)P(yáng)和批評(píng)，哪個(gè)家長(zhǎng)認(rèn)真，那些家長(zhǎng)應(yīng)付，我心中有數(shù)。孩子回家后，家長(zhǎng)也可以問(wèn)問(wèn)他今天學(xué)會(huì)了什么，你發(fā)言了嗎？讓孩子說(shuō)一遍當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時(shí)也達(dá)到了鞏固新知的作用。三、幫助孩子改正粗心的壞習(xí)慣。祝家長(zhǎng)們身體健康，萬(wàn)事如意。本次試卷考察知識(shí)面廣，它不僅考察了我們這半學(xué)期學(xué)習(xí)的20以內(nèi)退位減法，圖形的拼組，100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)，還包括了上學(xué)期所學(xué)的數(shù)圖形，以及加法算式和減法算式這些內(nèi)容，對(duì)概念考察較少，對(duì)知識(shí)理解運(yùn)用掌握考察較多。對(duì)于計(jì)算能力弱的孩子，希望家長(zhǎng)能每天出10道口算題，幫助孩子練習(xí)。問(wèn)題出在孩子認(rèn)字少、理解能力弱，導(dǎo)致不理解題目意思。再就是學(xué)會(huì)分析哪些內(nèi)容是知道的信息，哪些是問(wèn)題。告訴孩子最后的得數(shù)就是要解決的問(wèn)題。這是期中考試的總結(jié)。請(qǐng)家長(zhǎng)要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程。因?yàn)樵趯W(xué)校里課堂時(shí)間有限,學(xué)生多,作業(yè)也就不能一一檢查了，所以孩子對(duì)于知識(shí)點(diǎn)是不是真正的掌握了，老師了解的不是很多,那么家長(zhǎng)們檢查作業(yè)時(shí)就要注意： ①孩子是否認(rèn)真：書(shū)寫是否端正，書(shū)寫格式是否正確，注意力有沒(méi)有集中，有沒(méi)有經(jīng)常“左手拿點(diǎn)心右手拿鉛筆”，或者邊玩邊寫？ ②檢查上次的作業(yè)有沒(méi)有訂正，訂正了有沒(méi)有理解。還有可能因牽涉到具體學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法科學(xué)化的問(wèn)題，那樣做可能效果適得其反。各位家長(zhǎng)，一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子，是我們?nèi)w教師最大的心愿。這讓我們欣慰，同時(shí)也身感肩上擔(dān)子很重。具體分?jǐn)?shù)見(jiàn)表格。在這里我想說(shuō)的是，分?jǐn)?shù)固然 是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)重要指標(biāo)，但不是唯一。接下來(lái)，我想談一談，學(xué)生在學(xué)習(xí)上具有的優(yōu)勢(shì)和存在不足。存在不足。孩子活躍絕對(duì)是好事。有部分同學(xué)從上課到下課很少有注意力集中的時(shí)候。讓他做作業(yè)時(shí)集中注意力，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。這很需要家長(zhǎng)嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。且部分同學(xué)不按老師要求直接擦除原來(lái)答案，而不是在旁邊訂正。家長(zhǎng)也能及時(shí)了解孩子學(xué)習(xí)情況。培養(yǎng)孩子讀題習(xí)慣。4 平時(shí)多鼓勵(lì)孩子，讓他成為一堂課的參與者，而不是旁觀者。最后我希望家校之間加強(qiáng)聯(lián)系。只有家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步。歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流。和反映孩子在家情況，以便針對(duì)孩子特點(diǎn)展開(kāi)教育。那分明是跛子的教育。如果你整堂課都在與老師互動(dòng)，那你肯定是一直在思考。讓他自己發(fā)現(xiàn)猜測(cè)題意，培養(yǎng)愛(ài)動(dòng)腦筋的習(xí)慣。或指導(dǎo)或督促他問(wèn)老師。家長(zhǎng)應(yīng)每天花十幾分鐘檢查孩子本子作業(yè)是否完成，質(zhì)量如何？上次作業(yè)訂正如何？作業(yè)質(zhì)量上了新臺(tái)階，錯(cuò)題由不懂變懂，學(xué)生成績(jī)自會(huì)有質(zhì)得變化。因?yàn)榻衲陼r(shí)間太短了，練習(xí)只挑一些錯(cuò)的較多題目講解，稍簡(jiǎn)單題目還需同學(xué)課后訂正。部分同學(xué)作業(yè)交上來(lái)空了一大片，或難點(diǎn)題目缺乏充分的思考，隨便寫點(diǎn)，敷衍了事。這完全是課堂上沒(méi)有養(yǎng)成良好的聽(tīng)課習(xí)慣。老師也不得不耗費(fèi)時(shí)間整頓課紀(jì)。這個(gè)班有50個(gè)同學(xué)，男生40人占絕大多數(shù)。很多家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)很關(guān)心，能堅(jiān)持對(duì)孩子作業(yè)檢查簽名，或者輔導(dǎo)講解，比如，王舉亞徐浩軒張家淞周子硯徐正健等。當(dāng)你看到不滿意分?jǐn)?shù)時(shí)，應(yīng)幫助孩子分析原因，看錯(cuò)在哪里，為什么做錯(cuò)？是不懂還是粗心？怎樣幫孩子弄懂題意？而不要一味批評(píng)指責(zé)。這次試卷題目注重基礎(chǔ)知識(shí)基本技能考試，沒(méi)做拓展延伸，難度相對(duì)較小。一年級(jí)全班5O名同學(xué)。真心感謝你們一直以來(lái)對(duì)我工作地支持和幫助，在平時(shí)的工作中還有那些不足的地方希望你們能及時(shí)指出，謝謝大家！最后祝您工作順利，萬(wàn)事如意！第五篇：一年級(jí)期中考試家長(zhǎng)會(huì)數(shù)學(xué)老師發(fā)言稿尊敬的各位家長(zhǎng)感謝你們百忙之中抽空參加家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)各位到來(lái)我們很是歡迎。最好請(qǐng)各位家長(zhǎng)在做好的作業(yè)上簽上名。你可以教會(huì)孩子這些知識(shí)，但不要完成練習(xí)。在某種程度上可以說(shuō)，學(xué)習(xí)過(guò)程的一些特點(diǎn)比分?jǐn)?shù)更重要。給家長(zhǎng)的建議,允許孩子犯錯(cuò),孩子就是笨,反映不回來(lái),孩子會(huì),怎么一考試就不會(huì)了等等,其實(shí)我覺(jué)得作為您作為家長(zhǎng)首先一點(diǎn)就是沒(méi)有耐心,這樣在以后的學(xué)習(xí)中您和孩子都對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣,靜下心來(lái)幫助孩子分析出錯(cuò)的原因,計(jì)算不行,加強(qiáng)計(jì)算
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1