20xx年10月幼兒園工作計(jì)劃(文件)
【正文】 論。抓好班級(jí)慣例，規(guī)范一日活動(dòng)。三)營(yíng)造教科研氛圍，提高教科研實(shí)效。定期開(kāi)展全園性的研討、交流活動(dòng)，解決教研工作中碰到問(wèn)題，汲取他園、人的教育科研效果。拓寬培訓(xùn)渠道，著力加強(qiáng)園本培訓(xùn) 3 當(dāng)前的社會(huì)是開(kāi)放、合作與交流的社會(huì)，閉關(guān)自守只會(huì)使自己走上更多的歪路。本學(xué)期我將邀請(qǐng)專家來(lái)園作教科研講座。一個(gè)優(yōu)秀的幼兒教師肯定是一個(gè)研究型、反思性的實(shí)踐者。本學(xué)期每位教師要積極參與理論學(xué)習(xí)與研討，更深刻地反思自己的教育行為，寫好每次的主題反思及每周至少兩次的教學(xué)活動(dòng)反思，努力使自己成長(zhǎng)為一個(gè)專業(yè)型、研究型的教師。研究理論、研究他人經(jīng)驗(yàn)、研究自身教育行為的過(guò)程中，提高發(fā)現(xiàn)、分析、研究、解決問(wèn)題的能力。讓教師們走近更多的專家、名師，與專家、名師的直接對(duì)話中掌握新的教育動(dòng)態(tài)與策略，進(jìn)一步領(lǐng)悟教育的真諦，提高教師的教育和研究能力。一方面邀請(qǐng)有關(guān)專家、名師來(lái)園開(kāi)設(shè)專題講座、上示范課。幼兒教師是綱要》與幼兒發(fā)展之間的橋梁與紐帶，建設(shè)高質(zhì)量的教師隊(duì)伍，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的基本保證，也是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵。隨著教育研究的進(jìn)一步深入 , 許多新的問(wèn)題會(huì)不斷涌現(xiàn)。各班要根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，制訂出切實(shí)可行的
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1